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金烏抱丹，生機(jī)之源，“活著”的戰(zhàn)甲！

這不僅僅是一份榮譽(yù)，更是北聯(lián)大對加冕之人的肯定。</p>

誓要將其，當(dāng)作學(xué)校的未來去培養(yǎng)。</p>

想至此，她的聲音愈發(fā)柔和，與往日和旁人接觸時的不近人情不同。</p>

“小孟，隋校長正在練功，馬上就好?！?lt;/p>

“明白。”</p>

孟傳從沙發(fā)上起身，沉腰坐胯，一股氣勢淡淡散開，當(dāng)即邊站樁邊等待。</p>

一個多時辰過去，仍沉浸于經(jīng)脈拓寬修行。</p>

旁邊的王秘書見此一幕，眼神中隱隱帶著欣賞。</p>

即將面見武道天王，竟然還有如此定力與耐性，屬實(shí)難得。</p>

于今日一樣，她過去帶領(lǐng)過不少年輕俊杰見校長。</p>

不談天賦根骨，單論心性沉穩(wěn)，孟傳當(dāng)屬第一。</p>

片刻后，聽聞到里面?zhèn)鱽砺曇?，王秘書敲了敲門。</p>

“隋校長，小孟已經(jīng)等候多時了?！?lt;/p>

“不好意思剛才有個小突破，讓他進(jìn)來吧?！?lt;/p>

告辭王秘書后，孟傳沉下一口氣，扭開門進(jìn)去。</p>

辦公室內(nèi)，隋春秋簡單穿一件灰色背心，雙臂爆炸般的肌肉裸露在外。</p>

孟傳是第一次見隋校長這副隨意姿態(tài)，他心中思忖：</p>

“沖這一身肌肉，隋校長應(yīng)該也是名硬功達(dá)人?！?lt;/p>

不過這也說不準(zhǔn)，只要突破第四大限者，皆是有著精氣神三花聚頂修為。</p>

在氣血與身體異變的加持下，其肉身之精早已非常人。</p>

即使不修行硬功，做到這般情形也是很簡單，更別說武道天王了。</p>

可能是隋校長才修行結(jié)束，其身上，還帶著一股獨(dú)特氣勢揮之不去。</p>

孟傳看向?qū)Ψ綍r，隱隱有著一種.直面太陽的感覺。</p>

灼熱而浩瀚。</p>

這種壓迫感并非刻意釋放，而是武道天王生命層次的自然輻射。</p>

就像普通人站在火山口，身體會本能戰(zhàn)栗一般。</p>

而隋春秋作為巔峰天王，本應(yīng)能做到氣機(jī)完美收發(fā)。</p>

但由于他才在，從裝有人工太陽的武道室修行完。</p>

金烏抱丹特質(zhì)還未完全沉寂下來，尚有一絲余威揮之不去。</p>

孟傳壓下心底不適，拱手行禮：</p>

“學(xué)生見過隋校長?！?lt;/p>

隋春秋微微一笑，點(diǎn)頭不語。</p>

他察覺到孟傳剛才關(guān)注到自己之勢，心思一動，掌心向上虛托。</p>

一縷金紅流光自掌心涌出，在空氣中凝成三足神鳥之形。</p>

熾烈卻不灼人的光暈籠罩整個房間，他聲音如洪鐘震蕩：</p>

“觀我手中神鳥，其乃火行極意的具象化，自行體悟一二?！?lt;/p>

那金烏突然振翅，每根羽毛都迸發(fā)簌簌流火。</p>

撲扇著飛到孟傳周身，卻在觸及皮膚時，打著旋兒化作暖流。</p>

隋春秋五指收攏，金烏自體內(nèi)長鳴。</p>

孟傳內(nèi)視下，其表面流轉(zhuǎn)的生機(jī)，竟與自身體內(nèi)五行循環(huán)產(chǎn)生共鳴。</p>

“火非暴裂一勢，更乃生機(jī)之源。”</p>

校長指尖輕彈，金烏炸開成漫天火星，每?；鹦嵌荚谘堇[著不同火勢，給孟傳做示范。</p>

燎原野火、不滅心火、生命之火.</p>

孟傳瞳孔緊緊鎖著體內(nèi)，龍魔在中丹田好像感知到什么，扭來扭去不安躁動。</p>

不去管它，孟傳看見火星生滅，冥冥之中有所感悟。</p>

火行并非單純灼熱焚燒、破壞毀滅，更是淬煉氣血的“爐灶”。</p>

他想到了瀚海公司沈宗師的師父，申公越所說——</p>

腎水為鼎，心火為爐，真氣添柴。</p>

他的五行相生理論漸漸充實(shí)完善，腦海中許多想法等待實(shí)驗(yàn)。</p>

至于隋校長所說生機(jī)之源，孟傳還不甚理解。</p>

武道天王講述武理，他還沒這般悟性全部吃透。</p>

若不然.早十年前就破限一證永證了。</p>

最后所有火星全部消失，校長點(diǎn)頭道：</p>

“記住此刻感覺，你缺的并非火行威力，而是將焚轉(zhuǎn)為養(yǎng)的想法。</p>

你下去了再自行感悟，先選取你的武極真?zhèn)鳘剟??！?lt;/p>

這是他的個人贊助，懷揣著助每一位武極真?zhèn)?，更上一層樓的心理?lt;/p>

自他上任后，已有十八位真?zhèn)鞅黄滟澲?lt;/p>

即將突破大圣，屆時有更大的重任在等著他，不知還有幾人能夠領(lǐng)取這份獎勵</p>

“學(xué)生明白了?！?lt;/p>

孟傳聽別人說，自家校長正處沖刺大圣的關(guān)鍵時期，那就不追著問武理了。</p>

抓緊領(lǐng)獎，大點(diǎn)干，早點(diǎn)散，別耽誤校長的練功時間。</p>

“秘法和戰(zhàn)甲，你要哪個？”</p>

隋春秋知道孟傳不缺真武，便沒有提。</p>

“學(xué)生想先看一下猙獰再做決定?！?lt;/p>

猙獰戰(zhàn)甲，便是楊校長叮囑的，說是非常適合他用的三品戰(zhàn)甲。</p>