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皇權(quán)士家寒門，咱皆大歡喜！狀元陛下可點他，但不能揠苗助長??！

“科舉制？”</p>

劉備猛抬起頭看向蕭方，眼神中透著陌生意味。</p></p>

蕭方微微點頭，示意老劉繼續(xù)看下去。</p></p>

劉備遂懷著強(qiáng)烈的好奇，緩緩翻開了帛卷。</p></p>

“科舉，以科考而舉士，名為科考…”</p></p>

接下來的洋洋灑灑千余字，蕭方將科舉制大體輪廓，為老劉描述了出來。</p></p>

其簡而言之，就是以考試成績的高低，來評定人才的優(yōu)劣，進(jìn)而擇優(yōu)取士。</p></p>

不管你是考明經(jīng)也好，什么明算也罷，還是什么策論，反正就是以考試成績，來做為選官的唯一依據(jù)。</p></p>

這科舉制最大的優(yōu)勢有兩個。</p></p>

一者為公平。</p></p>

管你是士家豪姓，還是寒門庶族，甚至是販夫走卒，只要你考得好，你就能為朝廷所用，就能做大漢朝的官，你就能吃上皇糧。</p></p>

如此一來，就杜絕了士家豪族，利用自己的家世背影，來壟斷做官的權(quán)力，進(jìn)而杜絕了士家之中，那些肚子里明明沒貨，卻憑借家世輕松做官的繡花枕頭。</p></p>

同時也確保了寒門庶族的上升通道暢通，給了他們施展抱負(fù)才華的希望，讓他們不致于自詡空懷大才卻報國無門，從而對朝廷心生怨恨。</p></p>

這科舉制的。</p></p>

鑒于大漢伐秦在即，此次殿試劉備從實際出發(fā)，考的題目就是令眾貢士們，寫一篇關(guān)于如何伐秦滅曹的策論方略。</p></p>

翻過一篇又一篇，劉備不斷的搖頭，顯然沒有一篇令他滿意。</p></p>

突然，他的眼睛定格在了其中一篇策論上，眼前為之一亮。</p></p>

“丞相，你看這個馬謖的策論，與我們商定的伐秦方略，不謀而合啊?！?lt;/p></p>

聽得馬謖之名，蕭方心頭微微一動。</p></p>

于是便接過那篇策論，細(xì)細(xì)端詳了起來。</p></p>

馬謖在這篇策論中，從天時地利人和多個方面，詳細(xì)分析了敵我實力，論述了伐秦的諸條方略，思路縝密周詳。</p></p>

最終，馬謖認(rèn)為各條方略中，唯有先取并州，剪除偽秦一臂，爾后從河?xùn)|渡河殺入關(guān)中，乃是滅秦的最明智選擇。</p></p>