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因此,適時(shí)的溝通和交流是很有必要的。
“我知道了?!倍庞袂冱c(diǎn)頭答應(yīng)了下來(lái)。
“還有。”沈川繼續(xù)說(shuō)道:“你回去之后和班里今天去禮堂的學(xué)生聊聊,讓他們不要喪氣,不要受到剛剛那件事的影響,明白嗎?”
“明白?!倍庞袂冱c(diǎn)頭。
作為高三班主任,杜玉琴自然知道心態(tài)對(duì)于狀態(tài)的影響,宋況那含有打擊性質(zhì)的話語(yǔ),是很容易擊潰心志不堅(jiān)定的人的,如果心態(tài)受到了影響,狀態(tài)也必然受到影響。
杜玉琴離開(kāi)之后,沈川又讓潘軍通知高三各班級(jí)的班主任,讓他們做好武考生們的溝通工作,將今天早上這件事的影響最小化。
一番安排之后,沈川的心里才稍微輕松了一些。
沈川揉著自己的太陽(yáng)穴,臉上隱隱有些后悔,同時(shí)還有些發(fā)愁。
他后悔邀請(qǐng)了宋況回學(xué)校開(kāi)講座,但事情已經(jīng)發(fā)生,多想無(wú)益,現(xiàn)在他考慮的是,沒(méi)有了宋況的講座,如何能夠幫助那些準(zhǔn)備參加武考的武考生們。
想了許久,他也沒(méi)能想出太好的辦法。
邀請(qǐng)其他人來(lái)傳授經(jīng)驗(yàn),這個(gè)辦法他已經(jīng)不敢用了,之前也已經(jīng)給部分學(xué)生發(fā)了氣血丹,可以說(shuō),能做的他都已經(jīng)做了,剩下的就要看他們自己的了。
“蘇宇!”
在蘇宇和張洋吃過(guò)飯回教室的路上,一個(gè)熟悉的聲音將他叫住。
“趙主管?”蘇宇看著不遠(yuǎn)處的趙盼盼,臉上露出驚訝之色:“你怎么來(lái)了?”
“來(lái)找你聊聊。”趙盼盼道:“怎么樣,有時(shí)間嗎?”
“誰(shuí)???”張洋小聲的問(wèn)蘇宇道。
“一個(gè)熟人?!碧K宇小聲的說(shuō)道,然后,他看向趙盼盼說(shuō)道:“我下午還有課,恐怕沒(méi)太多時(shí)間陪趙主管聊天?!?
“耽誤你幾分鐘就行?!壁w盼盼道。
蘇宇想了想說(shuō)道:“好吧?!?
蘇宇示意張洋先回教室,自己則是和趙盼盼去了小花園內(nèi)。
“趙主管找我有事?”蘇宇問(wèn)道。
“嗯。”趙盼盼點(diǎn)頭:“還是昨天的事情,蘇宇,你......”
“趙主管,如果還是昨天的事情,那你就沒(méi)必要浪費(fèi)時(shí)間了?!碧K宇直接打斷道:“我昨天已經(jīng)說(shuō)的很清楚了,我不會(huì)再回會(huì)所了,我想我的態(tài)度已經(jīng)很明確了,趙主管就不要再說(shuō)了。”
“蘇宇,我希望你能再考慮考慮。”趙盼盼說(shuō)道:“這也是老板的意思,老板讓我來(lái)見(jiàn)你,這也是你的誠(chéng)意,至于回去的條件,你可以開(kāi),只要不過(guò)分,老板都會(huì)答應(yīng)。”
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