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也包括聽(tīng)姜承奕講課前的他自己！</p>

若是這樣的大才能夠入朝為官，定然能給大秦帶來(lái)極大的裨益。</p>

但蕭何卻是搖了搖頭，給了個(gè)托詞：</p>

“在下目光短淺，還是舍不得沛縣那群弟兄們......不怕殿下笑話(huà)，這三日沒(méi)見(jiàn)著那劉季，我還真饞他那口酒了。”</p>

“何況如今大秦已經(jīng)有殿下這等大才出謀劃策，在下若入朝也不過(guò)是錦上添花?？扇羰窃谂婵h為主吏掾，卻是為百姓雪中送炭了?！?lt;/p>

這話(huà)半真半假。</p>

蕭何前來(lái)考試，并不完全為名為利。</p>

姜承奕能看出來(lái)大秦遲早要完，他又怎么能看不出來(lái)？</p>

雖然蕭何看得出來(lái)，在扶蘇的幾番努力下，這大秦的國(guó)運(yùn)已經(jīng)肉眼可見(jiàn)地增長(zhǎng)了許多。</p>

但他知道。</p>

若是有朝一日大秦失去了嬴政，終究還是會(huì)如鏡花水月一般，邁入滅亡。</p>

若是扶蘇真是能托起這個(gè)暗流涌動(dòng)的大秦，他的確也不介意給大秦效力，等身居高位后再逐步將沛縣的好友們也一同提拔上來(lái)。</p>

可在簡(jiǎn)單的交流后，他便產(chǎn)生了一種極為失望的情緒。</p>

倒也不是因?yàn)榉鎏K很差。</p>

而是沒(méi)有好到他的預(yù)期。</p>

在他看來(lái)。</p>

扶蘇雖然能想到外儒內(nèi)法的政策和修書(shū)院這樣功在千秋的法子，但恐怕只是一個(gè)巧合。</p>

因?yàn)榉鎏K并沒(méi)有對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)。</p>

換句話(huà)說(shuō)，即是格局不夠。</p>

所以他知道，若是扶蘇成為秦二世，是定然不能將大秦穩(wěn)定下來(lái)的。</p>

那他自然也就沒(méi)有去秦朝為官的必要了。</p>

現(xiàn)在去大秦為官是錦上添花，可若是等到劉季起義后他相伴左右，那就是雪中送炭了！</p>

而且去建設(shè)一個(gè)嶄新的，真正為百姓好的國(guó)家。</p>

在他的心中是遠(yuǎn)比維持一個(gè)腐朽的，對(duì)百姓并不好的國(guó)家的分量要重得多的。</p>

說(shuō)完這句話(huà)，他起身作了個(gè)揖禮，溫吞道：</p>

“若是殿下沒(méi)有別的話(huà)要說(shuō)，在下就先行告退了?！?lt;/p>

扶蘇搖了搖頭。</p>

“請(qǐng)便。但我得說(shuō)一句，為大秦出謀劃策的人不是我，而是我的老師。”</p>

“蕭先生若是抱著反過(guò)來(lái)考校我的想法才參與的科考，那恐怕要讓蕭先生失望了?！?lt;/p>

扶蘇表現(xiàn)出一種恰到好處的疏離之感。</p>

聽(tīng)到這話(huà)，蕭何才腳步一頓，又轉(zhuǎn)回頭來(lái)。</p>

因?yàn)榉鎏K一語(yǔ)點(diǎn)破了他的內(nèi)心的緣故。</p>

因此他第一次正視起了這位儲(chǔ)君。</p>

“殿下的老師，莫非是指博士淳于越？”</p>

蕭何皺了皺眉，問(wèn)道。</p>

扶蘇看蕭何留住了腳步，心中的慌亂才瞬間消散。</p>

他是生怕蕭何鐵了心要走。</p>

這招從姜承奕那里學(xué)來(lái)的以退為進(jìn)，當(dāng)真好用！</p>

不過(guò)他卻是面上不顯，只是搖了搖頭：</p>

“并非是淳于越老師，而是另一位，教我建書(shū)院、慧百姓、改制大秦......乃至登上儲(chǔ)君之位的老師！”</p>

扶蘇盡可能將可以跟他說(shuō)的話(huà)一股腦說(shuō)了出來(lái)。</p>

他看得出來(lái)，蕭何并不在意官位高低。</p>

所以他并沒(méi)有過(guò)多隱瞞。</p>

這些話(huà)是決然不會(huì)傳到嬴政耳朵里的。</p>

若是不給他看到一些感興趣的東西，他恐怕是不會(huì)離開(kāi)沛縣的。</p>

更不會(huì)在大秦朝堂之上為大秦效力。</p>

所以他只能寄希望于......</p>

姜承奕能留下這個(gè)名叫蕭何的小小主吏掾。</p>

他點(diǎn)了點(diǎn)頭。</p>

“整備好科舉的事宜過(guò)后，我便會(huì)回到咸陽(yáng)向老師稟告科舉進(jìn)度?！?lt;/p>

“蕭先生若是不介意的話(huà)?！?lt;/p>

“便隨我一起回去見(jiàn)見(jiàn)我的老師吧。”</p>