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邁進(jìn)一步

在四合院文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)線上課程受到國(guó)外學(xué)員熱捧，以及貧困地區(qū)興趣小組順利開(kāi)展的同時(shí)，四合院內(nèi)部也迎來(lái)了一系列溫馨而瑣碎的故事，這些故事就像四合院上空裊裊升起的炊煙，雖平凡卻滿含著生活的溫度與濃濃的人情味兒。</p>

這一天，陽(yáng)光正好，四合院的老樹(shù)下圍坐著一群老街坊。棒梗正跟大家分享著手工藝制作大賽的趣事，說(shuō)到興起處，手舞足蹈?！澳銈兪菦](méi)看見(jiàn)那些游客做手工的樣子，一開(kāi)始手忙腳亂，后來(lái)那認(rèn)真勁兒，嘿，成品出來(lái)還真像那么回事兒！”</p>

這時(shí)，一大爺慢悠悠地說(shuō)：“棒梗啊，這大賽辦得好，可咱也不能光顧著吸引游客，自個(gè)兒院里的孩子也得好好培養(yǎng)培養(yǎng)這手藝，讓咱四合院的文化在自家人身上先傳承下去?！?lt;/p>

棒梗一拍大腿，“大爺您說(shuō)得太對(duì)了！我怎么就沒(méi)想到呢。我回頭就組織院里的孩子們搞個(gè)小型的手工藝學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓他們也感受感受這傳統(tǒng)手藝的魅力。”</p>

二大媽在一旁搭腔：“那敢情好，現(xiàn)在的孩子啊，天天抱著個(gè)電子產(chǎn)品，是該讓他們多接觸接觸這些老祖宗傳下來(lái)的好東西?！?lt;/p>

眾人正說(shuō)著，小當(dāng)跑了過(guò)來(lái)，“棒梗叔，我要參加，我要學(xué)刺繡，以后我也能繡出好看的手帕送給媽媽?！?lt;/p>

棒梗笑著摸摸小當(dāng)?shù)念^，“行啊，小當(dāng)，等叔把事兒安排好，第一個(gè)就叫你?！?lt;/p>

另一邊，四合院文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)管理辦公室里，周勝和陳宇還在為園區(qū)的未來(lái)發(fā)展絞盡腦汁。陳宇看著電腦上園區(qū)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，皺著眉頭說(shuō)：“勝哥，雖然現(xiàn)在園區(qū)發(fā)展得不錯(cuò)，但周邊也陸續(xù)開(kāi)了一些類(lèi)似的文化園區(qū)，咱們得想想辦法保持優(yōu)勢(shì)啊?！?lt;/p>

周勝沉思片刻，“小陳，我覺(jué)得咱們還是得在文化深度和特色上下功夫。就像之前說(shuō)的，和文化機(jī)構(gòu)合作的活動(dòng)要多樣化，而且要做出咱們四合院獨(dú)有的風(fēng)格。”</p>

陳宇眼睛一亮，“勝哥，我有個(gè)想法。咱們可以圍繞四合院文化，打造一系列的主題活動(dòng)，比如‘四合院美食文化節(jié)’，把老北京的傳統(tǒng)美食和四合院文化結(jié)合起來(lái)，讓游客不僅能品嘗美食，還能了解背后的文化故事。”</p>

周勝點(diǎn)頭稱贊，“這個(gè)點(diǎn)子好！可以讓游客自己動(dòng)手參與制作美食，增加趣味性。再請(qǐng)一些老北京的美食傳人來(lái)講講美食的歷史和制作技巧，這樣既有文化內(nèi)涵又有趣味性?！?lt;/p>

兩人正討論得熱火朝天，突然聽(tīng)到院子里一陣喧鬧聲。他們趕緊跑出去查看，只見(jiàn)一群孩子正圍著一輛裝滿手工藝制作材料的車(chē)，興奮地指指點(diǎn)點(diǎn)。棒梗站在一旁，笑得合不攏嘴，“這就是我給線上課程準(zhǔn)備的材料包，先拉回來(lái)給大家看看?！?lt;/p>

一個(gè)孩子好奇地問(wèn)：“棒梗叔，這些材料是要做什么呀？”</p>

棒梗拿起一包刺繡材料，“這個(gè)啊，能繡出好看的花花草草，還有小動(dòng)物呢。你們要是感興趣，叔教你們。”</p>

這時(shí)，一位老街坊走過(guò)來(lái)說(shuō)：“棒梗，你這材料包看著是不錯(cuò)，不過(guò)這成本可不低吧？可別到時(shí)候賠本兒了?！?lt;/p>

