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賴特的表演

“他們被嚴(yán)重低估了。”解說席，解說員在看了康大開場這表現(xiàn)之后忍不住感慨道。</p>

媒體把康大放在第三檔，在亞利桑那大學(xué)和堪薩斯那些球隊之后，最主要的原因是媒體眼里康大這些球員天賦有限，但現(xiàn)在看來，他們低估了沃克，也低估了蘭姆和唐天，甚至奧瑞阿奇。</p>

兩個得分點，一個防守大閘，外加一個基本功扎實的籃下大個，這就是一支NCAA強隊的標(biāo)配。</p>

圣迭戈州立大學(xué)的進攻，富蘭克林借擋拆后的跳投還是不進。</p>

奧瑞阿奇繼續(xù)保護下籃板。</p>

圣迭戈州立大學(xué)球迷那邊一陣躁動。</p>

比賽打了快三分鐘，他們的主隊還沒有得分進賬。</p>

這時候場邊卡洪嘴角露著笑容。</p>

雖說是第一次交手，但作為40年的老帥，他打這種比賽的經(jīng)驗比一般教練要豐富得多。</p>

圣迭戈州立大學(xué)兩個鋒線是進攻核心，一個擅長低位強攻，一個擅長突破，共同點是喜歡攻擊籃筐。</p>

根據(jù)這個特征，他賽前的部署就是讓康大守一個偽2-3聯(lián)防。</p>

所謂的偽2-3聯(lián)防，就是正常情況下守盯人，對手一旦往里突擊就直接收縮籃下變2-3聯(lián)防，不給對手內(nèi)線得分機會。</p>

這種介于人盯人和聯(lián)防之間的防守方式，是活塞隊在90年代末發(fā)明來對付邁克爾·喬丹的，現(xiàn)在康大用起來依舊相當(dāng)實用。</p>

康大前場的進攻沒打進，回過頭來倫納德的突破也被唐天和奧瑞阿奇聯(lián)手?jǐn)r下，唐天看準(zhǔn)機會抓下防守籃板。</p>

康大這是打出了教科書般的防守。</p>

圣迭戈州立大學(xué)的球迷躁動不已，他們賽前絕不會想到康大會突然放這么一招。</p>

按照這個節(jié)奏打下去，圣迭戈州立大學(xué)是半點取勝機會都沒有。</p>

康大的進攻，蘭姆的突破再造富蘭克林的打手犯規(guī)。</p>

他兩罰中一之后，康大8比0夢幻開局。</p>

康大的球迷則是歡呼聲不斷，他們已經(jīng)看到球隊晉級32強的場景了。</p>

危險邊緣站出來的還是倫納德，他借賴特?fù)醪鸪鰜斫忧蛲吨兄芯嚯x，終于幫圣迭戈州立大學(xué)打破得分荒。</p>

“就是這樣！就是這樣！”賴特在倫納德進球之后沖著他大吼起來。</p>

康大前場的進攻，蘭姆借唐天的擋拆突破籃下，和賴特對抗之后的出手。</p>

賴特整個人往后應(yīng)聲躺倒，裁判哨響，示意賴特的防守犯規(guī)。</p>

“什么？防守犯規(guī)？你確定嗎？！”賴特坐在那里伸手直接捶地，大喊出聲。</p>

隊友過來拉起他，他還在那里喋喋不休。</p>

蘭姆的兩次罰球機會，這一次他頂著噓聲兩罰全進，康大10比2繼續(xù)領(lǐng)先。</p>

圣迭戈州立大學(xué)的進攻，倫納德再借擋拆投籃，唐天這一次搶過擋拆給到干擾偏出。</p>