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花槐只能出謀劃策，真正行動(dòng)的時(shí)候，她幫不上忙。</p>

這兩日，她逮著花遠(yuǎn)，硬是要把知識(shí)塞到他腦子里，把他整的一天天頹到不行。</p>

花遠(yuǎn)什么時(shí)候受過(guò)這種委屈？</p>

剛看兩頁(yè)書，立馬困得直打盹，趙嶺在一旁散發(fā)冷氣，仿佛他要不看，趙嶺就給他點(diǎn)顏色看看。</p>

有詭異在旁，花遠(yuǎn)再困也精神起來(lái)，強(qiáng)行瞪著雙眼睛，要往腦袋里填充知識(shí)。</p>

這日，向露送來(lái)一本書——《三字經(jīng)》。</p>

嘴里說(shuō)道：“他就應(yīng)該學(xué)學(xué)做人的道理，這本書給他正好?！?lt;/p>

趙嶺把書攤開，放到花遠(yuǎn)面前，“念?！?lt;/p>

這本書，是全拼音版本。</p>

花遠(yuǎn)拿到手，磕磕絆絆道：“人之初，什么本什么？”</p>

趙嶺糾正道：“性本善?！?lt;/p>

花遠(yuǎn)的喉嚨滾了滾，“人之初，性本善?！?lt;/p>

半晌，茫然，“什么意思？”</p>

趙嶺好歹是個(gè)高中生，這個(gè)問(wèn)題還是難不倒他，解釋道：“意思是人剛出生時(shí)，本性是善良的。”</p>

花遠(yuǎn)皺著眉頭重復(fù)道：“人剛出生時(shí)，本性是善良的？”</p>

“可我不記得，我剛出生時(shí)的樣子?！?lt;/p>

向露輕笑一聲，“沒(méi)幾個(gè)能記得這么小時(shí)候的樣子。”</p>

“你要知道何為善，為何為善，你是否要為善?！?lt;/p>

實(shí)際上，花遠(yuǎn)目前對(duì)善良沒(méi)有概念，也不知曾經(jīng)所為是惡行。</p>

所有一切行為，全是發(fā)自內(nèi)心沖動(dòng)。</p>

花遠(yuǎn)不理解，但點(diǎn)頭，“哦?！?lt;/p>

不知道他聽進(jìn)去沒(méi)有，開始看向第二句，“性什么近，習(xí)什么遠(yuǎn)?！?lt;/p>

趙嶺再次糾正，“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！?lt;/p>

向露注意到，趙嶺剛糾正過(guò)的性字，花遠(yuǎn)沒(méi)有忘記。</p>

他不是智商有問(wèn)題，純粹是沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。</p>

花遠(yuǎn)茫然，“這又是什么意思？”</p>

趙嶺忍了忍，他感覺自己好像是來(lái)當(dāng)老師的。</p>

“人的天性本是相似的，奈何因后天的環(huán)境和教育不同，而產(chǎn)生差異?！?lt;/p>

“你現(xiàn)在，就是沒(méi)有受過(guò)正經(jīng)教育那類人，加上接觸的環(huán)境差，導(dǎo)致有樣學(xué)樣，把壞事全部學(xué)了個(gè)遍！”</p>

江暢暢在一邊鼓掌，“哇！趙嶺哥哥說(shuō)的好棒?！?lt;/p>

花遠(yuǎn)憋屈，換做別人這么說(shuō)他，這會(huì)兒估計(jì)該淌血了。</p>

還帶個(gè)捧哏，讓他覺得自己愈發(fā)沒(méi)用，不僅看不懂書，還打不過(guò)任何人。</p>

化悲憤為力量！</p>

他不是沒(méi)用的人，他要當(dāng)一個(gè)厲害的人。</p>

遲早有一天，他要讓他們刮目相看。</p>

花遠(yuǎn)埋頭苦讀，再也不說(shuō)困之類的話。</p>

花槐設(shè)了鬧鐘，交給趙嶺看顧的時(shí)間只有四個(gè)小時(shí)。</p>

當(dāng)鬧鐘響起，花槐起身探頭進(jìn)小書房，“哥哥，到我了?！?lt;/p>

趙嶺一天能出現(xiàn)的時(shí)間僅有八個(gè)小時(shí)，花槐哪能讓他全用在看花遠(yuǎn)身上！</p>

身為人類，必須得有玩樂(lè)享受的時(shí)間。</p>

那才是成為人類真正的快樂(lè)。</p>