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2132年秋分前后，一小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)活動正常進(jìn)行中。</p>

“同學(xué)們，今天我們就來聊聊生命這個話題。不過，在此之前，了解生的對立面——死，很有必要。有關(guān)專家提出的為了保護(hù)未成年，避免過早接觸這一概念，而將之從教材中刪改的做法，我并不贊同。正是過度保護(hù)催生了教育的缺失，它往往導(dǎo)致無知，后果也將十分可怕?！卑嘀魅渭婵茖W(xué)老師推了推金絲眼鏡，自公文包里取出了一蝴蝶標(biāo)本。</p>

“我們了解死亡，并不是說恐懼它或者別的什么，而是學(xué)會敬畏生命。無論多么不愿意，每個生命總會有走向終結(jié)的那一天……額，至少在人類認(rèn)知范圍里的生物都是。死亡的形式有多種，或消散無蹤；或美麗永恒；或被徹底遺忘，或長存于生者內(nèi)心……”</p>

正當(dāng)學(xué)生們沉浸于課堂中，卻被突如其來的變故打斷。</p>

“……鬼，有鬼！你想害我，沒門！”廖曼沙突然暴起，神色恐慌。隨后，魔怔一般抓起圓規(guī)將同桌的手背扎出血，“我殺了你！”</p>

“……大家別靠近，保護(hù)好自己！廖曼沙同學(xué)，出什么事了，先冷靜下來！”待周圍一圈學(xué)生退開以后，班主任欲近身制止她，不料對方竟抄起鋼尺直接往臉上招呼，左鏡片挨了重重一擊的同時瞬間碎裂。</p>

好在校安保人員來得還算及時，不消幾分鐘便平息了此事。</p>

事后，廖曼沙的姐姐廖清歡接到消息火急火燎趕赴。</p>

“……事情的經(jīng)過就是這樣?！卑嘀魅螌⒄碌膩睚埲ッ}一五一十告知了廖清歡，“話說，為什么來的不是你們家長？”</p>

“我父母是生意人，終日東奔西走。目前不在市內(nèi)，一時半會無法前來?！?lt;/p>

“嗯……請務(wù)必讓家長隨時關(guān)注孩子的情況。廖曼沙同學(xué)會不會有什么心理疾病一類……本次事態(tài)較為嚴(yán)重，校方?jīng)Q定對她作停學(xué)兩周處理。我了解到，她一直是優(yōu)等生之列。發(fā)生這種事故，真的很令人惋惜。至于受傷學(xué)生一方，學(xué)校會負(fù)責(zé)溝通，這點(diǎn)可以放心?！?lt;/p>

“……好，謝謝老師。造成了不便，多有抱歉。”</p>

廖清歡找遍整個校園，最后在校西南角階梯教室發(fā)現(xiàn)了廖曼沙的蹤跡。</p>

她注視著那蜷縮在階梯上的瘦弱身影，小小的肩膀隨低聲啜泣顫抖不止。于心不忍，遂在其身旁坐下，予對方溫暖的懷抱。</p>

“我的好妹妹啊，姊姊在，別哭了……你的難過，都可以向我傾訴，我愿同你一齊分擔(dān)?！?lt;/p>

“姐姐，姐姐……！”廖曼沙緊緊回抱她，眼淚猶如斷線的珠子顆顆滾落，“你要相信我，我真不是故意的……我也不知道發(fā)生了什么，突然之間就……同學(xué)現(xiàn)在看我的眼神都很奇怪，他們說我是神經(jīng)病嗚嗚嗚……”</p>

“乖，別哭，我相信，我都相信……”廖清歡揉了揉對方那頭清爽干練的短發(fā)，“你不是最喜歡彼岸花嘛？我來你學(xué)校時抄了近路，那一片彼岸花田已經(jīng)盛放，妖紅如血、格外爛漫……隨我看看去吧，也許能讓你的心情好些?！?lt;/p>