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豪強(qiáng)的誕生（第二更！）

如果是一個(gè)普通的角色球員，即便在馬刺隊(duì)獲得連冠，也不可能有這種感悟。</p>

但唐天上輩子是籃球教父，他的感悟是在N多個(gè)冠軍中總結(jié)出來(lái)的真理。</p>

這就是最有感染力的話。</p>

鵜鶘隊(duì)的隊(duì)員都目不轉(zhuǎn)睛地看著唐天。</p>

他們就像是學(xué)校里那些對(duì)未知充滿好奇的學(xué)生，而唐天，就是那個(gè)形象高大的人生導(dǎo)師。</p>

或許只有慈世平這種老球員，能對(duì)唐天說(shuō)的這些話有一些共鳴。</p>

而其他人，就是在學(xué)習(xí)。</p>

重要的是，唐天說(shuō)的很直白，他們學(xué)進(jìn)去了。</p>

沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有喊口號(hào)，但是隊(duì)員們臉上漸漸浮現(xiàn)出的是自信和堅(jiān)定的眼神。</p>

比賽讓他們得到了實(shí)力上的成長(zhǎng)，而唐天的這席話，讓他們?cè)诰裆铣砷L(zhǎng)了。</p>

下半場(chǎng)比賽馬上就要開(kāi)始，威廉姆斯和博雷戈來(lái)到更衣室。</p>

他們?cè)谵k公室討論了球隊(duì)下半場(chǎng)的戰(zhàn)術(shù)，最后決定給隊(duì)員們灌一下雞湯鼓舞士氣。</p>

不過(guò)到了更衣室看到隊(duì)員們的那種神態(tài)，硬生生又憋了回去。</p>

好像，已經(jīng)用不上了。</p>

中場(chǎng)休息回來(lái)，下半場(chǎng)比賽繼續(xù)。</p>

現(xiàn)場(chǎng)球迷的情緒高亢，馬刺隊(duì)半場(chǎng)領(lǐng)先12分，他們拿下比賽的希望很大。</p>

要知道上賽季兩隊(duì)第一次交手，唐天率領(lǐng)鵜鶘回到圣安東尼奧，并且最后天神下凡連進(jìn)4個(gè)三分拿走勝利。</p>

那一幕不會(huì)再重演了，奇跡只能發(fā)生一次，而且這一次馬刺隊(duì)甚至都不會(huì)給奇跡發(fā)生的可能性。</p>

下半場(chǎng)回來(lái)馬刺隊(duì)先攻。</p>

倫納德上來(lái)的突破上籃就造了阿里扎的防守犯規(guī)，得到兩次加罰機(jī)會(huì)。</p>

現(xiàn)場(chǎng)口哨聲四起，這是要繼續(xù)拉大比分的節(jié)奏。</p>

威廉姆斯這時(shí)候向裁判抗議了一陣，無(wú)果之后去看隊(duì)員們的反應(yīng)，卻發(fā)現(xiàn)隊(duì)員情緒波動(dòng)并不大。</p>

這和上半場(chǎng)時(shí)截然不同。</p>

倫納德兩罰一中，幫助馬刺隊(duì)把分差拉開(kāi)到13分。</p>

鵜鶘隊(duì)的進(jìn)攻，唐天分球給到霍樂(lè)迪，后者的接球三分出手。</p>

角度不錯(cuò)，但運(yùn)氣差了點(diǎn)偏筐而出。</p>

大加索爾保護(hù)下防守籃板。</p>

馬刺隊(duì)前場(chǎng)陣地打出配合，鄧肯籃下接球打板也進(jìn)。</p>

分差已經(jīng)來(lái)到15分。</p>

現(xiàn)場(chǎng)球迷歡呼聲不斷，這比賽可能要三節(jié)花了！</p>

“防守！防守！”</p>

現(xiàn)場(chǎng)DJ趁熱打鐵，帶著觀眾為主隊(duì)吶喊助威。</p>

這是要乘勝追擊，一鼓作氣拿下比賽。</p>

鵜鶘隊(duì)的進(jìn)攻，唐天在弧頂其他人繼續(xù)壓底線。</p>

唐天招呼戴維斯出來(lái)，擋拆之后看到馬刺隊(duì)沒(méi)換，他直接加速突入內(nèi)線。</p>

大加索爾明顯追防不及。</p>

鄧肯協(xié)防出來(lái)，唐天罰球線的干拔出手。</p>

“咣當(dāng)！”</p>

這球鄧肯撲的很大，唐天的出手受到干擾，籃球蹦筐而出。</p>

不過(guò)就在這時(shí)，籃下的懷特塞德高高躍起補(bǔ)扣得分。</p>

鵜鶘隊(duì)終于有得分進(jìn)賬。</p>

場(chǎng)邊一陣躁動(dòng)。</p>

分差被重新縮小到13分。</p>

馬刺隊(duì)的進(jìn)攻，錘子戰(zhàn)術(shù)打出來(lái)，格林接球迎著戴維斯的防守三分出手。</p>

這球有難度。</p>