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實(shí)驗(yàn)室里充斥著各種化學(xué)試劑的氣味。

酸性、堿性、有機(jī)溶劑的氣味混雜在一起，形成了一種獨(dú)特的“知識(shí)的香氣”。

章老師站在講臺(tái)上，目光掃過(guò)全班，聲音嚴(yán)肅而清晰。

“今天的實(shí)驗(yàn)難度較大，涉及到強(qiáng)氧化劑與有機(jī)物的反應(yīng)機(jī)制。安全第一，必須兩人一組完成。”

教室里立刻響起窸窸窣窣的討論聲，同學(xué)們迅速尋找各自的搭檔。

李嫣然和她的閨蜜對(duì)視一眼，點(diǎn)頭確認(rèn)了合作關(guān)系。

劉浩拍了拍旁邊體育特長(zhǎng)生的肩膀，兩人擊掌為誓。

轉(zhuǎn)眼間，所有人都找好了搭檔。

葉灼環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)只剩下自己一個(gè)人孤零零地站在實(shí)驗(yàn)臺(tái)前。

“葉灼，你還沒(méi)找到搭檔？”章老師皺眉問(wèn)道。

教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，所有人的目光都投向了葉灼。

“沒(méi)事，老師?！比~灼平靜地說(shuō)，“我可以一個(gè)人完成?！?

“這不合規(guī)矩......”章老師猶豫了一下，看了看手表，“算了，時(shí)間緊迫，你一定要格外小心?！?

教室里響起幾聲輕笑和竊竊私語(yǔ)。

“一個(gè)人？他以為自己是誰(shuí)??？”

“上次數(shù)學(xué)考試僥幸而已，化學(xué)能一樣嗎？”

“等著看笑話(huà)吧......”

葉灼置若罔聞，認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。

系統(tǒng)在他腦海中悄然激活：【檢測(cè)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，是否啟動(dòng)知識(shí)輔助模式？】

“啟動(dòng)?！比~灼在心中默念。

一瞬間，各種化學(xué)知識(shí)如同星河般在腦海中展開(kāi)——分子結(jié)構(gòu)、反應(yīng)機(jī)理、催化原理.....。原本晦澀難懂的實(shí)驗(yàn)步驟，此刻變得無(wú)比清晰。

他拿起試管，動(dòng)作嫻熟地開(kāi)始配置試劑。

精確到毫升的量取，完美的溶液混合，甚至連搖晃試管的角度都恰到好處。

章老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他，眼中閃過(guò)一絲詫異。

劉浩和他的搭檔在隔壁實(shí)驗(yàn)臺(tái)忙得手忙腳亂。

他們的溶液顏色完全不對(duì)，實(shí)驗(yàn)進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他組。

劉浩惱怒地瞪了一眼葉灼，看到他單獨(dú)一人卻進(jìn)展順利，心中的妒火更加旺盛。

“看什么看！”葉灼頭也不抬地說(shuō)，手上的操作絲毫不停。

劉浩臉色一沉，小聲對(duì)搭檔說(shuō)了幾句。

兩人交換了一個(gè)眼神，趁章老師轉(zhuǎn)身去幫助另一組時(shí)，劉浩“不小心”碰倒了桌上的燒杯。

一股淺黃色的液體順著實(shí)驗(yàn)臺(tái)流向葉灼的實(shí)驗(yàn)區(qū)。

“哎呀，不好意思啊，手滑了?！眲⒑萍傩市实氐狼?，眼中卻滿(mǎn)是幸災(zāi)樂(lè)禍。

葉灼面色一變。

那淺黃色的液體迅速與葉灼實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的某種試劑接觸，發(fā)出了“嘶嘶”的聲響。

一股白煙冒出，緊接著是刺鼻的氣味。

“不好！”葉灼臉色大變。

系統(tǒng)知識(shí)庫(kù)立刻給出分析：【檢測(cè)到硫酸與有機(jī)過(guò)氧化物接觸，劇烈放熱反應(yīng)即將發(fā)生，存在爆炸風(fēng)險(xiǎn)！】

周?chē)耐瑢W(xué)開(kāi)始注意到異常，有人驚呼出聲：

“那是什么？”

“好刺鼻的味道！”

“要爆炸了嗎？”

實(shí)驗(yàn)室里瞬間陷入慌亂，幾個(gè)女生尖叫著往后退，男生們也紛紛遠(yuǎn)離葉灼的實(shí)驗(yàn)臺(tái)。

章老師猛地轉(zhuǎn)身，看到情況后臉色驟變：“所有人立刻撤離實(shí)驗(yàn)室！快！”

白煙越來(lái)越濃，反應(yīng)容器的溫度急劇上升，玻璃表面已經(jīng)開(kāi)始發(fā)燙。

教室里一片混亂，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往外跑。