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[夏哥這是鬧哪一出？]

[你們見過主動(dòng)送人頭的嗎？我夏哥就是，其他人都是弟弟！]

[嘖！你看那女老師，眼睛都憋充血了，為什么沒有當(dāng)場弄死夏哥？]

[這還用問嗎？老師也要遵守規(guī)則，剛剛夏哥都提醒她了！]

[哈哈哈！你說氣不氣，看不慣又殺不掉，老師硬生生憋出內(nèi)傷！]

[你們有沒有思考過一個(gè)問題，找出班級里多出來的同學(xué)只是為了通關(guān)支線副本嗎？多出來的同學(xué)是誰？夏哥為什么沒說出來？]

[同樣懵逼的我，很想知道夏哥為什么招惹老師，總不能是因?yàn)樗ぷ影W吧！]

[這個(gè)副本還有很多疑問沒解開，繼續(xù)看吧！]

女老師死死地盯著夏陽，手中的教鞭不斷切換成斧頭最終又變成教鞭，扭曲的臉龐也逐漸恢復(fù)平靜?！澳恪襾恚　?

她指了指夏陽，隨后走出教室。

“好嘞！”夏陽笑的見牙不見眼，仿佛真是一個(gè)陽光開朗的學(xué)生，還主動(dòng)幫老師拿教案和作業(yè)。

不過在走出教室之前……

夏陽笑嘻嘻的走回座位，在眾人還來不及反應(yīng)之時(shí)，對著同桌笑了笑，隨后在同桌驚恐的神請中，抬手切了他的腦袋。

那動(dòng)作相當(dāng)絲滑，眾人甚至沒察覺他手里何時(shí)多出一把砍刀，又是何時(shí)出手的！

那女老師回頭看了一眼夏陽，嘴角倒是勾起一絲耐人尋味的弧度。

人頭落地的瞬間夏陽跟著老師走出教室，徒留下眾人的驚叫聲。

課堂規(guī)則：

[規(guī)則5.老師是絕對可以信任的，有任何問題可以找老師。]

[規(guī)則7.不要相信老師，她是惡魔的化身。]

副本規(guī)則：

[規(guī)則5.老師是可以信任的，他會(huì)為你提供線索！]

[6.不要相信老師，因?yàn)樗呀?jīng)死了。]

一路上，夏陽思考著這四條規(guī)則，他不動(dòng)聲色的觀察老師的表情，像是在驗(yàn)證著什么。

一路上相安無事，直到走進(jìn)辦公室……

[叮！觸發(fā)支線任務(wù)，那些被埋葬的事！]

“商宴同學(xué)，你找老師有什么事？”老師接過夏陽手中的教案和文件，順手又拿了一瓶果汁給夏陽，這是給優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)待，“最近你的成績保持的不錯(cuò)，老師希望你能更上一層樓！

有什么不懂得問題，歡迎你隨時(shí)來找老師。”

與剛剛在班級里不同，此時(shí)的老師和藹可親，眼神里都透著幾分溫柔，說話的聲音也變的異常柔和。

夏陽勾了勾唇笑的意味深長，將老師的變化盡收眼底，“老師可以給我看一下學(xué)生檔案嗎？”

老師倒是沒有遲疑，直接從檔案袋里找出班級學(xué)生檔案，像是早就預(yù)料到了，商宴找自己的目的，眼神里透著幾分欣賞。