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“我只希望我們大家能夠乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，最后一起留在A等級?！?

隨著符鈺的發(fā)言完畢，有的練習(xí)生眼眶已經(jīng)發(fā)紅了。

符鈺給她們的壓力有多大只有她們自己知道。其實(shí)大多人并不怕困難，而且能夠迎難而上，但是最怕的就是突如其來的關(guān)心，你可以用最堅(jiān)強(qiáng)的一面來面對痛苦。

但是突如其來的關(guān)心，卻能夠變成了壓垮駱駝的最后一根稻草。

“我可以不唱《是我嗎》這首嗎？我有一首自己很喜歡的歌曲，希望給夠唱給大家聽?！薄皟?nèi)”“符鈺我喜歡你！”“加油”少女們看著眼前溫柔的符鈺。

“感謝大家，接下來我演唱的是一首日語歌曲，名字是仆らの手には何もないけど、 (盡管我們手中空無一物)”

在椅子上坐下，選好伴奏，手持麥克風(fēng)，她做好準(zhǔn)備，等待著音樂播放

「有一份東西」

「想要與你共享」

.........隨著符鈺溫柔堅(jiān)定的聲音響起，周圍的人靜靜的將目光專注。

「失去的痛苦 難以割舍的往事」

「遭遇他人排斥」

「沒有結(jié)果的夢」

「卻仍未放棄掙扎」

好幾位不顧家里人選擇成為一位練習(xí)生的少女聽到這句歌詞已經(jīng)泣不成聲......她們不顧家人反對。為了自己的夢想，她們在狹小的練習(xí)室中，或者自己的臥室中一遍遍的練習(xí)著。度過這跟別人不一樣的童年，別人在玩耍她們在重復(fù)著練習(xí).....

「仍然看著天空 邁出堅(jiān)定的步伐」

「盡管我們手中空無一物」

「但是我們卻能緊握彼此的雙手」

「不要再獨(dú)自一個(gè)人迷失方向了」

「無論何時(shí)我都不會(huì)松開我的手」

記憶中有一次那個(gè)因?yàn)橐槐楸橹貜?fù)練習(xí)而受傷的少年，抱著受傷的腳裝作休息靠在墻邊的他，靜靜的等所有人散去，躲閃著目光。一瘸一拐的向著自己那個(gè)溫暖的小窩走去。

沒有人會(huì)關(guān)心他過得好不好，每個(gè)人都有自己要做的事情，少年好像是個(gè)可有可無的幽靈。

他最喜歡的就是將自己反鎖在房間中，用著安靜的環(huán)境給自己療傷，等待著第一縷陽光照耀在他身上，

淋過雨的人才會(huì)想著為別人撐傘，她的眼角有點(diǎn)微紅，情緒就要失控。

「縱使被奪走一切 卻幸好及時(shí)發(fā)現(xiàn)」

「還有你在身旁 想守護(hù)之物 讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)」

「愿你也能為自己的色彩而驕傲」

......

「這個(gè)逐漸朦朧不清的世界」

眼神已經(jīng)濕潤，她強(qiáng)忍淚水

「我要親手點(diǎn)綴她的新色彩」

.......

「我們稚嫩的雙手 明天一定可以讓人展露笑顏」

「盡管我們手中空無一物」

「但是我們緊握彼此的雙手」

「不要再獨(dú)自一人迷失了方向」

「無論何時(shí)我都不會(huì)松開我的手」

符鈺還是沒有堅(jiān)持唱完，情緒就已經(jīng)失控了，淚水從眼眶中流出，在眼角滑落，已經(jīng)濕潤的眼睛，她轉(zhuǎn)過頭望向窗外

所有人聽著符鈺哽咽的聲音，都沒能忍住眼淚....

導(dǎo)師崔英俊同樣的想起了以前艱難的日子，留下眼淚

“這孩子是經(jīng)歷過什么啊....”他非常的不解，明明才16歲，這首歌被她演唱出來感覺卻是一位歷經(jīng)挫折卻依舊保持著初心，堅(jiān)定的向終點(diǎn)走去的感覺。但是又帶著一種悲傷，他覺得符鈺可能需要一些心理幫助。

“米亞內(nèi)...”符鈺低下頭抹去眼淚。

“符鈺，你要加油！”“符鈺你一定會(huì)出道的！”“我們也會(huì)出道的！”

“愿大家的所有努力不會(huì)白費(fèi)?！彼D(zhuǎn)過視線凝望著窗外，不想讓人看見她通紅的眼睛，她不想自己脆弱的一面被發(fā)現(xiàn)。

坐在舞臺中間的少女，轉(zhuǎn)過頭，陽光透過樹梢，斑駁陸離的光線打在她身上，就好像在輕輕的安慰著她一般

“不要哭，符鈺！”“米亞內(nèi)，嗚...嗚嗚..”看著不愿意讓她們看到流淚已經(jīng)轉(zhuǎn)身背對她們的的符鈺，都走上前去給她擁抱。