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“卡！”</p>

劇組眾人都神情凝重，寧皓也看向擰著眉頭的路寬，這已經(jīng)是這場戲第12條了，周杰侖的表演依然不得要領，在馮遠爭的威逼下沒有給出應有的反饋。</p>

在路寬的預想中，這場沖突戲應該是比較好拍的戲份。</p>

因為角色此時對老師莊重逆來順受的的心理狀態(tài)和周杰侖非常一致，他曾自述從小也接受過嚴厲的音樂教育。</p>

就拿這場戲來講，莊重把整個臉都湊到許歡的耳邊，逼著他一遍遍地重復，每次都以辱罵和耳光施以懲戒，故意搞他的心態(tài)。</p>

這時候周杰侖或者說許歡的表演反饋應該是怯弱中帶著一絲懷疑、猶豫、不甘，而不是像一根木頭樁子一樣任莊重捏扁搓圓。</p>

如果只是像周杰侖這樣一味地逆來順受、唾面自干，那主角后面因為忘記帶鼓槌被取消首席、以及向?qū)W校等組織告發(fā)莊重的劇情就會太突兀，影響整個線性敘事的節(jié)奏。</p>

而原作中安德魯?shù)谋硌菔鞘裁礃拥模?lt;/p>

從開始的輕松自若，到自我懷疑，即使老師弗萊徹給了他耳光和侮辱把他的心理防線擊潰，仍是一遍遍地重復著：我難受！我難受！我難受！</p>

這才是有反差和遞進的表演，單一情感元素的重復對于人物形象的樹立是很不利的。</p>

“對不起，導演，這一段我抓不住情緒?！?lt;/p>

周杰侖有些不好意思。</p>

馮遠爭拍了拍他的肩膀，新人演員都會有這樣那樣的問題，他算是見得多了，笑著到一旁喝水。</p>

路寬看了看表，今天已經(jīng)ng了三十多條。。。</p>

“大家今天先休息，明天我們早點一開始?！?lt;/p>

路寬言簡意賅地宣布收工。</p>

這場戲后面幾乎都是莊重和許歡的對手戲，周杰侖卡殼，整個劇組都要停擺，必須先解決他的問題。</p>

路寬拉著周杰侖到攝影棚外的花壇，又招呼了剛準備下戲的兩位男演員。</p>

“黃博，馮老師，出去抽支煙。”</p>

路寬是老煙槍，馮遠爭比較注意保護嗓子早前戒了煙，到《爆裂鼓手》劇組又被路老板拖下水。</p>

“馮老師，你是人藝的資深演員，黃博也是科班出身，你們覺得杰侖這段戲問題在哪？”</p>

馮遠爭笑道：“路導這是給我們出題呢？”</p>

周杰侖很期待地豎著耳朵，他也迫切地想要解決自己的問題。</p>

黃博思索道：“表演七力四感，杰侖這是少了些感受力和創(chuàng)造力?！?lt;/p>

他用探詢的眼神看了眼路寬，想從這位業(yè)務純熟的青年導演處得到答案。</p>

路寬拍了拍周杰侖的肩膀：“其實杰侖是少了些爆發(fā)力?！?lt;/p>

表演的爆發(fā)力不屬于七力四感，這東西說起來比較玄乎，觀眾通常在演技出色的演員身上察覺不到它的存在。</p>

但是一旦少了這玩意，人物形象馬上就立不住。</p>

周杰侖急道：“路導，你告訴我該怎么做！”</p>

路寬笑吟吟地看向馮遠爭。</p>

后者碾碎了腳底的煙頭：“表演的爆發(fā)力說起來就是八個字?！?lt;/p>

“恰如其分，收放自如?！?lt;/p>

恰如其分，就是要和諧而不突兀。</p>

爆發(fā)力不僅僅是物理意義上的爆發(fā)力，更不是像馬景濤一樣地無腦咆哮。</p>

至于收放自如的案例就很多了。</p>

比如陳道名在《我的1919》里的演講片段，張曼玉在《甜蜜蜜》里看著尸體上米老鼠的先笑后哭。</p>

周杰侖聽得似懂非懂。</p>