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道歉的萊曼先生

“陳哥，今天那個(gè)新來的教授不會(huì)又為難你吧！”</p>

“誰知道！”</p>

“不過，你那個(gè)案子都研究那么久了，現(xiàn)在又要改課題，到時(shí)候會(huì)不會(huì)來不及啊！”</p>

謝坤和吳磊跟著陳青峰，怕他心情不好。</p>

其實(shí)陳青峰現(xiàn)在心情好的很。</p>

因?yàn)槊魈炀褪顷懳逆脕碛娜兆恿恕?lt;/p>

可惜的是夫妻兩個(gè)人不在同一個(gè)城市，陸文婷要去蘇格蘭的首府愛丁堡，因?yàn)橛詈玫尼t(yī)學(xué)院，愛丁堡醫(yī)學(xué)院就在那里。</p>

而且性質(zhì)也不一樣，陳青峰來這里是學(xué)習(xí)深造，得益于英國一年制的碩士培養(yǎng)，畢業(yè)之后他還能混個(gè)文憑。</p>

而陸文婷？來這邊是進(jìn)行合作交流的，希望把國外先進(jìn)的醫(yī)院，醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)帶回國內(nèi)。</p>

所以從本質(zhì)上兩個(gè)人雖然同是留學(xué)，但其實(shí)根本不同。</p>

陳青峰來到了教室之后，教授已經(jīng)提前來了一步了，萊曼看到了陳青峰向他微微頷首致意，隨后就開始了按部就班的講課。</p>

課程進(jìn)行到一半，萊曼提議大家可以就著今天這堂課提出的案例進(jìn)行分組討論。</p>

不過他的提議有了一些其他的變化，以前大家都是按照國籍來一起討論的，中國人永遠(yuǎn)和中國人交流。</p>

所以自從上節(jié)課萊曼注意到了這種情況之后，他覺得應(yīng)該打亂順序。</p>

“先生們，我知道，你們?cè)谶@邊有自己要好的朋友，但我想說的是，不同的想法和思維，通常來自于不同文化的交流碰撞，也許你們應(yīng)該試一試，跟不同的人打交道，彼此互相學(xué)習(xí)，說不定會(huì)有新的體會(huì)！”</p>

于是眾人便抽簽分組，陳青峰這一組分到了一個(gè)日本人，杉下先生。</p>

陳青峰來這邊已經(jīng)有一段時(shí)間了，英語的基本交流已經(jīng)差不多了，不過聽杉下先生說英語還是覺得有些困難。</p>

原因就在于日本人說英語的口音。</p>

除了他之外，還有的就是謝坤和吳磊，雖然萊曼先生希望大家能夠打破自己平時(shí)交流的對(duì)象，可是這個(gè)時(shí)候，相同的人總是彼此在一起，那些歐洲人更喜歡抱團(tuán)，亞洲人總是排斥在外，所以平日里關(guān)系不怎么親近的日本人反而和他們成為了一組。</p>

……</p>

“陳先生，其實(shí)我對(duì)你研究約克郡開膛手的案件還挺欽佩的，那個(gè)案子我也一直在關(guān)注，我很好奇你認(rèn)為兇手是什么樣的人？”</p>

“什么樣的人現(xiàn)在也跟我沒關(guān)系了，我已經(jīng)更改課題了，等這堂課結(jié)束之后，我就會(huì)把新的開題報(bào)告交上去！”</p>

“恕我直言，這是明智的選擇，畢竟我們來這里回去之后大概率會(huì)得到重用提拔，可如果不能順利畢業(yè)的話，我們就失去了在這里浪費(fèi)一年時(shí)光的意義了！”</p>

對(duì)方說話的方式，十分的官僚，不過他的話卻讓謝坤和吳磊深以為然。</p>

陳青峰知道不是所有人來這里都想學(xué)一些真東西，有的人純粹就是為了混一份資歷，等他回去之后，利用這份留學(xué)的身份，將其他的競(jìng)爭(zhēng)者甩在身后。</p>

畢竟在這個(gè)年代連上過大學(xué)或者擁有大學(xué)文憑的人都鳳毛麟角，那么，想象一下，一個(gè)留學(xué)的身份該有多么的炸裂？</p>

……</p>

陳青峰不是不懂這些，但有的時(shí)候這個(gè)社會(huì)就是這樣，若干年之后，陳青峰會(huì)發(fā)現(xiàn)，單位里的領(lǐng)導(dǎo)都紛紛擁有了D校的學(xué)歷，有的領(lǐng)導(dǎo)在職讀了碩士還博士，不過這些學(xué)歷都是D校的。</p>

陳青峰沒有資格去讀那種學(xué)歷，不過這一輩子他參加過成人的考試，知道拿到大學(xué)學(xué)位有多么的不容易。</p>