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“除了這九位同學外，還有一位特殊的例外——李嫣然同學?！睆埿ｉL指向坐在葉灼旁邊的李嫣然，“她是唯一一位沒有參加葉灼輔導班卻依然進入前十的學生，排名第五?！?

臺下又是一陣驚嘆。

李嫣然俏臉微紅，低著頭不敢直視眾人。她和葉灼是同桌，兩人向來是校園里公認的“最強搭檔”。

“最后，”張校長的聲音提高了八度，“揭曉本次聯(lián)考的第一名——實驗中學，葉灼同學！滿分825分！”

全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲和歡呼聲。

“學神！學神！學神！”口號聲此起彼伏。

葉灼微微一笑，起身向四周致意。他的目光掃過自己輔導過的那九名同學，每個人臉上都洋溢著勝利的喜悅。

【叮！】

【任務完成：成功培養(yǎng)學習團隊】

【表現評級：SSS（傳奇）】

【分析：不僅自身保持巔峰狀態(tài)，還成功帶動團隊共同進步，創(chuàng)造教育奇跡】

【獲得獎勵：】

【1. 教學能力+（升級為“大師級”）】

【2. 領導力+9000】

【3. 影響力輻射范圍擴大（全市級→全省級）】

【4. 特殊技能：心靈感應（能準確把握學生的學習盲點）】

【5. 聲望值+】

【系統(tǒng)評價：宿主不僅自身強大，更懂得提攜他人，真正做到“授人以漁”。這種無私奉獻的精神，遠比個人成就更為可貴。教育的本質，不正是薪火相傳嗎？】

葉灼站在聚光燈下，感受著系統(tǒng)賦予的新能力在體內流轉。這種獎勵比單純的個人能力提升更有意義——它讓他能夠幫助更多人。

他掃了一眼技能面板，心靈感應這個新技能尤為珍貴。以后輔導學生，將能直接感知到他們的思維盲區(qū)，教學效率將大幅提升。

頒獎結束后，班主任王老師走到葉灼面前，眼中噙著淚水。

“葉灼，老師為你驕傲。”他哽咽著說，“不是因為你的第一名，而是因為你帶出了這樣一個團隊?！?

王老師握住葉灼的手：“教了三十年書，今天是我最有成就感的一天?！?

葉灼微微一笑：“王老師，都是您平時教導有方。”

“不，孩子，”王老師搖搖頭，“有些東西，是我們這些老師都教不了的。你不僅有知識，更有愛心。這比任何分數都珍貴。”

站在一旁的李嫣然忍不住插話：“王老師，葉灼每天晚上輔導大家到十一點多，連續(xù)三個月沒休息過......”

“有幾次他都累得趴在桌上睡著了，我們都不忍心叫醒他?！秉S森補充道。

王老師聽完，眼淚再也抑制不住，順著臉頰滑落。

“葉灼同學，能借一步說話嗎？”一位戴著眼鏡的中年男子走了過來，禮貌地遞上名片，“我是育才中學的教務主任?！?

不等葉灼回答，又有幾位老師圍了過來。

“我是實驗二中的教研組長，很想請教你的教學方法......”

“我們學校正在籌備學霸經驗交流會，希望你能做主講人......”

短短十分鐘內，葉灼收到了五所重點高中的邀請，希望他分享學習方法和教學經驗。

張校長在一旁笑得合不攏嘴，這可是實驗中學的巨大榮耀。

“各位先別急，”他圓滑地介入，“葉灼同學的行程還需要統(tǒng)籌安排。不如這樣，下周我校舉辦一場‘學霸經驗分享會’，歡迎各校派代表參加?！?

這個提議立刻得到了一致贊同。