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：無(wú)可奈何

出乎渡邊悠意料的，作為東京赫赫有名的私立高中，城南私立高中的校長(zhǎng)辦公室布局居然會(huì)那么的簡(jiǎn)單。</p>

白色通刷的墻壁，木質(zhì)的淺棕色展示柜，大理石地磚鋪成的地面，標(biāo)準(zhǔn)的辦公桌和皮質(zhì)老板椅，擺放在窗戶兩側(cè)的綠植盆栽，壁掛的空調(diào)，以及皮質(zhì)的會(huì)客沙發(fā)，配套的玻璃茶幾構(gòu)成了辦公室的全部。</p>

要說(shuō)唯一看上去亮閃閃的有些晃眼的，大概就只有淺棕色展示柜里擺放著的那些獎(jiǎng)杯，以及掛在墻壁上的那些嘉獎(jiǎng)狀了。</p>

“請(qǐng)坐，渡邊同學(xué)?！?lt;/p>

伴隨著一道溫和的聲音，坐在會(huì)客沙發(fā)上的，一看就知道很有故事的和善老人，溫吞的向渡邊悠點(diǎn)了點(diǎn)頭。</p>

聞言，渡邊悠大大方方地坐了下去，安原里紗跟著坐到了他的身旁。</p>

“見(jiàn)義勇為的事情，你做的很好。這段時(shí)間，學(xué)校一直在考慮該如何給你合適的嘉獎(jiǎng)?！?lt;/p>

校長(zhǎng)沒(méi)有賣關(guān)子，選擇了直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。</p>

他素來(lái)就不是那種喜歡啰嗦個(gè)半天的人。</p>

“我只是做了一點(diǎn)微不足道的，每一位城南私立高中的學(xué)子遇上了，都會(huì)做的事情罷了。”</p>

渡邊悠神色自然的道出了這么一句高情商發(fā)言。</p>

他可太懂這種時(shí)候該說(shuō)什么話了。</p>

“可不是微不足道?！?lt;/p>

校長(zhǎng)搖了搖頭，滿是皺紋的臉上多出了幾分笑意。</p>

他現(xiàn)在有點(diǎn)明白了，為什么里紗在提起渡邊悠的時(shí)候，語(yǔ)調(diào)總是活潑了。</p>

這個(gè)年輕人，確實(shí)擅長(zhǎng)說(shuō)話的藝術(shù)。</p>

“不必過(guò)分自謙。”校長(zhǎng)頓了頓，直言不諱的說(shuō)道，“大多數(shù)人遇上那種情況，能下意識(shí)地避開(kāi)，就已經(jīng)很不錯(cuò)了。</p>

“至于有余力保護(hù)同學(xué)，甚至于干脆利落的制服罪犯，已經(jīng)超出了尋常人的能力范圍。</p>

“渡邊同學(xué)，你做的已經(jīng)足夠好了?！?lt;/p>

“……”</p>

渡邊悠沒(méi)有搭腔，只是‘不好意思’的點(diǎn)了點(diǎn)頭，仍舊保持著恰如其分的謙遜。</p>

“關(guān)于嘉獎(jiǎng)。”</p>

校長(zhǎng)頓了頓，向一旁的安原里紗遞去了一個(gè)眼神，后者心領(lǐng)神會(huì)的微微頷首，站起身來(lái)，去到了辦公桌前，拿起了兩個(gè)撐的鼓鼓的信封，然后折返回來(lái)把信封遞給了他。</p>

“勞煩了?！毙ｉL(zhǎng)接過(guò)信封，然后把信封交給了渡邊悠，“再三斟酌之下，還是決定實(shí)際一些。</p>

“上面的那份是學(xué)校的心意，下面的那份則是警署的獎(jiǎng)勵(lì)金。</p>

“希望你能善用這筆獎(jiǎng)金?！?lt;/p>

昨天安原里紗這丫頭給他打電話前，他心里其實(shí)早有決斷了，只是還是有點(diǎn)猶豫而已。</p>

給多少，怎么給，給多了會(huì)不會(huì)害了渡邊悠，讓這個(gè)前途無(wú)量的年輕人養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣，但在聽(tīng)到了渡邊悠在成績(jī)上的進(jìn)步后，他也就徹底打消了這方面的擔(dān)憂。</p>

一個(gè)能在短時(shí)間內(nèi)，從吊車尾攀爬到年級(jí)前一百的學(xué)生，沒(méi)有相當(dāng)?shù)淖钥亓蛯Ｗ⒍?，是絕對(duì)做不到的。</p>

這樣的學(xué)生，他大可放心。</p>

“我會(huì)的?！?lt;/p>

渡邊悠雙手接過(guò)了這倆塞的相當(dāng)厚實(shí)信封。</p>

里紗姐還是很靠譜的，光是掂著，他都能感受到其中的分量！</p>

“另外一件事?！?lt;/p>

校長(zhǎng)沒(méi)有在這個(gè)話題上多做糾結(jié)。</p>

“關(guān)于嘉獎(jiǎng)狀，學(xué)校這邊的意思，是希望能留下來(lái)?！?lt;/p>

他抬起視線，眸光落在了渡邊悠身后的那面展示墻上，“放在這面展覽墻上，做展示和對(duì)外宣傳，這樣，每一屆的學(xué)生都能看到?！?lt;/p>

這樣的嘉獎(jiǎng)狀是非常具有教育意義的。</p>

事件的經(jīng)過(guò)又特別符合這個(gè)階段的男女生們所憧憬的那種橋段。</p>

同班同學(xué)，鄰桌，英雄救美，見(jiàn)義勇為，這些個(gè)關(guān)鍵詞加在一塊兒，足夠吸引絕大多數(shù)學(xué)生的視線了。</p>

哪個(gè)男生又不希望能在漂亮女生的面前出一次風(fēng)頭呢？</p>

更別說(shuō)這樣的風(fēng)頭是得到了校方、警署的認(rèn)可的。</p>

倘若以后渡邊悠發(fā)展的還不錯(cuò)，那在這份教育意義之外，還能平添一份特殊的意義。</p>

“我沒(méi)什么意見(jiàn)?！?lt;/p>

渡邊悠坦誠(chéng)的道出了自己的想法。</p>

對(duì)于這樣的嘉獎(jiǎng)狀，唯一的作用就是拍張照片，給遠(yuǎn)在沖繩的父母發(fā)過(guò)去，讓他們高興一下。</p>

照片，他之后再拍就好了。</p>

“那就謝謝渡邊同學(xué)的理解了。”校長(zhǎng)頓了頓，“學(xué)校需要這份榮譽(yù)?！?lt;/p>

沒(méi)有學(xué)校會(huì)嫌棄自己的榮譽(yù)太多。</p>

城南私立高中亦是如此。</p>

“明白的?！?lt;/p>

渡邊悠點(diǎn)點(diǎn)頭，給出了一個(gè)肯定的回答。</p>

“渡邊，你先回去上課吧?！?lt;/p>

安原里紗見(jiàn)差不多了，便越過(guò)了校長(zhǎng)，道出了這么一句話來(lái)。</p>