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很顯然，這個(gè)史蒂夫校董是個(gè)外行。

這是鴿子島，特種兵圣殿，吳皇的訓(xùn)練模式遭到許多國家的投訴才是正常的。

常規(guī)部隊(duì)訓(xùn)練被投訴，這是訓(xùn)練模式有問題；鴿子島的訓(xùn)練被投訴，就是各國的不理解了。

而且吳皇的訓(xùn)練模式得到教官們的認(rèn)可，包括米勒總教官。

比如看起來很荒唐的《紅色燈光下的街區(qū)》，實(shí)質(zhì)上講的是完整的城市作戰(zhàn)。

從偽裝、潛伏開始，到偵查、搜集、任務(wù)、逃脫，是一條完整的間諜屬性的教案。

完全融入到實(shí)際之中，單單這一份驕傲，就足以讓人感到驚艷。

打破常規(guī)，結(jié)合實(shí)際。

鴿子島不就該如此嗎？

永遠(yuǎn)的老套培養(yǎng)出來的也只是老套的特種兵，時(shí)代在發(fā)展，各種環(huán)境都在進(jìn)化，他們需要?jiǎng)?chuàng)新。

最重要的是吳皇在短短的時(shí)間之內(nèi)，就完成了對教官隊(duì)伍整合，哪怕帶著教官們胡鬧，但這也是領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)。

說白了，不是每個(gè)人都有能力帶著別人玩的，壞孩子頭畢竟只是少數(shù)。

吳皇撂挑子了，打了一份辭職報(bào)告，然后把所有的教案扔進(jìn)火堆里。

至于訓(xùn)練……

他現(xiàn)在專門訓(xùn)練葉凡跟張烈陽，至于其它學(xué)員，誰他媽愛訓(xùn)誰去訓(xùn)。

所以在遞交辭職報(bào)告等待批準(zhǔn)的幾天時(shí)間里，吳皇天天鉆小黑屋，記錄這倆老鄉(xiāng)的反應(yīng)。

怎么著也得把這倆人訓(xùn)練成真正的兵王，這是跟陳哥保證的，也是跟國內(nèi)做的交換。

不管怎么說，國內(nèi)支持他的索馬里基地。

撂挑子的日子里，鴿子島的訓(xùn)練出現(xiàn)了大問題，盡管用的還是吳皇的那一套，但在很多關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)沒法進(jìn)行。

這是留了一手，比如身體的極限值應(yīng)該控制在多少，這是別人不知道的。

如果超過上限，極有可能導(dǎo)致當(dāng)場死亡；低于上限，效果就會大打折扣。

“鴿子島需要改變，包括訓(xùn)練模式、思維模式。”

“別人可以固步自封，但鴿子島不可以，因?yàn)樗碇蜃铐敿獾奶胤N作戰(zhàn)水準(zhǔn)?！?

“你們可以批準(zhǔn)吳皇的辭呈，但必將失去鴿子島全新的發(fā)展機(jī)遇，并且會遇到真正的對手?！?

米勒總教官在校董會上發(fā)言，力保吳皇。

原因很簡單，再多的投訴也改變不了訓(xùn)練效果的直線飆升，而現(xiàn)在才只是基礎(chǔ)的訓(xùn)練。

后面還有很多讓人驚艷的科目，但這只能慢慢揭曉，而且效果也只能慢慢的看。

但不妨礙專業(yè)人的預(yù)判。

再說了，教官團(tuán)隊(duì)已經(jīng)對吳皇有所了解，這是裁決者傭兵團(tuán)實(shí)際的掌控者。

從上到下，包括團(tuán)長維納斯，也得按照他的意思來辦。

因?yàn)閰腔誓軒ьI(lǐng)裁決者走向前所未有的輝煌，索馬里基地只是他的開始。

“米勒總教官，我理解你的心情，但這樣一位教官并不適合留在鴿子島?！笔返俜蛐６f道：“他的全是野路子，而且……”

“史蒂夫校董，您大概對吳皇副總教官有什么偏見吧？”

“但不管您怎么想，我得對鴿子島負(fù)責(zé)，得對所有的學(xué)員負(fù)責(zé)，尤其在見到全新的訓(xùn)練模式之后?！?

“如果你們真的批準(zhǔn)了吳皇的辭職——”

米勒總教官把一疊辭職報(bào)告掏出來，放在會議桌上。

“這是所有教官的辭職報(bào)告，希望董事會能夠批準(zhǔn)。”

全場嘩然，史蒂夫校董的臉色變得極為難看。

全體教官辭職？

這是他們承受不了的，因?yàn)橛?xùn)練已經(jīng)開始，根本沒法更換教官團(tuán)隊(duì)，否則這一屆就不用搞了。

現(xiàn)在只是承受投訴，如果教官全走的話，承受的將是鴿子島的名譽(yù)大損。

“米勒總教官，我覺得可以嘗試新的訓(xùn)練模式，如果我們鴿子島都沒勇氣創(chuàng)新的話，那就談不上特種兵圣殿了?！?

“是時(shí)候創(chuàng)新了，我們總得引領(lǐng)潮流，不是嗎？”

“……”

其他校董紛紛發(fā)言，哪怕心里憋著氣也得綻放出笑容，允許這種全新的訓(xùn)練模式。

就算訓(xùn)練的效果不理想，那也只是這一屆不理想，有挽回空間的。

如果鴿子島的信譽(yù)被搞壞了，那就真的什么都沒了。