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廖校長愣了一下，隨即哈哈大笑：“好！這就是真正的天才的謙虛啊！把難題當作基礎(chǔ)題，正是因為你已經(jīng)掌握了超越他人的知識層次！”

葉灼沒有反駁，只是禮貌地點點頭，眼中帶著若有若無的笑意。

臺下的學(xué)生們已經(jīng)炸開了鍋。

“聽到?jīng)]，他說題目很基礎(chǔ)，天??！”

“我差點連及格線都沒過??！”

“裝什么裝，不就是考了個第一嗎？”

“可他之前是倒數(shù)啊，兄弟！”

議論聲此起彼伏，喧囂如潮。

老師們的反應(yīng)也各不相同。

數(shù)學(xué)老師楊志明嘴角上揚，一臉欣賞；語文老師劉婷則皺著眉頭，似乎不太相信；年級主任趙國強的表情更是陰晴不定，眼中閃爍著懷疑的光芒。

廖校長似乎沒有察覺到這些微妙的氛圍，繼續(xù)熱情洋溢地講著：“希望葉灼同學(xué)能夠繼續(xù)保持優(yōu)異成績，也希望其他同學(xué)能夠向他學(xué)習(xí)，相信自己的潛力是無限的！”

葉灼站在臺上，目光平靜地掃過人群，嘴角掛著若有若無的微笑。

他能清晰地感受到那些羨慕、嫉妒、懷疑、好奇的目光，這正是他想要的效果。

系統(tǒng)在此時給出評估：

【社會影響力：大幅提升】

【聲望值：持續(xù)增長】

【關(guān)注度：學(xué)校范圍內(nèi)達到頂峰】

【建議：下一步擴大影響范圍】

葉灼微微點頭，他知道自己的“凡爾賽之路”才剛剛起步。

升旗儀式結(jié)束，葉灼剛走下臺，就被圍住了。

廣播站的學(xué)生記者林小雨舉著錄音筆沖在最前面：“葉灼學(xué)長，能否接受我們的專訪？剛才升旗儀式的內(nèi)容已經(jīng)通過校園廣播全程直播了，全校都在討論你！”

葉灼有些驚訝地挑眉：“全程直播？”

系統(tǒng)立即響應(yīng)：

【信息確認：校園廣播覆蓋全校，影響力翻倍】

【建議：保持神秘感，適度回應(yīng)】

身后，幾個低年級的女生紅著臉要簽名，高年級的男生則是一臉嚴肅地詢問學(xué)習(xí)方法。

葉灼禮貌地一一應(yīng)對，卻始終保持著一種若即若離的距離感。

“抱歉，我需要去上課了。”葉灼微笑著對圍觀的同學(xué)們說道，然后轉(zhuǎn)向林小雨，“關(guān)于專訪，等我下課后再談吧。”

他輕松地穿過人群，走向自己的教室。

一路上，無數(shù)目光追隨著他，有人甚至掏出手機偷拍。

教室里，同學(xué)們的態(tài)度明顯變了。

那些曾經(jīng)對他冷嘲熱諷的人低著頭避開他的目光，而另一些人則主動打招呼，態(tài)度親切得不自然。

葉灼淡淡一笑，徑直走向自己的座位。

他知道，從今天開始，他就是校園里的焦點，一個令人矚目的傳奇。

系統(tǒng)的評價也隨之而來：

【目標達成：校園名人身份確立】

【聲望值：穩(wěn)定高位】

【特別提示：保持低調(diào)但自信的形象】

【當前成就值：750\/1000】

下午第二節(jié)課剛下課，班主任王老師就來到葉灼座位旁：“葉灼，趙主任讓你去他辦公室一趟?！?

教室里頓時安靜下來，所有人的目光都集中到葉灼身上。

“好的，我馬上去?！比~灼平靜地回答，起身離開。

系統(tǒng)立即給出預(yù)警：

【即將面對：年級主任趙國強】

【關(guān)系狀態(tài)：從敵對轉(zhuǎn)為試探】