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肌肉活性

線上會議結(jié)束，老師們紛紛議論起來，在校領(lǐng)導(dǎo)不在的小群里消息滿天飛。</p>

“我看這哪是學(xué)校的寶貝，這分明是學(xué)校的大爹??！”</p>

“王老師還是好運氣，人在家中坐，升職加薪從天上來?！?lt;/p>

王老師笑的臉上裂開了花。</p>

“唉，我也不想這樣啊，但孟傳的實力已經(jīng)不允許我低調(diào)了，等等，李老師怎么退出群聊了？”</p>

“高一一班李老師”已退出“平安中學(xué)牛馬群”</p>

有花生發(fā)現(xiàn)了盲點：</p>

“等等，這是牛馬群，管理員呢？把王主任踢出去?！?lt;/p>

“教務(wù)處王副主任”已被踢出群聊。</p>

“已踢，同時禁止了他的申請權(quán)限。”</p>

“好家伙，這老王這么快就把自己的昵稱改了？以后再見面就是介級敵人了?！?lt;/p>

......</p>

孟傳為自己的遲到感到抱歉。</p>

不好意思啊校長，我今天起來晚了。</p>

沒事沒事，昨天練拳沒休息好吧？要不要幫你再請一天假放松放松？</p>

不用，我這會兒去吧，我是去武道場還是去哪個教室。</p>

你自己隨便挑吧，我把咱們學(xué)校拳法老師的聯(lián)系方式都發(fā)給你，讓誰教你直接打電話通知他。</p>

孟傳心里有點懵逼：</p>

“......我現(xiàn)在面子這么大了？”</p>

頓了片刻。</p>

謝謝了宗校長。</p>

叫叔就行，在學(xué)校里也叫叔，顯得親切。</p>

電話掛斷后，孟傳將宗校長發(fā)來的老師聯(lián)系方式，都保存在手機里。</p>

隨后簡單洗漱下就準(zhǔn)備出發(fā)上學(xué)。</p>

水臺燈光透亮，鏡子里映照出他現(xiàn)在的身形。</p>

肩膀更加寬厚的同時卻不失一分骨感，皮膚上下的青筋隨著呼吸若隱若現(xiàn)。</p>

從整體看上去，他好像壯了一大圈，個子也高了幾厘米，估摸著現(xiàn)在有183左右。</p>

孟傳對著鏡子快速出拳，兼顧著左右閃躲腳步交替。</p>

“還好沒有因此變得遲鈍，我的速度依然很快?！?lt;/p>

“這應(yīng)該就是所謂的突破肌體限制吧，那日后會不會變得越來越大？”</p>

孟傳想起自己在電視上看到的那些西方武道家，一個個身形三四米宛若神魔。</p>

西方向來是以大為美，越大越強，所修習(xí)武學(xué)大多都與健體有關(guān)。</p>

巨龍格斗術(shù)，圣犀神力拳。</p>

西方的這些武斗流派大部分都十分崇拜巨龍，圣犀，神牛之類體積巨大的神話生物，追求修其法練其形，與國內(nèi)象形派有一定的相似之處。</p>

孟傳甩了甩頭將腦海中的雜念剔除。</p>

“強就行，真要控制不住了...以后再說?！?lt;/p>

......</p>

平安中學(xué)武道場內(nèi)。</p>

“嘿哈！”</p>

“嗬——”</p>

學(xué)生們正在武道場內(nèi)努力打拳。</p>

高二武科生都是由各個拳法老師來帶著上課，與高一時的班主任帶班制度完全不同。</p>

主要以自己練拳為主，有什么問題隨時找老師幫助。</p>

孟傳剛推開武道場的大門走進(jìn)來，便有一個拳法老師走過來熱情接待。</p>