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周炎逗完沈清婉，便坐下來(lái)，提起筆沾上墨，在紙上寫起字。

不多時(shí)，他便寫好，然后走出房門，交給府上的下人，讓其送到宮中。

半個(gè)時(shí)辰后，周泰正在殿內(nèi)看著書籍。

只見(jiàn)一名太監(jiān)拿著信紙，正朝著他這邊走來(lái)。

高德見(jiàn)狀，便迎上前，接過(guò)信紙，然后走到周泰身旁，將信紙遞給周泰。

“陛下，太子殿下給您的信?！?

“哦？”周泰望著高德遞來(lái)的紙，順手接過(guò)，不解的開(kāi)口：“這小子，難道又有什么稀奇古怪的想法了？”

周泰拆開(kāi)信封，然后掃視著紙上的內(nèi)容。

“建學(xué)校？！”

周泰看到第一條信息，驚訝的開(kāi)口。

建學(xué)校他能理解，但這學(xué)校居然是是免費(fèi)的。

主要這也不是一所，光京城，就得好幾所，而且大夏每個(gè)地方都要建立。

這么搞下來(lái)，花費(fèi)的銀兩簡(jiǎn)直難以想象。

就在周泰正惆悵之時(shí)，看到下面的內(nèi)容，也是松了一口氣。

建造學(xué)校的錢，可以從那些富紳身上下手。

他們出錢建造，到時(shí)候?qū)W校名字可以由他們起，并且還可以為他們畫像。

變相的讓他們出名，受后面的人敬仰。

這些富紳，最想要的就是名聲，錢相對(duì)他們而言，死后也帶走不了，死后沒(méi)人能記住他們。

但出錢建學(xué)校，上學(xué)的人，都可以記住他。

當(dāng)然，這些只是讓他們出錢建造，至于管理學(xué)校的人，還是由朝廷來(lái)指派。

至于上學(xué)的書本，教育費(fèi)用，還是由朝廷來(lái)支出。

朝廷這么做，下面的百姓，也會(huì)帶有感激之情。

“嘶”周泰倒吸一口涼氣，一臉惆悵：“還得成立教育部啊?！?

“不過(guò)這樣也好，能培養(yǎng)出大量的人才?！?

隨后周泰又看向下面的內(nèi)容，上面提及科研部，并建立科研院。

這科研什么的，他聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，不過(guò)看到下面，介紹科研部是專門負(fù)責(zé)研究火炮、火槍、炸彈，這種武器的部門。

一想到是研究這種厲害的武器，周泰頓時(shí)興奮起來(lái)。

教育部，科研部，必須成立！

雖說(shuō)這些都是新穎的部門，但成立后，對(duì)大夏的確有益。

明日上朝，他便決定將此事提一下，建立這兩個(gè)部門。

此刻周泰，突然有一種感覺(jué)，感覺(jué)自己有點(diǎn)像傀儡皇帝。

老四不上朝，有什么想法，都是命人送信一封，由他來(lái)上朝處理這些事，這不妥妥的傀儡皇帝嗎？

“砰！”

周泰憋屈的拍著桌子，一旁的高德，也是心中一顫。

好端端的，陛下怎么還發(fā)怒了？難道是信中，提到了讓陛下不高興的敵方？

就在高德心中猜疑時(shí)，周泰怒道：“這個(gè)老四！”

“他不上朝倒是輕松，朕還沒(méi)享福呢?！?

“不行，朕要傳位給他！”

高德聽(tīng)到這話，當(dāng)場(chǎng)愣住。

他還以為陛下要發(fā)怒，結(jié)果是要傳位給太子！

……

三日后，教育部和科技部已然成立。

同時(shí)報(bào)紙上，登報(bào)著教育部要建造學(xué)校，以后所有百姓的孩子，都可以免費(fèi)上學(xué)讀書。