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“過(guò)陣子研究一下，其余三地冠軍的打法，再有把握也不能浪?！?lt;/p>

正想著，孟傳手機(jī)鈴聲響起，拿起一看正是陳秋水宗師。</p>

“這么晚了，陳宗師還能給我解惑？太辛苦了吧。”</p>

孟傳想著，拿起手機(jī)接聽(tīng)。</p>

孟傳，下月一號(hào)是永安校區(qū)的六周年慶典，同時(shí)要為楊校長(zhǎng)魔巢歸來(lái)慶功。</p>

你作為新生代表要上臺(tái)發(fā)言，這兩天準(zhǔn)備一下演講稿。</p>

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孟傳很想拒絕，自己巴拉巴拉說(shuō)一大堆，下面人聽(tīng)著，總覺(jué)得挺尷尬。</p>

楊桓校長(zhǎng)指定你的。</p>

收到！</p>

十一月一日，上午九點(diǎn)。</p>

孟傳正在別墅的前院練拳，聽(tīng)到校廣場(chǎng)處傳來(lái)陣陣鼓聲，頓時(shí)換上赤火飛龍武道袍，趕往慶典現(xiàn)場(chǎng)。</p>

既然是“師爺”指定自己，那他必須發(fā)言的板正、演講的漂漂亮亮。</p>

趕到后，只見(jiàn)許久未見(jiàn)的楊校長(zhǎng)，此刻同樣身披飛龍武袍，站在演講臺(tái)上鏗鏘發(fā)言。</p>

孟傳目光凝視，楊桓的脖頸處，明顯有一道深深抓傷，振臂時(shí)的腕口也能看到淤痕。</p>

“估計(jì)是在魔巢時(shí)，受傷留下的吧。就連武道尊者也免不了受傷.”</p>

他心中對(duì)于魔巢的危機(jī)感，再次上升一個(gè)臺(tái)階，不敢小覷于天魔。</p>

“我之前對(duì)付的，僅僅是最底層的。天魔千變?nèi)f化，能力參差不齊，還需提高謹(jǐn)慎?！?lt;/p>

最好的辦法，無(wú)疑是以最極致的肉體、金剛不壞的身軀，來(lái)抵擋住所有意外！</p>

“即便硬功不能提升氣血，武道家以后還是要堅(jiān)持練，這是我的最大依仗，也是杜絕突發(fā)情況的傍身之法?！?lt;/p>

回過(guò)神來(lái)，孟傳與臺(tái)下眾多學(xué)子老師一樣，繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)楊校長(zhǎng)發(fā)言。</p>

眾人望向楊桓的樣子，皆是目光炯炯，臉上滿是敬佩之色。</p>

永安校區(qū)初立，楊校長(zhǎng)一人便撐起了半邊天。</p>

全校學(xué)分商城中，近半數(shù)的資源都要靠對(duì)方獲取。</p>

孟傳的心里，同樣很感激這位年過(guò)百歲的“老人”。</p>

自己在宗師班享受到的種種優(yōu)待，都與對(duì)方的付出密不可分。</p>

此時(shí)，楊桓已經(jīng)完成了最后發(fā)言。</p>

“今日我輩以武礪志，他朝雛鷹展翅，必當(dāng)虎嘯龍吟，為校爭(zhēng)光！愿諸君勤修苦練，承武道真意，揚(yáng)我校威名！”</p>

鼓掌聲與吶喊聲震天響，上千武人聚在一起，驪山的半空中，頓時(shí)升起夸張的氣血狼煙。</p>

楊校長(zhǎng)在眾人的歡送聲中下臺(tái)，石瑩今天是代理主持人，其今日還特意化了淡妝，上臺(tái)淡淡笑道：</p>

“薪火相傳，生生不息；大楚精神，尚武不輟。楊校長(zhǎng)的精神，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們所有聯(lián)大學(xué)子。</p>

說(shuō)到揚(yáng)我校威名——請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲，歡迎在全國(guó)武道超新星賽上勇奪北地冠軍，為聯(lián)大爭(zhēng)得榮光的武道新星，孟傳同學(xué)上臺(tái)分享他的成長(zhǎng)之路！”</p>

在眾人的鼓掌歡呼聲中，孟傳踏步而上。</p>

在熟悉的人眼里，他是兼具天賦與勤勉的武道新星。</p>

第一次見(jiàn)他的人，目光同樣鄭重。</p>

因?yàn)槠渖砩仙l(fā)的氣勢(shì)，如初升朝陽(yáng)般熾烈。那高挺卓越的身姿，又如磐石般穩(wěn)扎穩(wěn)打。</p>

石瑩在旁邊遞上話筒，孟傳目光如炬，沉聲道：</p>

“我是孟傳，從初入武道的懵懂到今日小有所成，每一步都離不開(kāi)師長(zhǎng)教誨和同窗砥礪.在這里，我與大家一同期許。武道之路，唯勤不破；初心如磐，方能致遠(yuǎn)！”</p>

話音落下，眾人皆是被他的言辭質(zhì)樸所感動(dòng)，喝彩聲響徹天際。</p>

他的發(fā)言里，既有橫掃北地的冠軍鋒芒，又有對(duì)師長(zhǎng)前輩的赤誠(chéng)敬重。</p>

武者學(xué)生們暗暗在心里，將這位宗師班的少年天才，視為自己的追趕目標(biāo)。</p>

武道家和老師們則在他的身上，看到名為“武極真?zhèn)鳌钡奈磥?lái)。</p>

“此子與那本部武弘孰強(qiáng)？”</p>

“不知，但聽(tīng)我在奉天教書(shū)的好友所說(shuō)，尚宗師前陣子特意從魔巢中趕回，護(hù)持其親傳弟子閉關(guān)尋氣。</p>

那武弘.恐怕要不了多久，就要進(jìn)境武道家了?！?lt;/p>

“唉永安校區(qū)好不容易來(lái)了條強(qiáng)龍，既生傳何生弘?。　?lt;/p>

永安校區(qū)由于起步晚，在十五個(gè)校區(qū)排名當(dāng)中，位列倒數(shù)第三。</p>

若是能出現(xiàn)一名武極真?zhèn)?，在?chǎng)的眾人皆會(huì)獲得不小好處，整個(gè)校區(qū)的排名也會(huì)上升一大截，學(xué)分調(diào)配提升一個(gè)檔次，購(gòu)買(mǎi)力大大提升。</p>

在聯(lián)大內(nèi)部，學(xué)分的地位等同于外界金銀。</p>

是由奉天本部專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控，總體上控制在一定水平內(nèi)，以免造成“學(xué)分膨脹”。</p>

有老師在私底下，小聲互相低語(yǔ)：</p>

“這小子叫孟傳是吧？能幫就幫吧。我觀此子確實(shí)不錯(cuò)，有武極真?zhèn)髦Y，不遜色那本部武弘多少。</p>

平時(shí)這孩子求學(xué)之時(shí)，多行個(gè)方便，日后若是能登臨奉天，你我好處同樣不小?！?lt;/p>

若是徐清風(fēng)在旁聽(tīng)到，怕是想殺人的心都有了。</p>

因?yàn)榇丝陶f(shuō)話之人，正是他那“死要錢(qián)”的身法老師。</p>

雙飛燕·趙春.</p>