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野路子，宗師班（3k）求訂

原先大家都在跟前學(xué)習(xí)。</p>

現(xiàn)如今，眾人根本不敢湊近，只能隔著遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞭望。</p>

在他們眼里，光能看見(jiàn)一團(tuán)大火球，在劈里啪啦軍訓(xùn)硅金樁。</p>

孟傳的實(shí)力，如今斷層式碾壓預(yù)高眾人。</p>

僅僅是打樁時(shí)，全力催發(fā)逸散出的拳勢(shì)，他人都無(wú)法承受。</p>

孟傳的鷹爪功小迷弟努力湊近，片刻后無(wú)奈道：</p>

“傳哥再變態(tài)點(diǎn)，來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)候要準(zhǔn)備望遠(yuǎn)鏡了”</p>

“你想多了，再過(guò)倆月你就看不到傳哥了。”</p>

“.對(duì)，忘了傳哥馬上就要去大學(xué)部了。”</p>

時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼到了下午的小灶時(shí)間。</p>

陸逐霄道：</p>

“你還有幾日就要去比賽了，哪些地方需要我?guī)湍沆柟痰?，都提出?lái)，咱們下午慢慢解決?！?lt;/p>

“陸師，我還是想學(xué)一下夜叉探海?！?lt;/p>

孟傳如今的氣血肉體，已然達(dá)到賽前最佳狀態(tài)，想要短期內(nèi)有大提升不現(xiàn)實(shí)。</p>

他便將目光瞄準(zhǔn)在這些拳法招數(shù)上，爭(zhēng)取快速提升一波。</p>

如青龍?zhí)阶?，自調(diào)用五行之氣打出，佐以各種實(shí)戰(zhàn)特質(zhì)，威力較于原先提升了數(shù)倍之多。</p>

而夜叉探海之狠辣，更甚青龍?zhí)阶?shù)籌。</p>

若是能將這一式，融匯到自己的拳路當(dāng)中，屆時(shí)超新星賽他便有兩大定鼎法寶。</p>

另一個(gè)就是墨玉小杵了。</p>

為了贏，他將不擇手段</p>

聽(tīng)聞孟傳所言，陸逐霄頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。</p>

“.天天學(xué)，你跟它杠上了？”</p>

但他還是教了，探海就探海吧。</p>

沒(méi)辦法，孟傳就好這口。</p>

時(shí)間一晃而過(guò)，兩小時(shí)轉(zhuǎn)瞬即逝。</p>

此時(shí)孟傳與陸逐霄倆人纏繞在一起，時(shí)不時(shí)摁在對(duì)方肩膀頭子，就是一記夜叉探海。</p>

陸逐霄都快探海探吐了，可孟傳一個(gè)勁兒喊再來(lái)。</p>

他驟然發(fā)力。</p>

“媽的，我讓你探，老子摁死你！”</p>

太陽(yáng)快要落山。</p>

教學(xué)樓側(cè)方投下一片陰影，二人席地而坐調(diào)息。</p>

孟傳感激道：</p>

“今日受教了，感謝陸師！”</p>

“罷了罷了，你有進(jìn)步就好”</p>

陸逐霄起身擺了擺手，拖著疲憊的肉體轉(zhuǎn)身離開(kāi)。</p>

金牌導(dǎo)師之路艱巨，他砥礪前行。</p>

對(duì)方走后，孟傳起身繼續(xù)獨(dú)自嘗試。</p>

經(jīng)過(guò)反復(fù)“折磨”陸師，這一式夜叉探海他打出的，比大成境界的戚繼光三十二式長(zhǎng)拳還要標(biāo)準(zhǔn)兇戾。</p>

這套古武拳法歸于形意火屬，剛猛迅疾、發(fā)力勁爆。</p>

因此，孟傳調(diào)運(yùn)一口心火之氣，向著遐想敵發(fā)起俯沖。</p>

近身、探手、繞臂、鎮(zhèn)壓！</p>

動(dòng)作連貫，招式渾圓如一。</p>

哪怕是專精戚家拳的高手，也挑不出半點(diǎn)毛病。</p>

但孟傳的拳勢(shì)卻消失了，只剩下干巴巴的勁風(fēng)擺蕩。</p>

本應(yīng)勢(shì)如烈火，但他的拳頭、臂膀乃至周身都沒(méi)有半點(diǎn)反應(yīng)，仿佛心火胎死腹中。</p>

孟傳再次嘗試，五指屈伸反扣龍爪，心火之氣自然附著在火龍?zhí)阶ι稀?lt;/p>

二者相比，孟傳搞不懂是哪兒出問(wèn)題了。</p>

姿勢(shì)都相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)，有一證永證修正，他的動(dòng)作不可能出錯(cuò)。</p>

調(diào)氣那更不可能了，他的五蘊(yùn)乾坤拳都快要大成，食氣之法只是最基礎(chǔ)的東西。</p>

二者唯一差別：一個(gè)是經(jīng)過(guò)頓悟所獲，另一個(gè)是他靠自己硬磨出來(lái)的。</p>

如若不能附著心火拳勢(shì)，夜叉探海光憑蠻力催發(fā)。</p>

不如自己隨手一拳打出的，疊加了無(wú)數(shù)特質(zhì)的平a。</p>

“問(wèn)題出在哪了.”</p>

孟傳反復(fù)嘗試，卻始終卡在聚氣運(yùn)勢(shì)的階段。</p>

頓悟是頓悟，他的武理不夠，無(wú)法觸類旁通。</p>

又嘗試了一會(huì)，眼見(jiàn)太陽(yáng)快要落山了。</p>

孟傳便不再鉆牛角尖，轉(zhuǎn)頭打起了五蘊(yùn)拳。</p>

再賭一波晨昏啟慧，可直到夕陽(yáng)西下，依舊沒(méi)能觸發(fā)成功。</p>

調(diào)息片刻，孟傳準(zhǔn)備起身離開(kāi)。</p>

他打開(kāi)手機(jī)看司機(jī)到哪兒了，卻發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)未接電話，來(lái)自同一人。</p>

“師爺找我？”</p>

孟傳暗自納悶，不知道楊校長(zhǎng)找他何事。</p>

“是因?yàn)槲荫R上要去參賽了，幫我臨陣磨槍加鼓勵(lì)？”</p>

“不猜了，總歸是好事，正好找機(jī)會(huì)問(wèn)問(wèn)，這夜叉探海是什么情況?！?lt;/p>

孟傳渾身毛孔緊縮，一陣震顫過(guò)后，練拳帶來(lái)的灰塵散落一空。</p>

離全國(guó)武道大考越來(lái)越近。</p>

楊桓貴為北聯(lián)大校長(zhǎng)，疲于應(yīng)付相關(guān)事宜，最近也沒(méi)時(shí)間跟他“坐而論道”。</p>