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大功告成！

開什么玩笑。</p>

現(xiàn)在空軍學(xué)校內(nèi)的培訓(xùn)設(shè)備，那是基于系統(tǒng)的培訓(xùn)模式。</p>

如果晉綏軍偷走訓(xùn)練1號(hào)樓的模擬器，那只能當(dāng)作手動(dòng)熟練駕駛艙的設(shè)備。</p>

而如果偷走訓(xùn)練2號(hào)樓的設(shè)備，那也和一號(hào)樓的模擬器一樣。</p>

除非，晉綏軍能夠基于電腦操作系統(tǒng)開發(fā)出一款配套模擬器的訓(xùn)練軟件出來，而這，接入模擬器之后是可以進(jìn)行正常訓(xùn)練的。</p>

“簡(jiǎn)單來說，如果晉綏軍在聯(lián)合指揮部方面進(jìn)行非常大的讓步，那么空軍大學(xué)內(nèi)可以給直接給晉綏軍劃出一套訓(xùn)練樓，讓他們?cè)诳哲姶髮W(xué)內(nèi)成立晉綏軍航空大學(xué)?！?lt;/p>

“他們想干嘛干嘛！”</p>

蘇豪頓了頓，思索了一下解釋道：“這個(gè)怎么解釋呢，就是說，光有訓(xùn)練設(shè)備是不行的，因?yàn)樵谒械挠?xùn)練設(shè)備中，配套著一套完整的飛行員訓(xùn)練系統(tǒng)?！?lt;/p>

“這個(gè)系統(tǒng)才是學(xué)校真正的核心，中控室那邊只是終端控制?！?lt;/p>

“實(shí)際上系統(tǒng)是一套完整的從入學(xué)測(cè)試的測(cè)評(píng)，學(xué)員的綜合分析，按照學(xué)員個(gè)人天賦制定個(gè)性化訓(xùn)練?！?lt;/p>

“醫(yī)務(wù)室配套的學(xué)員身體測(cè)評(píng)并根據(jù)學(xué)員身體情況進(jìn)行的包括飲食，休息，運(yùn)動(dòng)，體能等各方面的個(gè)性化培養(yǎng)。”</p>

“在此基礎(chǔ)上，每一個(gè)學(xué)員都有一個(gè)教官進(jìn)行全方位的培訓(xùn)，實(shí)際上，所有學(xué)員眼中單獨(dú)的教官只是一個(gè)培訓(xùn)系統(tǒng)?！?lt;/p>

“這個(gè)培訓(xùn)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)，包括一號(hào)樓的模擬器，虛擬訓(xùn)練室，二號(hào)樓的實(shí)裝訓(xùn)練室，虛擬實(shí)裝訓(xùn)練這些，才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)?！?lt;/p>

“拿一號(hào)樓的模擬器來說，看似只是簡(jiǎn)單的指令操作評(píng)分，實(shí)際上，其內(nèi)部是設(shè)備+訓(xùn)練系統(tǒng)的綜合評(píng)估。”</p>

“沒有訓(xùn)練系統(tǒng)，你在模擬器內(nèi)的操作，就得不到相應(yīng)的評(píng)分，學(xué)員錯(cuò)在什么地方，需要怎么改進(jìn)，這些實(shí)際就是訓(xùn)練系統(tǒng)進(jìn)行的評(píng)估?！?lt;/p>

“拋開訓(xùn)練系統(tǒng)，就只能把模擬器作為熟練駕駛艙操作之用?！?lt;/p>

“而這，系統(tǒng)權(quán)限在我這里，我隨時(shí)都能關(guān)閉?！?lt;/p>

聽著蘇豪的解釋，眾人才算是似懂非懂。</p>

“也就是說，可以通過權(quán)限，讓晉綏軍使用一套培訓(xùn)設(shè)備來培訓(xùn)飛行員，實(shí)際上，我們可以隨時(shí)收回來?！蔽逄?hào)不由皺眉。</p>

“是的！”蘇豪點(diǎn)了點(diǎn)頭，包括五號(hào)和陳廣的管理員權(quán)限，他其實(shí)……都能隨時(shí)收回來。</p>

主要是開通權(quán)限時(shí)的身份信息，需要用專業(yè)設(shè)備來獲取。</p>

“那就好辦了！”五號(hào)笑了笑，“說白了，周玳一行人之所以改變主意，就是因?yàn)槲覀兣嘤?xùn)飛行員的速度，超過了他們的預(yù)期?！?lt;/p>

“而他們自己呢，航空學(xué)校已經(jīng)停運(yùn)，沒有新的學(xué)員補(bǔ)充，一旦我們大量培養(yǎng)出飛行員，完全可以逐步將晉綏軍的飛行員淘汰下去?！?lt;/p>

“我認(rèn)為他們所擔(dān)憂的就是這一點(diǎn)?！?lt;/p>

“那我們和聯(lián)合作戰(zhàn)指揮部的思路一樣，讓他們?cè)诳哲姶髮W(xué)內(nèi)建立分校來培養(yǎng)他們自己的飛行員?！?lt;/p>

“而作為條件交換，我覺得以經(jīng)濟(jì)形勢(shì)作為交換，在閻博川的接受范圍之內(nèi)?！?lt;/p>

而就在此時(shí)。</p>

通訊科科長(zhǎng)郭文軒迅速的跑上樓，道：“總指揮，晉綏軍把電話線拉過來了，電話放在什么地方？”</p>

“給周玳他們拉過去吧，指揮中心這邊明天再說！”蘇豪沒有詢問的做出決定。</p>

會(huì)談結(jié)果是什么樣子，他還得對(duì)學(xué)校進(jìn)行大刀闊斧的改變。</p>

指揮中心這里得分開。</p>

科研中心那邊得單獨(dú)拉出圍墻，圖書館也不能再放在東南角，直接弄到科研中心那邊。</p>

機(jī)場(chǎng)也得拉出圍墻出來。</p>

另外還得一棟聯(lián)合辦公樓。</p>

而就在醫(yī)務(wù)室三樓！</p>

“接第二戰(zhàn)區(qū)總司令部！”</p>