棒梗自信滿滿地說(shuō)：“叔，您放心。線上課程現(xiàn)在很受歡迎，材料包也算是配套產(chǎn)品，只要宣傳推廣做得好，肯定能有收益。而且這也是推廣咱們四合院文化嘛，就算少賺點(diǎn)也值得?！?lt;/p>

在貧困地區(qū)，周勝兒子和職業(yè)規(guī)劃老師、心理健康老師一起，正為孩子們的興趣小組活動(dòng)做準(zhǔn)備。職業(yè)規(guī)劃老師看著手里孩子們的興趣清單，對(duì)周勝兒子說(shuō)：“周先生，咱們得根據(jù)孩子們的興趣，制定更詳細(xì)的培養(yǎng)計(jì)劃。像繪畫(huà)興趣小組，除了日常的繪畫(huà)練習(xí)，還可以組織孩子們參加一些繪畫(huà)比賽，讓他們有更多展示的機(jī)會(huì)?！?lt;/p>

周勝兒子點(diǎn)頭表示認(rèn)同，“老師您說(shuō)得對(duì)。科技興趣小組那邊，咱們也可以聯(lián)系一些科技企業(yè)，帶孩子們?nèi)⒂^學(xué)習(xí)，拓寬他們的視野?！?lt;/p>

心理健康老師笑著說(shuō)：“在這個(gè)過(guò)程中，我也會(huì)關(guān)注孩子們的心理狀態(tài)，確保他們?cè)谧非笈d趣的同時(shí)，能保持積極健康的心態(tài)?！?lt;/p>

此時(shí)，在四合院，女兒正和國(guó)外公益組織的負(fù)責(zé)人通過(guò)視頻會(huì)議商討國(guó)際藝術(shù)交流活動(dòng)的細(xì)節(jié)。女兒認(rèn)真地說(shuō)：“我們希望這次活動(dòng)能讓貧困地區(qū)的孩子們和國(guó)外的小藝術(shù)家們有一個(gè)深入交流的機(jī)會(huì)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?！?lt;/p>

國(guó)外公益組織負(fù)責(zé)人回應(yīng)道：“完全贊同，我們可以先確定活動(dòng)的主題，圍繞主題讓孩子們進(jìn)行創(chuàng)作，然后再進(jìn)行線上線下相結(jié)合的交流展示?！?lt;/p>

女兒思索片刻，“主題的話，不如就叫‘夢(mèng)想與家園’，讓孩子們通過(guò)藝術(shù)作品展現(xiàn)他們心中的夢(mèng)想和對(duì)家園的熱愛(ài)。這樣的主題也能更好地體現(xiàn)我們公益活動(dòng)的意義?！?lt;/p>

對(duì)方連連點(diǎn)頭，“非常好的主題！接下來(lái)我們就可以開(kāi)始征集孩子們的作品了?！?lt;/p>

掛斷視頻后，女兒興奮地把這個(gè)消息告訴了沈悅。沈悅開(kāi)心地說(shuō)：“女兒，你做得太棒了。這些孩子能有這樣的機(jī)會(huì)，真是太幸運(yùn)了?！?lt;/p>

女兒感慨道：“是啊，希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓孩子們的藝術(shù)夢(mèng)想飛得更高更遠(yuǎn)。”</p>

日子一天天過(guò)去，棒梗組織的四合院孩子們手工藝學(xué)習(xí)活動(dòng)正式開(kāi)始了。老樹(shù)下擺滿了各種手工藝制作工具，孩子們圍坐在一起，眼睛里閃爍著好奇與期待。棒梗先給孩子們展示了一些精美的手工藝品，“孩子們，這些都是咱們老祖宗傳下來(lái)的手藝，今天叔就教你們做簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)?！?lt;/p>

孩子們紛紛動(dòng)手，一開(kāi)始，繩子在他們手中扭成一團(tuán)，可大家都沒(méi)有放棄。小當(dāng)皺著眉頭，努力地學(xué)著棒梗的動(dòng)作，終于，一個(gè)歪歪扭扭的中國(guó)結(jié)雛形出現(xiàn)了?！鞍艄Ｊ?，你看我做得對(duì)不對(duì)？”小當(dāng)舉著自己的作品，一臉期待。</p>

棒梗笑著說(shuō)：“小當(dāng)做得真棒，稍微調(diào)整一下就更好看啦。大家都別著急，慢慢來(lái)，這手藝啊，就是要耐心學(xué)?！?lt;/p>

