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【效果：面對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，自動(dòng)構(gòu)建多層次思維框架，發(fā)現(xiàn)常人無(wú)法察覺(jué)的關(guān)聯(lián)】

【額外獎(jiǎng)勵(lì)：學(xué)術(shù)影響力+6000】

【說(shuō)明：作為重大學(xué)術(shù)突破的貢獻(xiàn)者，在專業(yè)領(lǐng)域獲得廣泛認(rèn)可】

【系統(tǒng)評(píng)價(jià)：宿主已從“學(xué)習(xí)者”晉升為“創(chuàng)造者”，正式跨入學(xué)術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域！】

葉灼看完系統(tǒng)提示，深吸一口氣，感受著體內(nèi)知識(shí)的沸騰。

剛剛解鎖的“高級(jí)數(shù)學(xué)思維模型”像是在他腦海中構(gòu)建了一座立體的數(shù)學(xué)宮殿，各種概念和理論之間的聯(lián)系變得前所未有的清晰。

“創(chuàng)造者...”他輕聲自語(yǔ)，品味著這個(gè)全新的身份。

葉灼望向窗外，晨光熹微，新的一天正在開(kāi)始。

三天后。數(shù)學(xué)研究所會(huì)議室。新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)人頭攢動(dòng)。

“今天，我很榮幸地宣布，我們成功解決了困擾國(guó)際數(shù)學(xué)界十年之久的‘卡茲曼-李拓?fù)洳孪搿！?

林教授站在講臺(tái)上，聲音洪亮，眼中閃爍著勝利的光芒。

臺(tái)下坐滿了各大媒體記者和學(xué)術(shù)界代表，閃光燈此起彼伏。

“這一突破將被《國(guó)際數(shù)學(xué)研究前沿》期刊以‘特別突破’形式緊急刊登。”

林教授轉(zhuǎn)身指向幻燈片上的論文標(biāo)題：《基于量子拓?fù)鋵W(xué)的高維奇點(diǎn)處理新方法》。

作者名單赫然在目——林峰，葉灼。

一個(gè)高中生的名字，與國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)大師并列！

“特別值得一提的是，”林教授微笑著看向坐在第一排的葉灼，“我的合作者葉灼同學(xué)，今年僅十七歲，是一名高三學(xué)生。”

會(huì)場(chǎng)瞬間爆發(fā)出一陣驚呼和議論。

記者們的鏡頭紛紛對(duì)準(zhǔn)了葉灼，閃光燈閃個(gè)不停。

“據(jù)我所知，他是該期刊有史以來(lái)最年輕的作者，也是目前國(guó)際頂級(jí)數(shù)學(xué)期刊最年輕的中國(guó)作者。”

林教授話音剛落，掌聲如雷貫耳。

葉灼保持著謙虛的微笑，心中卻澎湃不已。

系統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)和提升不僅讓他獲得了知識(shí)，更讓他得到了真正的學(xué)術(shù)認(rèn)可。

高中數(shù)學(xué)辦公室。周一早晨。幾位數(shù)學(xué)老師聚在一起，盯著電腦屏幕，表情震驚。

“這..。這真的是我們的學(xué)生葉灼？”李老師指著新聞網(wǎng)站上的報(bào)道，聲音發(fā)顫。

張老師推了推眼鏡，反復(fù)確認(rèn)：“確實(shí)是他！看這照片，絕對(duì)錯(cuò)不了！”

屏幕上是葉灼與林教授的合影，兩人站在數(shù)學(xué)公式板前，神情專注而自信。

“我的天...”校長(zhǎng)不知何時(shí)站在了辦公室門口，“真的是他解決了那個(gè)國(guó)際難題？”

葉灼的數(shù)學(xué)老師王老師一臉復(fù)雜：“半年前他還是班里的中等生，現(xiàn)在卻和國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)大師聯(lián)名發(fā)表論文？”

李老師搖頭感嘆：“這簡(jiǎn)直是奇跡..。他已經(jīng)在做大學(xué)教授級(jí)別的研究了?！?

校長(zhǎng)興奮地拍了拍手：“太好了！這是我們學(xué)校的榮耀！”

“我們得好好慶祝一下，或許可以請(qǐng)葉灼做個(gè)報(bào)告，激勵(lì)其他同學(xué)！”

數(shù)學(xué)組老師們面面相覷，心情復(fù)雜。

誰(shuí)能想到，他們?cè)?jīng)教導(dǎo)的普通學(xué)生，如今已經(jīng)站在了他們望塵莫及的學(xué)術(shù)高度？

辦公室里，議論聲此起彼伏，葉灼的傳奇故事在校園中迅速傳開(kāi)，成為所有師生茶余飯后的談資。