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屋子是北電管理系98級招生復(fù)試現(xiàn)場。

管理系主任于麗和她的哼哈二將：鞏繼程和季偉，組成了面試三人組。

時間過的很快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)有接近一半的考生完成了復(fù)試，中午吃飯的時間就快到了。

上午的復(fù)試，沒什么讓人眼前一亮的考生，也許是今年招生名額大幅提高，來復(fù)試的學(xué)生水平也參差不齊。

于主任喝了口自己準(zhǔn)備的茶水水，正襟危坐，耐心等待復(fù)試學(xué)生的到來。

過了一會兒，門開了，走進(jìn)來一位氣質(zhì)不俗的年輕人，衣著樸素，卻神采奕奕；身材挺拔，又英氣逼人，特別是眉眼中夾著三分書卷氣，對文藝女青年或有致命的殺傷力。

‘帥在北電管理系不能當(dāng)飯吃，不懂?dāng)?shù)學(xué)，不懂精細(xì)管理，怎么當(dāng)制片人？’于主任內(nèi)心暗嘆一聲，看著手里的資料，面無表情的問道：

“林楓瑞，你為什么來考文化產(chǎn)業(yè)管理？”

林楓瑞早有準(zhǔn)備，回答得體，豐富的電影行業(yè)知識明顯超綱，四個人相談甚歡，討論了許多不可以見于文字的話題。

“你說的這些信息哪里知道的？你父母是電影行業(yè)的？”

“我從互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)所得，我能用英文看外網(wǎng)，對好萊塢歷史和最新的資訊，都了若指掌。例如，我看了好多好萊塢Emt獨(dú)立制片人的培訓(xùn)資料，是這些資料，讓我堅定信心做制片人這一行的。我父母跟電影行業(yè)沒有任何聯(lián)系?！?

“互聯(lián)網(wǎng)是個好東西，看來我們老了，知識結(jié)構(gòu)已經(jīng)陳舊。剛才你說了偶像劇有巨大的市場，只是臆測，沒有數(shù)據(jù)支撐，并不令人信服。況且，只看到了市場，沒有好的創(chuàng)意，也是白搭?！?

林楓瑞有些急了，忙說道:

“創(chuàng)意很多啊，我寫了個劇本，拍出來絕對好看。數(shù)據(jù)的收集成本太高，也不一定準(zhǔn)確，很多時候只能憑借經(jīng)驗(yàn)所培養(yǎng)出來的市場直覺，做出判斷。”

“劇本帶來了嗎？讓我們看看。”季偉老師目露狡黠的說道。

“沒有帶來，說是劇本，其實(shí)只是個簡單創(chuàng)意，我不太會寫劇本，劇本名字叫《十八歲的天空》，講的是：嘉英中學(xué)校長熊伯決定，在應(yīng)屆高三開始分小班教學(xué)……”

“這故事很不錯啊，主題是素質(zhì)教育與填鴨式教育的矛盾，就有許多情節(jié)可以發(fā)揮，每個同學(xué)遇到一些問題，然后老師解決這些矛盾，可以體現(xiàn)古越濤老師的性格，有些《十六歲的花季》的影子。”

“我最欣賞的是男女同學(xué)之間‘友達(dá)以上，戀人未滿’的青澀感情。這才是青春啊！”

季偉目視遠(yuǎn)方，瞳孔中焦距散亂滿是回味，這也是個有故事的人。

于主任喝了口水，說道：“林楓瑞你剛才提到的好萊塢Emt獨(dú)立制片人的培訓(xùn)資料，可以給我看看嗎？”

“啊，老師您至少是教授吧，還需要看這些資料？”

“今年，我們管理系與好萊塢有技術(shù)交流的項(xiàng)目，主題就是獨(dú)立制片人學(xué)習(xí)，有了你的資料，才能不打無把握之仗?！?

“過幾天，我給您帶過來?！?

“不用著急，你把《十八歲的天空》的劇本完善后，再來找我?！?