與此同時(shí)，四合院文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)的“四合院美食文化節(jié)”也在緊鑼密鼓地籌備中。陳宇四處聯(lián)系老北京美食傳人，邀請(qǐng)他們來(lái)園區(qū)展示手藝。周勝則忙著安排場(chǎng)地布置，規(guī)劃美食制作體驗(yàn)區(qū)域。</p>

陳宇找到一位做炸醬面特別地道的老師傅，“張師傅，這次美食文化節(jié)，就盼著您來(lái)給大家展示正宗的炸醬面制作手藝呢?！?lt;/p>

張師傅笑著說(shuō)：“小陳啊，我也盼著有這么個(gè)機(jī)會(huì)，讓更多人嘗嘗咱老北京炸醬面的味道，把這手藝傳承下去?！?lt;/p>

在貧困地區(qū)，繪畫(huà)興趣小組的孩子們正在為即將到來(lái)的繪畫(huà)比賽做準(zhǔn)備。他們用手中的畫(huà)筆，描繪著自己心中的家鄉(xiāng)和夢(mèng)想。一個(gè)孩子畫(huà)了一幅家鄉(xiāng)新修的學(xué)校，旁邊寫(xiě)道：“希望我們的學(xué)校越來(lái)越好，能走出更多有學(xué)問(wèn)的人。”</p>

科技興趣小組的孩子們則在老師的帶領(lǐng)下，參觀了當(dāng)?shù)匾患倚⌒偷目萍脊S?？粗鞣N先進(jìn)的設(shè)備和新奇的發(fā)明，孩子們的眼睛里充滿了驚嘆和向往。</p>

在四合院，女兒收到了國(guó)外孩子們關(guān)于“夢(mèng)想與家園”主題創(chuàng)作的部分作品。那些充滿想象力的畫(huà)作，讓她感受到了不同文化背景下孩子們對(duì)夢(mèng)想和家園的獨(dú)特理解。她迫不及待地把這些作品拿給四合院的孩子們看，“同學(xué)們，你們看，這是國(guó)外小朋友畫(huà)的，等你們的作品完成了，就可以和他們交流啦?！?lt;/p>

孩子們看著那些畫(huà)作，興奮地討論起來(lái)。“哇，他們畫(huà)得好好看啊，我也要加油?！薄拔乙言蹅兯暮显寒?huà)進(jìn)去，讓他們看看我們的家?！?lt;/p>

隨著時(shí)間的推移，“四合院美食文化節(jié)”終于開(kāi)幕了。園區(qū)里熱鬧非凡，到處彌漫著美食的香氣。游客們圍在各個(gè)美食攤位前，觀看美食傳人的制作過(guò)程，不時(shí)發(fā)出贊嘆聲。</p>

一位游客吃著剛出鍋的驢打滾，豎起大拇指，“這味道太正宗了，以前只聽(tīng)說(shuō)過(guò)，今天可算嘗到了，還學(xué)到了制作方法，真是不虛此行。”</p>

在美食制作體驗(yàn)區(qū)，孩子們和家長(zhǎng)們一起動(dòng)手制作炸醬面，歡聲笑語(yǔ)回蕩在整個(gè)區(qū)域。周勝看著這熱鬧的場(chǎng)景，對(duì)陳宇說(shuō)：“小陳，這次美食文化節(jié)辦得很成功，以后咱們得多舉辦這樣有特色的活動(dòng)?！?lt;/p>

陳宇擦了擦額頭上的汗，笑著說(shuō)：“勝哥，這都是大家共同努力的結(jié)果。接下來(lái)，咱們還可以圍繞其他傳統(tǒng)文化元素，策劃更多有意思的活動(dòng)?！?lt;/p>

與此同時(shí)，貧困地區(qū)的繪畫(huà)比賽也順利舉行。孩子們的作品充滿了童真與希望，評(píng)委老師們認(rèn)真地評(píng)選著每一幅作品。最終，選出了一些優(yōu)秀的作品，將送往國(guó)外，與國(guó)外孩子們的作品一同展示交流。</p>

在四合院，孩子們的手工藝學(xué)習(xí)活動(dòng)也初見(jiàn)成效。小當(dāng)繡出了自己第一塊手帕，雖然針?lè)ㄟ€很稚嫩，但圖案卻充滿了童趣。她開(kāi)心地拿著手帕去找媽媽，“媽媽，這是我自己繡的，送給你?！?lt;/p>