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數(shù)字背后的秘密

就在其余人發(fā)愣時，蕭然已蹲了下來。</p>

他仔細查看了一下刻在墻壁上的那組數(shù)字，以及旁邊另外幾塊花崗巖，還有墻壁上那些淡淡的打磨痕跡。</p>

接著又伸出兩根手指，在刻著美國建國日的那塊石塊上輕輕摸了幾下，感受了一下石塊的情況。</p>

手指接觸到那塊花崗巖石塊的一瞬間，他就感覺到。</p>

那塊花崗巖表面并不平整，有一些小小的凹陷，應(yīng)該是打磨形成的。</p>

稍作思考，蕭然這才詫異地說道：</p>

“從這塊花崗巖表面略微凹陷的情況來看，這里原本應(yīng)該刻著其它文字或圖案，也有可能是一組數(shù)字”</p>

“不知道出于什么原因，原有的圖案和文字被人打磨掉了，轉(zhuǎn)而刻上了美國建國日”</p>

“從這塊花崗巖的情況來看，這組數(shù)字應(yīng)該是十九世紀(jì)中后期刻上去的”</p>

“誰能告訴我，這里原本刻著什么文字或圖案、或刻著什么數(shù)字？”</p>

說著，他就轉(zhuǎn)頭看向貝克教授和艾德里安教授等人。</p>

這幾位耶魯歷史學(xué)院教授卻齊齊搖了搖頭，同樣滿眼好奇。</p>

“我們也不知道這里原來刻著什么東西，這還是第一次發(fā)現(xiàn)這種情況”</p>

“在此之前，沒人覺得這里刻著建國日有什么不對，大家都習(xí)以為常了”</p>

“但現(xiàn)在看來，這組數(shù)字出現(xiàn)在這里，確實有些可疑”</p>

說著，貝克教授已蹲了下來。</p>

他也伸手輕輕摸了一下這塊花崗巖，清晰地感受到了凹陷的存在。</p>

石塊上那些淡淡的、且規(guī)律的橫紋，則足于說明，這是人工打磨造成的結(jié)果。</p>

“沒錯，這里的確有人工打磨的痕跡”</p>

“刻在墻壁上的建國日，的確是后刻上去的”</p>

貝克教授點頭說道，肯定了蕭然的判斷。</p>

隨著這個結(jié)論出爐，大家的眼睛都為之一亮，同時也滿眼疑惑。</p>

沒人知道這里原來刻著什么文字或圖案、或者數(shù)字，也不知道其背后隱藏著什么秘密。</p>

看到貝克教授他們也滿頭霧水，蕭然又轉(zhuǎn)頭看向會議廳主管和溫斯羅普家族代表。</p>

“你們知道這是怎么回事嗎?原本刻在這里的文字或圖案是什么？”</p>

“關(guān)于這些事情，在相關(guān)文獻資料上有沒有明確記載？”</p>

聽到這話，那兩個家伙齊齊搖了搖頭。</p>

“我們也不知道這是怎么回事，在今天之前，我們從沒覺得這里有什么疑問”</p>

“至于刻在石板上的建國日，好像是南北戰(zhàn)爭前的某個國慶日刻上去的”</p>

話音未落，蕭然和貝克教授他們的眼睛都驟然亮了起來。</p>

“在這里刻上建國日的事情，有相關(guān)記載嗎？”</p>

蕭然和貝克教授異口同聲地說道。</p>

話音落下，他們兩人立刻對視一眼，俱都滿懷期待。</p>

溫斯羅普家族的代表搖了搖頭，法尼爾廳會議廳負責(zé)人卻沉默了。</p>

片刻之后，這家伙突然說道：</p>

“在這里刻建國日的事情，好像真有記載”</p>

“我記得在某些文獻資料上看到過相關(guān)內(nèi)容，就是記不太清楚了”</p>

話音未落，大家臉上都已露出驚喜之色。</p>

緊接著，貝克教授迫不及待地說道：</p>

“既然有這樣的文獻資料，哪還等什么呢？”</p>

“快點把那些文獻資料找出來吧，大家都想了解一下相關(guān)情況”</p>

會議廳負責(zé)人隨即點了點頭。</p>

“好吧，我去找找這些文獻資料，但不保證一定能找到”</p>

說著，這家伙就向會議廳旁邊的圖書室走去。</p>

那間圖書室里陳列的，基本都是有關(guān)法尼爾廳的歷史文獻資料。</p>

其中包括法尼爾廳的設(shè)計圖紙、擴建圖紙，以及在這里所發(fā)生諸多歷史事件的資料，簽署的各種歷史文件等等。</p>

當(dāng)然，這些東西很多都是復(fù)制品，可供人們查閱和研究。</p>

那些價值不菲的原件，大多在波士頓圖書館和美國國家圖書館，還有各大博物館中。</p>

跟隨會議廳負責(zé)人進入圖書室的，還有艾德里安教授和溫斯羅普家族的代表。</p>

杰克原本也想跟過去，結(jié)果卻停住腳步，留在了會議廳，只是不停向圖書室那邊張望。</p>

這些家伙打著什么算盤，蕭然心知肚明。</p>

他們無非是想第一時間掌握相關(guān)信息，看看在這件事情的背后是否隱藏著什么秘密！</p>

如果這個秘密非常重要，比如直接指向殖民寶藏的所在。</p>

那是否拿出相關(guān)歷史文獻資料，讓蕭然查看，就是兩說的事情了！</p>

對于這種情況，蕭然并不是很在意！</p>

大家立場不同，盤算自然不同，再正常不過！</p>

會議廳負責(zé)人和艾德里安教授離開后，蕭然和貝克教授他們繼續(xù)研究刻在墻壁上的數(shù)字，并進行討論。</p>

此外，他們又查看了一下周圍的情況。</p>

包括主席臺下方的情況，旁邊的休息室，以及矗立在兩邊的眾多立柱，還有墻壁和地面等等。</p>

可惜的是，他們并沒有其它發(fā)現(xiàn)。</p>

正如蕭然所料，在過去的二百多年，法尼爾廳已被探查了不知道多少遍。</p>

即便這里有一些隱藏著的秘密，也早就被人們發(fā)現(xiàn)了，根本不可能保存到現(xiàn)在！</p>

在此期間，樓下一個探索小組又有發(fā)現(xiàn)。</p>

收到消息后，蕭然立刻去樓下查看了一下情況。</p>