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“來，告訴我蟲災(zāi)發(fā)生要怎么樣做。”馮國泰面無表情的提問。

陳海洋思考了一下，隨后非常自信的開口：“蟲災(zāi)發(fā)生時(shí)首先要判斷是哪種蟲災(zāi)，異類還是天降?！?

“天降蟲災(zāi)相對(duì)好處理，動(dòng)物平時(shí)都關(guān)隔離倉中無法被寄生，只需要及時(shí)疏散人群，就不會(huì)產(chǎn)生任何傷亡，寄生蟲雖然不會(huì)寄生人類，但會(huì)對(duì)人類進(jìn)行直接攻擊，疏散后好對(duì)源頭進(jìn)行攻擊，消滅后及時(shí)清掃消毒就行?！?

“異類蟲災(zāi)處理相對(duì)比較麻煩，經(jīng)調(diào)查隊(duì)證實(shí)，幾乎所有異類蟲災(zāi)都是人為，人類中的‘異類’會(huì)將本身在‘隔離倉’中的動(dòng)物放出，用寄生蟲將其感染為名為‘異類’的寄生怪物?！?

“戰(zhàn)斗型‘機(jī)械之心’持有者需要站出來與‘蟲’戰(zhàn)斗，為獵蟲隊(duì)的支援爭(zhēng)取時(shí)間?！?

“異類的生命力比正常生物要頑強(qiáng)，即使關(guān)鍵器官被破壞也會(huì)立即再生，不過只需要找對(duì)弱點(diǎn)，殺傷力不夠的‘機(jī)械之心’一樣可以戰(zhàn)勝，雞肋的弱點(diǎn)一般都是在被寄生部位，只需要集中火力攻擊被寄生部位的寄生蟲，就可以一勞永逸的殺死寄生蟲。”

陳海洋滔滔不絕，很顯然，他對(duì)怎么殺蟲很有研究，畢竟他的夢(mèng)想就是成為一名光榮的獵蟲隊(duì)隊(duì)員。

“我讓你從普通人的視角說，沒讓你......算了，你‘機(jī)械之心’算是戰(zhàn)斗型，算你對(duì)，坐下吧?！瘪T國泰無奈的抬手示意陳海洋坐下。

王泱泱若有所思的看著一臉自信的陳海洋，心想著胖子懂的還挺多 。

“陳海洋同學(xué)所說的大致正確，不過是以戰(zhàn)斗人員的角度來講，我們未植入‘臟骸’或者未植入戰(zhàn)斗型‘機(jī)械之心’的普通人盡量不要與蟲和異類周旋，要在安全的地方開啟防護(hù)裝置?！?

馮國泰說著，指了指前排一個(gè)學(xué)生的藍(lán)色校服：“我們的校服中加入了構(gòu)成機(jī)械之心的納米材料，點(diǎn)按?；站涂梢约せ钜粋€(gè)長達(dá)20分鐘的能量護(hù)盾，20分鐘的時(shí)間我們要盡量避免與蟲類接觸，以免護(hù)盾能量受到攻擊被提前消耗......”

校服具有救命的功能，這也是為什么全人類的學(xué)校都要求強(qiáng)制著裝校服的原因。

課堂前20分鐘，馮國泰都在為教室中的學(xué)生溫習(xí)常識(shí)課的知識(shí)，這相當(dāng)于他們班主任的每周任務(wù)，沒辦法，這一聲聲叮囑背后都是受害者流淌的鮮血。

剩下20分鐘馮國泰這位老教師就老神在在的喝著枸杞茶養(yǎng)生了，讓學(xué)生們?nèi)我庾粤?xí)，如今的人族對(duì)于學(xué)生的教育并不是很看重，畢竟都有著“機(jī)械之心”這種超未來的bug級(jí)科技產(chǎn)物了，學(xué)習(xí)？人腦再厲害有“機(jī)械之心” 猛？知識(shí)的傳承只在一瞬間，取決于想與不想。

別說，現(xiàn)在的人族城市真有烏托邦這味兒了，普通人不需要努力，畢業(yè)后能自由選擇職業(yè)，你可以是熱血少年，畢業(yè)后就加入“獵蟲隊(duì)”，“護(hù)城隊(duì)”，“搜查隊(duì)”，為人類薪火延續(xù)奉獻(xiàn)出自己一份力，也可以畢業(yè)后擺爛等著分配工作，成為廣大普通人中的一員。

少部分人是前者，畢竟這些事一聽就很危險(xiǎn)，尤其是“獵蟲隊(duì)”，每次任務(wù)的陣亡率高達(dá)60%，沒事誰拼命？所以大部分人的想法就跟蕭天晴一樣，想擺爛當(dāng)一條溫室中被保護(hù)的咸魚。

叮叮叮~~~

下課聲一想，夢(mèng)中和現(xiàn)實(shí)都打了會(huì)醬油的正統(tǒng)主角蕭天晴睡眼朦朧的睜開了眼睛。

一張極為秀美可愛的嬰兒肥臉蛋湊在了他面前。

“早上好吖~睡夠沒有~蕭天晴小哥哥~”王泱泱語氣甜美，如同百靈鳥的鳴叫。

不過這對(duì)于蕭天晴來說都是無所屌謂，他揉了揉自己自己的死魚眼，語氣疑惑的看著眼前較小美少女。

“你誰??？”