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因此，適時(shí)的溝通和交流是很有必要的。

“我知道了?！倍庞袂冱c(diǎn)頭答應(yīng)了下來(lái)。

“還有?！鄙虼ɡ^續(xù)說(shuō)道：“你回去之后和班里今天去禮堂的學(xué)生聊聊，讓他們不要喪氣，不要受到剛剛那件事的影響，明白嗎？”

“明白?！倍庞袂冱c(diǎn)頭。

作為高三班主任，杜玉琴自然知道心態(tài)對(duì)于狀態(tài)的影響，宋況那含有打擊性質(zhì)的話語(yǔ)，是很容易擊潰心志不堅(jiān)定的人的，如果心態(tài)受到了影響，狀態(tài)也必然受到影響。

杜玉琴離開(kāi)之后，沈川又讓潘軍通知高三各班級(jí)的班主任，讓他們做好武考生們的溝通工作，將今天早上這件事的影響最小化。

一番安排之后，沈川的心里才稍微輕松了一些。

沈川揉著自己的太陽(yáng)穴，臉上隱隱有些后悔，同時(shí)還有些發(fā)愁。

他后悔邀請(qǐng)了宋況回學(xué)校開(kāi)講座，但事情已經(jīng)發(fā)生，多想無(wú)益，現(xiàn)在他考慮的是，沒(méi)有了宋況的講座，如何能夠幫助那些準(zhǔn)備參加武考的武考生們。

想了許久，他也沒(méi)能想出太好的辦法。

邀請(qǐng)其他人來(lái)傳授經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)辦法他已經(jīng)不敢用了，之前也已經(jīng)給部分學(xué)生發(fā)了氣血丹，可以說(shuō)，能做的他都已經(jīng)做了，剩下的就要看他們自己的了。

“蘇宇！”

在蘇宇和張洋吃過(guò)飯回教室的路上，一個(gè)熟悉的聲音將他叫住。

“趙主管？”蘇宇看著不遠(yuǎn)處的趙盼盼，臉上露出驚訝之色：“你怎么來(lái)了？”

“來(lái)找你聊聊?！壁w盼盼道：“怎么樣，有時(shí)間嗎？”

“誰(shuí)??？”張洋小聲的問(wèn)蘇宇道。

“一個(gè)熟人。”蘇宇小聲的說(shuō)道，然后，他看向趙盼盼說(shuō)道：“我下午還有課，恐怕沒(méi)太多時(shí)間陪趙主管聊天?！?

“耽誤你幾分鐘就行?！壁w盼盼道。

蘇宇想了想說(shuō)道：“好吧。”

蘇宇示意張洋先回教室，自己則是和趙盼盼去了小花園內(nèi)。

“趙主管找我有事？”蘇宇問(wèn)道。

“嗯。”趙盼盼點(diǎn)頭：“還是昨天的事情，蘇宇，你......”

“趙主管，如果還是昨天的事情，那你就沒(méi)必要浪費(fèi)時(shí)間了?！碧K宇直接打斷道：“我昨天已經(jīng)說(shuō)的很清楚了，我不會(huì)再回會(huì)所了，我想我的態(tài)度已經(jīng)很明確了，趙主管就不要再說(shuō)了。”

“蘇宇，我希望你能再考慮考慮?！壁w盼盼說(shuō)道：“這也是老板的意思，老板讓我來(lái)見(jiàn)你，這也是你的誠(chéng)意，至于回去的條件，你可以開(kāi)，只要不過(guò)分，老板都會(huì)答應(yīng)?！?