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“異能者也是人類！”</p>

“給和平一個機會！”</p>

人群中，王也看到了許多熟悉的面孔。</p>

有宋雨的同事們，有陳建國工廠的工友們，還有那些曾經(jīng)受到異能者幫助的普通民眾。</p>

“看到了嗎？”王也對身邊的神秘人說道，“人心向善，這就是希望。”</p>

神秘人看著眼前的景象，眼中閃過復雜的情緒。</p>

“也許...你是對的?！彼従徴f道，“也許真的可以建立一個和諧的世界?！?lt;/p>

就在這時，天空中傳來直升機的聲音。</p>

但這次的直升機沒有攻擊，而是在空中盤旋，投下了大量的傳單。</p>

傳單上印著政府的公告：</p>

“鑒于民眾的強烈反對和專家的建議，政府決定暫停核動力異能壓制網(wǎng)絡計劃，轉而尋求與異能者和平對話的可能性。”</p>

“我們邀請異能者代表與政府代表進行正式談判，共同探討異能者與普通人和諧共存的方案?！?lt;/p>

看到這個公告，現(xiàn)場爆發(fā)出雷鳴般的歡呼聲。</p>

“成功了！”張明激動地喊道，“我們真的成功了！”</p>

“這只是開始?！蓖跻部粗炜罩酗w舞的傳單，“真正的挑戰(zhàn)現(xiàn)在才開始?！?lt;/p>

建立一個和諧的世界，說起來容易，做起來卻需要所有人的努力。</p>

但至少，希望的種子已經(jīng)種下了。</p>

兩周后，首都的人民大會堂。</p>

這里即將舉行一場史無前例的談判——異能者與政府的正式對話。</p>

王也穿著一身簡樸的黑色正裝，和其他異能者代表一起走進莊嚴的會議廳。在他身邊，是艾莉、張明、陳教授等曙光組織的核心成員，還有那個曾經(jīng)敵對的神秘人——現(xiàn)在他自報姓名叫做林震。</p>

對面，政府方面也派出了重量級代表團，包括幾位部長、軍方高層，以及一些專家學者。</p>

“歡迎各位異能者代表?！敝鞒终勁械氖歉笨偫硗趺鳎粋€看起來溫和但眼神犀利的中年人，“今天這場對話，對于我們國家乃至全人類都具有重要意義?！?lt;/p>

“我們很榮幸能夠坐在這里?！蓖跻泊懋惸苷叻矫婊貞?，“希望通過今天的對話，能夠找到真正的解決方案?！?lt;/p>

“那么，我們先談談最核心的問題?！蓖趺髦比胫黝}，“如何確保異能者不會對社會造成威脅？”</p>

“這個問題的前提就是錯誤的?！绷终鹩行┘樱爱惸苷弑旧砭筒皇峭{。”</p>

“但歷史上確實發(fā)生過異能者傷害普通人的事件?！眹啦块L嚴肅地說道，“我們必須有相應的防范措施。”</p>

“那些事件的背景是什么？”王也平靜地問道，“是異能者主動攻擊，還是被逼到絕境后的反擊？”</p>

會議廳里一片沉默。</p>

確實，大部分異能者傷人事件都是在被巡查者追捕過程中發(fā)生的。</p>

“即便如此，我們也需要一套管理體系?！泵裾块L提出，“比如異能者登記制度，定期檢查，能力限制等等?！?lt;/p>

“登記可以理解，但限制能力就過分了?！卑蚍瘩g道，“這相當于要求一個人不能使用自己的天賦，這公平嗎？”</p>

“可是異能者的天賦太危險了?！币粋€專家說道，“一個火系異能者一怒之下就能燒毀一棟樓?！?lt;/p>

“一個工程師設計錯誤也能讓一棟樓倒塌?！标惤淌诶潇o地說，“我們會因此禁止所有人學工程嗎？”</p>

談判進行得很激烈，雙方在很多問題上都存在分歧。</p>

政府希望建立嚴格的管控體系，而異能者們要求平等的權利和自由。</p>

“各位，我有個提議?！蓖跻苍跔幷撝虚_口，“與其討論如何限制異能者，不如討論如何發(fā)揮異能者的作用?！?lt;/p>

“什么意思？”王明問道。</p>

“異能者的能力可以為社會帶來巨大的益處。”王也說道，“比如治療系異能者可以幫助醫(yī)院救治病人，預知系異能者可以預測自然災害，元素系異能者可以參與環(huán)境治理?！?lt;/p>

“這個想法很有趣?！币晃豢茖W院的院士點頭，“確實，如果合理利用，異能者可以極大地推動社會發(fā)展?！?lt;/p>

“但關鍵是如何確保他們愿意為社會服務，而不是為個人謀利。”國防部長還是很謹慎。</p>

“這就需要建立一個公平的制度?！蓖跻舱f道，“異能者為社會貢獻，社會也要給異能者相應的回報和尊重?！?lt;/p>

“具體怎么操作？”</p>

“成立異能者服務委員會?！蓖跻蔡岢隽艘粋€詳細的方案，“由異能者和普通人共同組成，負責協(xié)調異能者參與社會服務的事務?！?lt;/p>

“異能者可以根據(jù)自己的能力選擇服務方向：醫(yī)療、救援、科研、環(huán)保等等。政府提供相應的培訓和支持，異能者則承擔相應的社會責任?！?lt;/p>

這個提議讓在場的人都眼前一亮。</p>

“這樣既發(fā)揮了異能者的作用，又給了他們正當?shù)纳鐣匚?。”民政部長思考著說道，“可行性很高?！?lt;/p>

“但還有一個問題。”教育部長提出，“異能者的教育怎么辦？特別是那些剛覺醒能力的孩子?！?lt;/p>

“建立專門的異能者學校?！卑蚧卮?，“不是為了隔離，而是為了給他們更好的教育?！?lt;/p>

“既要學習普通的文化知識，也要學習如何正確使用自己的能力?！睆埫餮a充道，“最重要的是學習如何與普通人和諧相處?！?lt;/p>

“老師怎么安排？”</p>

“異能者和普通人教師相結合。”陳教授說道，“我愿意參與這個教育體系的建設?！?lt;/p>

談判持續(xù)了整整一天，雖然還有很多細節(jié)需要商討，但大方向已經(jīng)基本確定。</p>

雙方都表現(xiàn)出了合作的誠意。</p>

“今天的對話很有成果?！蓖趺髟诮Y束時總結道，“我提議，我們成立一個聯(lián)合工作組，具體制定相關的法律法規(guī)和實施方案?！?lt;/p>

“同意?！蓖跻颤c頭，“但工作組的組成必須是平等的，異能者和普通人各占一半。”</p>

“沒問題。”</p>

談判結束后，王也和其他異能者代表走出人民大會堂。</p>

外面聚集了大量的記者和民眾，他們都在等待談判的結果。</p>

“王也先生！請問談判進展如何？”宋雨第一個沖上來采訪。</p>

“很順利?！蓖跻矊χR頭說道，“我們達成了初步共識，將會建立一個異能者與普通人共同參與的新體系?！?lt;/p>

“具體是什么樣的體系？”</p>