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當(dāng)老師好累啊......

在化城郭的一處房間中，艾爾海森看著“琺露珊”給自己出的題目，也是露出了一個饒有興致的表情。</p>

“居然是用四百年前沙漠北部的某個少數(shù)民族的特有文字寫成的嗎？”</p>

艾爾海森若有所思的開口道：</p>

“雖然十分小眾，但是我也學(xué)習(xí)過相關(guān)的知識?！?lt;/p>

聽著艾爾海森的話語，“琺露珊”也是露出了一個滿意的表情：</p>

“不錯，這才是我的學(xué)生該有的樣子！”</p>

“雖然我十分贊成因材施教，但是如果我的學(xué)生連我的題目都看不懂，是不是有些太過于離譜了？”</p>

艾爾海森也沒有繼續(xù)多說什么，直接開始奮筆疾書，很快就把這張試題給寫完了。</p>

“不愧是艾爾海森，輕松做到了我們做不到的事情！”</p>

派蒙一臉驚訝的開口道：</p>

“我們連題目都看不懂，結(jié)果他卻能一點都不停頓的寫完答案嗎？”</p>

而隨即，“琺露珊”接過了紙張，也是露出了一個有些驚訝的表情：</p>

“居然......居然是全對！”</p>

“不愧是我，居然能教出這樣的學(xué)生！”</p>

看著“琺露珊”欣喜的樣子，蘇垣也是在心底無奈的笑了笑。</p>

考試成績不好，全都是學(xué)生的錯。</p>

而考試考得好，就全是老師的功勞？</p>

哪有這樣的道理??？</p>

不過，想到現(xiàn)在的“琺露珊”是被詭異污染控制的，那么確實講道理是不管用的......</p>

蘇垣一直注視著“琺露珊”，心想現(xiàn)在的艾爾海森，應(yīng)該算是通過“入學(xué)測驗”了？正式成為了“琺露珊”的學(xué)生？</p>

可是，現(xiàn)在的“琺露珊”，卻好像依舊沒有任何減輕詭異化跡象的表現(xiàn)。</p>

果然，還是因為因為學(xué)生數(shù)量太少了嗎？</p>

“琺露珊前輩，我們現(xiàn)在可以進(jìn)行下一步了嗎？”</p>

艾爾海森舉手示意道：</p>

“我已經(jīng)在開始期待，你所講授的課程了。”</p>

“那是自然！”</p>

“琺露珊”點了點頭，然后便真的開始和艾爾海森在這里談?wù)撈鹆藢I(yè)的學(xué)術(shù)問題。</p>

而其余的眾人，則是聽得云里霧里的，完全不知道這兩位在聊些什么。</p>

“果然，這根本不是我們能涉及的領(lǐng)域啊......”</p>

派蒙一臉無奈的開口道：</p>

“學(xué)者......好可怕啊......”</p>

雖然眾人聽不懂“琺露珊”和艾爾海森究竟在談?wù)撌裁?，但是大致的流程眾人還是聽得懂的。</p>

那就是“琺露珊”先拋出了一個問題，與艾爾海森開展教學(xué)與討論。</p>

然而，艾爾海森又舉一反三，提出新的問題，如此循環(huán)往復(fù)。</p>

隨著時間的推移，眾人能很明顯的感受到，原本“琺露珊”臉上的欣喜，已經(jīng)逐漸變成了苦惱與疲倦......</p>

終于，在某一刻，琺露珊身上的詭異之力陡然消散！</p>

她捂著自己的腦袋，一臉懵逼的看著眼前的眾人：</p>

“剛剛......剛剛究竟發(fā)生了什么了？”</p>

“為什么......我感覺自己的頭好暈、好累、好疲倦？”</p>

這個情況，顯然有些出乎眾人預(yù)料......</p>

沒想到琺露珊，居然就這樣子直接退出了詭異化的狀態(tài)？</p>

“我說過了的吧？”</p>

艾爾海森理所應(yīng)當(dāng)?shù)拈_口道：</p>