六月竹桃提示您:看后求收藏(第33章 科舉和立儲,刺殺秦始皇,扶蘇求我做大秦國師,六月竹桃,樂可小說),接著再看更方便。
請關(guān)閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式并且關(guān)閉廣告屏蔽過濾功能,避免出現(xiàn)內(nèi)容無法顯示或者段落錯亂。
只不過在姜承奕來之前,他被淳于越這些迂腐的庸師教壞了罷了。</p>
姜承奕贊嘆道:</p>
“不錯,而且不光要分批次考試,還要分等第考試,這樣既能避免前者的問題,又能保證在最重要的考試中有著中央監(jiān)督的絕對公平?!?lt;/p>
“這樣至少能保證倒數(shù)第二級的官員不敢太過于明目張膽地幫考生徇私舞弊?!?lt;/p>
“而且初級和中級考試考過,但能力也就到此而已的人也可以在自己的家鄉(xiāng)做個夫子,去教導(dǎo)更多的人讀書?!?lt;/p>
扶蘇連連點頭。</p>
他內(nèi)心早就已經(jīng)被姜承奕震驚到麻木了。</p>
姜承奕的法子可謂是滴水不漏,將所有可能存在的問題全部都考慮在內(nèi)了。</p>
依大秦現(xiàn)在的國情。</p>
雖然不可能直接將姜承奕說出來的現(xiàn)成的科舉模式拿來直接使用,但是朝著這個方向去發(fā)展卻是一定沒有問題的。</p>
在他看來,姜承奕這個科舉的法子不僅僅是完美適用于大秦,甚至?xí)m合每一個朝代!</p>
從上到下全部涉及,而且盡可能保證了整個科舉道路上的公平,和對尋常老百姓的人文關(guān)懷。</p>
簡直是將儒家和法家的理念全部融會貫通在里面了。</p>
甚至就連考試的內(nèi)容都不是一成不變的,而是融合了道家的思想在內(nèi),讓科舉取仕有了獨特的變動,可以讓其成為完完全全為國家和中央服務(wù)的模式。</p>
當(dāng)然,最為重要的事情是。</p>
科舉制度以公平考試取代血緣世襲,直接將朝堂上的世襲罔替連根斬斷。</p>
徹底解決了朝臣之間因為血緣和家族關(guān)系而連襟做大的弊端。</p>
若是在施行科舉制后,還有類似的情況,那就只能說是在任的皇帝無能了。</p>
因此,這樣的制度絕對可以成為大秦的政治與文化支柱。</p>
可謂是對于中央和地方而言雙贏的手段!</p>
“先生還有什么要補充的話嗎?”</p>
扶蘇眼神灼灼。</p>
他已經(jīng)將今日姜承奕說的話全部記了下來。</p>
為了保險起見,他又多問了一嘴。</p>
雖然今日他接收到的消息實在是太多,以至于現(xiàn)在他還沒有徹底想明白某些關(guān)鍵點。</p>
但是他還是想多聽聽姜承奕講一點兒東西。</p>
畢竟......</p>
皇帝一眼,駟馬難追。</p>
就算他是皇子,也很難改變嬴政的主意。</p>
“哦,對了,要是想要開始施行科舉制度的話,最好還是先想想怎么讓始皇帝將扶蘇立儲吧!”</p>
在他這般悲觀思索的時候,姜承奕忽然補充道。</p>
“什么!扶蘇?立儲?這又是為何?”</p>
扶蘇又被嚇了一跳。</p>
他覺得自己的腦海已經(jīng)要被撐爆了。</p>
他再怎么想,也想不出來科舉和自己有什么關(guān)系。</p>
而且給他十個膽子,他也不敢上疏跟嬴政說立自己為儲??!</p>
“你傻?。 ?lt;/p>
姜承奕翻了個白眼,解釋道:</p>
“百姓對大秦的抵觸不是一朝一夕就能解決的,而且許多人都有新事物恐懼癥。百姓從未見過嬴政和扶蘇,但他們也都下意識覺得扶蘇是對百姓好的那個人?!?lt;/p>
“那么大秦想要讓百姓積極參與首次科舉,就要做出誠意,讓百姓不要恐懼!讓扶蘇這個儲君自己主持,自然是最大的誠意和安撫?!?lt;/p>
“而且扶蘇雖然人傻,但是學(xué)識的確不錯,人也老實;又是皇室后裔,絕不會徇私舞弊,肯定是最適合第一次科舉主持的人。”</p>
扶蘇愣了愣:</p>
“先生這么一說,好像也的確是這么個道理!”</p>
姜承奕呲牙一笑:</p>
“是吧!你懂了就好,今天的放風(fēng)時間也差不多到了?!?lt;/p>
“你要是還想聽我講課,就等我托夢給你講吧!”</p>
說罷,他就將扶蘇連推帶搡推出牢房,自己靜閉雙眼,等著明日的死期。</p>
而扶蘇則是先回頭看了一眼姜承奕,然后朝著自己的牢房快速奔跑而去。</p>
他要趕緊將姜承奕這次講述的內(nèi)容全部做成奏疏。</p>
他剛剛已經(jīng)知道,自己要如何才能讓姜承奕活下去了!</p>
本章未完,點擊下一頁繼續(xù)閱讀。
刺殺秦始皇,扶蘇求我做大秦國師所有內(nèi)容均來自互聯(lián)網(wǎng),樂可小說只為原作者六月竹桃的小說進行宣傳。歡迎各位書友支持六月竹桃并收藏刺殺秦始皇,扶蘇求我做大秦國師最新章節(jié)。