原來是個(gè)der提示您:看后求收藏(第19章 等級(jí)制度,D級(jí)公民,原來是個(gè)der,樂可小說),接著再看更方便。
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“要是打不過呢?”姜炎不好意思地低下了頭。
白鋒輕聲一笑,走過來坐在姜炎的旁邊,拍了拍他的肩膀:“現(xiàn)在打不過,不代表以后打不過,我們可以學(xué)?!?
“那個(gè)和你一起來的柳勝,身手就很好,你可以一直跟他學(xué)。猛子他們是從部隊(duì)里出來的,你也可以請(qǐng)教他們。你要學(xué)會(huì),去向這些比你厲害比你專業(yè)的人身上學(xué)東西?!?
“這樣一來,可能你今天打不過找你麻煩的人,明天、后天也打不過他,但你每一天都在學(xué)習(xí),每一天都在進(jìn)步。一個(gè)月后、一年后、你還會(huì)打不過他嗎?”
聽著白鋒的話,姜炎黯淡的眼神漸漸變得明亮起來。
“你說的我都明白了,但我還是不明白這個(gè)檢測(cè)存在的意義,為什么要讓所有人都打上不同的等級(jí),過上不一樣的生活呢?我覺得,這樣很不公平?!苯壮雎晢柕?。
白鋒點(diǎn)了點(diǎn)頭:“就是很不公平?!?
這個(gè)回答,讓姜炎有些意外,也有些高興,他沒想到白鋒的想法和他一樣。
“但是,有沒有檢測(cè)其實(shí)都一樣,不公平的不是檢測(cè),而是這個(gè)世界?!卑卒h出聲說道。
“等級(jí)制度永遠(yuǎn)都不會(huì)消失?!?
“為什么?明明可以讓所有的人上同樣好的學(xué)校,過同樣好的生活???”姜炎不解地問道。
“真的可以嗎?”白鋒看著姜炎,出聲問道。
“不說其他的,就說上學(xué)這一件事,如果每個(gè)學(xué)生都上一樣好的學(xué)校,誰還會(huì)好好學(xué)習(xí),考個(gè)高分出來?”
“我的意思是,不說從頭到尾都一樣,但是高考之前總要接受一樣的教育吧?”姜炎補(bǔ)充道。
“那好,假設(shè)不同城市的人,都接受一樣的教育,最后進(jìn)行高考,你還是會(huì)發(fā)現(xiàn),為什么帝都大學(xué)大部分都是帝都本地人,你還是不明白,為什么和你在同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班級(jí)的同學(xué),和你之間還是有不小的差距。”
“為什么?”姜炎不解地問道。
“你只說高考前保證一樣,高考后的暗箱操作,你能杜絕嗎?”白鋒發(fā)問道,“更何況等畢業(yè)之后,走入社會(huì),不公平的現(xiàn)象只會(huì)越來越明顯?!?
“那為什么就做不到絕對(duì)公平呢?”姜炎追問道。
“絕對(duì)公平的話,這個(gè)社會(huì)就不會(huì)進(jìn)步了。”
白鋒語重心長(zhǎng)地解釋道:“如果一個(gè)每天都勤奮努力的人和每天只知道吃喝玩樂的人,得到的回報(bào)一樣多,誰還會(huì)努力呢?”
“說到底,就是因?yàn)槊總€(gè)人的欲望都是無限的,而世界上的資源卻是有限的?!?
“就拿檢測(cè)成績(jī)來說,就算你的檢測(cè)成績(jī)是A,除了學(xué)費(fèi)之外,還要付將近三十萬才能獲得A級(jí)公民的身份,接受頂尖的教育。b級(jí)也是要額外付錢,c級(jí)則不用,d級(jí)反而會(huì)每年補(bǔ)貼一些錢。”
“為什么要分級(jí)?就是因?yàn)榻逃Y源是有限的,土地、環(huán)境、老師,都是有區(qū)別有限度的。所以注定只有那么多人能接受最好的教育。”
“換句話說,這個(gè)檢測(cè),通過對(duì)基因的檢測(cè)來定等級(jí),決定接受良好教育的人選,已經(jīng)比之前好太多了。”
“否則,不知道有多少像孫鴻暉這樣的草包會(huì)被用錢砸成A級(jí)?!?
姜炎聽著白鋒所說的話,有些沮喪的低下了頭。
“但是檢測(cè)的正確性,我也說不好,并沒有了解過,你也不用太在意這些東西?!?
白鋒拿起酒杯和姜炎的酒杯碰了碰。
“不管這檢測(cè)是真是假,這個(gè)世界公平與否,讓自己變得更強(qiáng)大,總是沒錯(cuò)的?!?
姜炎點(diǎn)了點(diǎn)頭,拿起酒杯一飲而盡。
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