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培訓

資料都準備好了，鄭遠成立刻通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公社，把短期培訓人員給送過來。</p>

由于宋向文對于文化要求的標準過高，畢業(yè)以后還沒有名師認證、不包分配工作、但能讓你速成上崗服務八億農(nóng)民。</p>

那年頭連生產(chǎn)隊的驢都有編制，我們這幫學員卻什么都沒有，逢人只能說去參加”培訓班”。</p>

于是，集一省之力，也只找到三十二個參加短期培訓的人員。</p>

當二十八個女生，四個男人齊聚軍醫(yī)院大禮堂，面對年齡差距足足十多歲的“同學”大家還能相談甚歡，可看到第一排坐著那個“小豆丁”大家一時間還有點無所適從。</p>

這……也是“同學”？</p>

還沒等大家想明白，宋向文已經(jīng)穿著整齊的軍裝，踏進大禮堂。</p>

看慣了宋向文的道袍，突然看到這身棕綠色，宋南星還有些不太習慣。</p>

而臺上的宋向文看著學員們的性別比，也忍不住皺了皺眉頭。</p>

雖然稍縱即逝，但宋南星還是發(fā)現(xiàn)了宋向文的不悅之情。</p>

倒不是宋向文重男輕女什么的，而是農(nóng)村醫(yī)療工作人員需要走家串戶，女孩子，尤其是年輕的女孩子，到底還是不太方便。</p>

即便如此，宋向文還是代表軍醫(yī)院對大家表示了熱烈的歡迎，并致歡迎詞。</p>

簡簡單單幾句話后，宋向文就以時間緊、任務重為由，開始了培訓第一課。</p>

內(nèi)容？</p>

當然是，學習最高指示。</p>

備戰(zhàn)、備荒、為人民。</p>

應當積極地預防和醫(yī)治人民的疾病，推廣人民的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)。</p>

學習我們的歷史遺產(chǎn)，用馬克思主義的方法給以批判的總結(jié)，是我們學習的另一任務。</p>

把醫(yī)療衛(wèi)生工作的重點放到農(nóng)村去。</p>

……</p>

雖然有些老生常談，但卻是這個時代所有培訓必須要走的流程。</p>

第一節(jié)課很重要，但卻是所有課程里面用時最短的。</p>

課后，宋向文第一時間拿出了鄭遠成準備的內(nèi)部材料，“借”給了前來參加短期培訓人員們。</p>

書非借不能讀也。</p>

鄭遠成自掏腰包印刷的內(nèi)部材料，可不是拿來給這些人偷懶的。</p>

借可以！</p>

免費發(fā)放？</p>

想都別想！</p>

既然是借的，那當然就得還咯！</p>

三十二個培訓人員你看看我，我看看你，毫不猶豫的選擇了白天學，晚上抄書的“幸福”生活。</p>

唯一的例外？</p>

只有咱宋南星小朋友！</p>

作為一個記憶力超群的大佬，自己編撰的書，宋南星小朋友必須是倒背如流啊！</p>

抄書？</p>

不可能！</p>

根本不可能！</p>

不過，宋南星也沒有閑著。</p>

半天得坐在大禮堂，聽那些個耳朵都要起繭的話，晚上還得給學員們準備各種藥材標本。</p>

畢竟，畫是死的，藥材是活的。</p>

只有讓他們熟悉了a省常見的藥材，并把它們用到日常的防治過程中去，這一次的短期培訓，才算發(fā)揮了它真正的意義。</p>