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化勁掌握，團(tuán)體作戰(zhàn)

第二日上午，孟傳才排打完坐下休息，便接到宗平的電話。</p>

傳兒哥，我這邊給你發(fā)一個(gè)，我們學(xué)校的聯(lián)考參賽人員資料，</p>

比到時(shí)候領(lǐng)的名單詳細(xì)得多，可不敢告訴別人是我發(fā)給你的。</p>

宗平如今是北聯(lián)大預(yù)科的學(xué)生了，干這種事讓人發(fā)現(xiàn)，是要被罵吃里扒外的。</p>

但宗平還是干了，親疏他還是分得清的。</p>

而且孟傳潛力無(wú)限，日后必定會(huì)來(lái)北聯(lián)大上學(xué)的，不算投敵</p>

孟傳沒(méi)有第一時(shí)間點(diǎn)開(kāi)看，反而問(wèn)道：</p>

宗平，我記得你也要代表平安中學(xué)參戰(zhàn)的，那你現(xiàn)在是怎么算的。</p>

宗平道：</p>

我給伯父說(shuō)過(guò)了，讓他換個(gè)人去，反正平安中學(xué)除了你以外，其他人都是湊數(shù)的。</p>

我的實(shí)力目前在班里都排不上號(hào)，更別說(shuō)參加聯(lián)考了。</p>

傳哥你一會(huì)看我給你發(fā)的資料，我們學(xué)校參戰(zhàn)的三位人選，都是幾個(gè)月前就已經(jīng)進(jìn)入七關(guān)，甚至還掌握著化勁，你多加小心。</p>

孟傳笑著回復(fù)：</p>

我前些日子也七關(guān)了，不虛他們。</p>

七關(guān)了？</p>

宗平有些驚訝，他對(duì)孟傳氣血修煉速度有所了解，但沒(méi)想到這么快都七關(guān)了。</p>

傳哥你領(lǐng)悟化勁了沒(méi)有？</p>

還沒(méi)有，快了。</p>

宗平感慨道：</p>

你的破關(guān)速度也太快了，真正變態(tài)！</p>

掛斷電話后，孟傳沒(méi)有去查看宗平發(fā)來(lái)的資料，拳還沒(méi)練完，一會(huì)兒再說(shuō)。</p>

長(zhǎng)吁一口氣，孟傳對(duì)著學(xué)校新買(mǎi)的鐵芯木樁一頓長(zhǎng)拳輸出，梆梆的碰撞聲，響徹整個(gè)武道場(chǎng)。</p>

其他學(xué)生們望著孟傳打拳的樣子，羨慕之情難以言表。</p>

“天賦不如人家就要更努力，看什么呢趕緊去練！”</p>

梁老師將其他學(xué)生驅(qū)趕到一旁，防止被孟傳無(wú)意間漏出的勁力擦傷。</p>

望著孟傳揮汗如雨的樣子，內(nèi)心暗自感嘆：</p>

“天賦如此之好又這么努力，怕是要不了多久，就能成為武道家了。”</p>

孟傳的氣血修為已經(jīng)趕上身為老師的他了，再輸給孟傳他毫無(wú)怨言，甚至反而臉上有光。</p>

待孟傳將來(lái)功成名就時(shí)，他也能大笑一聲，瀟灑說(shuō)道：</p>

“我也曾會(huì)過(guò)孟宗師三百來(lái)招，不分勝負(fù)！”</p>

一旁正在打拳的孟傳見(jiàn)梁偉龍走來(lái)，心中正好有些許想法。</p>

這些天以來(lái)，隨著孟傳氣血提升至七關(guān)，氣血對(duì)身體的掌控能力也大大加強(qiáng)。</p>

在練拳時(shí)，對(duì)于以柔克剛的化勁之力，也有了不少感悟。</p>

羅貫云前幾日也提點(diǎn)過(guò)他：</p>

“化勁并非是增強(qiáng)你的力量，而是一種對(duì)于力量的高級(jí)操控能力，核心就在于化字。</p>

當(dāng)你能敏銳感知到外界攻擊的力量軌跡、強(qiáng)度以及特性，并通過(guò)自身獨(dú)特的勁力運(yùn)轉(zhuǎn)和四肢動(dòng)作，</p>

將攻擊的力量進(jìn)行引導(dǎo)、分散、轉(zhuǎn)化，從而達(dá)到化解攻擊的目的，</p>

如流水般自然改變力量的走向，這種技巧被稱(chēng)之為化勁。”</p>

隨著羅氏八極越來(lái)越接近圓滿(mǎn)，孟傳對(duì)這種感悟愈發(fā)深刻。</p>

但他離掌握始終差臨門(mén)一腳，所以正好找梁老師實(shí)驗(yàn)一番。</p>

“梁老師，我離化勁的領(lǐng)悟還差一層窗戶(hù)紙了，幫我一下如何?！?lt;/p>

聽(tīng)到孟傳的邀請(qǐng)，為了日后能大肆吹噓，梁偉龍求之不得。</p>

“沒(méi)問(wèn)題。”</p>

熱身片刻后他笑著說(shuō)道：</p>

“來(lái)吧小孟，攻過(guò)來(lái)，我先給你演示何為化勁。</p>

但我的化勁因?yàn)槿吩颍蚍稚⒑头磸?，如有不同還需你自行體悟拆解?！?lt;/p>

“明白了，感謝老師，得罪了?！?lt;/p>

孟傳躍起俯沖而下，一記八極長(zhǎng)拳狠狠打出，梁偉龍輕輕側(cè)身閃開(kāi)，孟傳手腕回繞，轉(zhuǎn)換為柔拳將其逼至面前。</p>

梁偉龍輕輕側(cè)身，順勢(shì)用手肘將孟傳的胳膊撥到一邊。</p>

同時(shí)手臂微微旋轉(zhuǎn)，將孟傳的拳力引導(dǎo)向身體的另一側(cè)，再借由身體的轉(zhuǎn)動(dòng)，將這股力量化為自身的旋轉(zhuǎn)力，順勢(shì)打出一記回拳，將力量返還給孟傳。</p>

此時(shí)梁偉龍已經(jīng)用上了金屬拳路的化勁——引導(dǎo)、緩沖再利用。</p>

孟傳并沒(méi)有變招，攻擊被化解之后，繼續(xù)以柔拳纏住梁偉龍，細(xì)細(xì)體悟?qū)Ψ降幕瘎胖Α?lt;/p>

感觸的不夠深刻，孟傳朗聲道：</p>

“梁老師，放心加大力度，全力以赴！”</p>