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誰(shuí)不知這山里的蘑菇香

她卻不肯嘗一嘗

攢到趕集的那一天

趕快背到集市上

換上一把小鐮刀

再加上幾塊棒棒糖

和那小伙伴一起

把勞動(dòng)的幸福來(lái)分享

噻啰啰啰啰蘿莉賽啰李賽

噻啰啰啰啰蘿莉賽啰李賽

塞洛洛洛噻啰啰啰啰

噻啰啰啰啰啰啰麗賽

啰噻。”

蔡井空:“我仿佛看到一個(gè)勤勞質(zhì)樸，活潑可愛(ài)的農(nóng)村小姑娘從我面前走過(guò)?！?

許一龍:“讓我想起了小時(shí)候的棒棒糖?！?

南波萬(wàn):“原來(lái)勞動(dòng)的幸福指數(shù)這么高?！?

武騰藍(lán):“孩子們天真樸實(shí)的思想讓我很感動(dòng)，采摘大大的蘑菇不是為了自己吃，而是為了換一把鐮刀和棒棒糖，再把勞動(dòng)的快樂(lè)分享給小朋友，大爺?shù)膭?chuàng)作能力強(qiáng)到?jīng)]邊了，細(xì)節(jié)表現(xiàn)得淋漓盡致。”

粉絲:“小姑娘的歡樂(lè)情緒把我感染了。”

粉絲002:“完?duì)僮恿?，我家姑娘鬧著要去采蘑菇了，這可咋辦？”

……

……

又收獲了一大波禮物。

小鸚:“快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，今天直播時(shí)間又快到了?！?

小鵡:“為了更好的和大家互動(dòng)，從今天開(kāi)始我和小鸚就要開(kāi)始學(xué)習(xí)了?！?

小鸚:“下面將是大爺教我們認(rèn)字的時(shí)間?！?

粉絲119:“感覺(jué)應(yīng)該把小鸚小鵡送去學(xué)校才行?！?

幼兒園的老阿姨:“樓上說(shuō)的有理，送來(lái)我們學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)吧，包教包會(huì)哦?！?

粉絲120:“鸚鵡都那么努力，我們有什么理由擺爛？”

其實(shí)陳大葉還真想過(guò)讓小鸚鵡去學(xué)校學(xué)習(xí)呢，主要是村上沒(méi)有幼兒園，要不然讓小鸚鵡去旁聽(tīng)就很好，反正小鸚小鵡的接受能力很強(qiáng)，別看它們腦袋小，光看學(xué)歌的能力它們的腦子就可見(jiàn)一斑，去學(xué)認(rèn)字肯定也不比幼兒園的小屁孩差，，至于去鎮(zhèn)上，那就有點(diǎn)不安全了，搞不好就成了別人鍋里的菜，總不能一直讓陳大葉帶著去吧，那還不如自己教教算了。

陳大葉擺好白板，調(diào)整好攝像頭的位置，讓攝像頭能拍到白板的同時(shí)能拍到他自己和小鸚鵡的側(cè)面，這樣更便于那些留在直播間看教學(xué)的粉絲觀看，節(jié)目效果會(huì)更好。

準(zhǔn)備就緒，陳大葉在白板上寫(xiě)上一個(gè)“我”字，然后對(duì)小鸚小鵡說(shuō)，同時(shí)也是說(shuō)給粉絲聽(tīng):“我們每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)是十個(gè)字左右，你們只要能認(rèn)識(shí)就行，這樣二三個(gè)月基本上就能看懂日常對(duì)話(huà)了，教學(xué)方式是我教，你們跟我讀，然后記憶今天所學(xué)的字，最后我會(huì)打亂順序提問(wèn)，如果過(guò)關(guān)則結(jié)束當(dāng)天學(xué)習(xí)，第二天學(xué)習(xí)之前先鞏固頭一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，下面開(kāi)始跟我讀:我。”

小鸚小鵡:“我。”

重復(fù)幾次以后又在我字的下方寫(xiě)下“你”字，如此依次又把“他”和“它”寫(xiě)在白板上，并解釋了“他”和“它”的不同之處。

教學(xué)了這四個(gè)字，陳大葉又分別在我字后面寫(xiě)上“是陳大葉，”你字后面寫(xiě)上“是小鸚，”它字后面寫(xiě)上“是小鵡?！?

剛才單獨(dú)的四個(gè)字還不怎么明顯，現(xiàn)在字多了就發(fā)現(xiàn)陳大葉寫(xiě)的字非常漂亮，端端正正的，美觀大方，就像是打印機(jī)打出來(lái)的一樣，又引來(lái)一陣熱評(píng)。

粉絲999:“大爺這字絕對(duì)從娘胎練的，和人一樣帥。”

南波萬(wàn):“但凡我的字有大爺一半漂亮，也不用花錢(qián)去請(qǐng)別人幫設(shè)計(jì)簽名了?！?

粉絲361:“逗音發(fā)現(xiàn)人形打印機(jī)。”

粉絲555:“越是高手越低調(diào)，這一身的武藝，你居然躲在家里種地。”

……