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這種積累雖然緩慢，但確實(shí)穩(wěn)定而持久。</p>

精神：3.73.8（+0.1）</p>

“終于達(dá)到3.8了。”羅恩睜開眼睛，感受著體內(nèi)充盈的精神力。</p>

這個(gè)數(shù)值意味著他的精神力已經(jīng)接近了高等學(xué)徒的標(biāo)準(zhǔn)，離其標(biāo)準(zhǔn)線的4.0僅剩一步之遙。</p>

當(dāng)然，考慮到精神力增長速度的非線性特性，這最后的部分可能比之前的所有積累還要困難。</p>

“按照現(xiàn)在的進(jìn)度，當(dāng)《噬星者的囈語》達(dá)到熟練(200/300)時(shí)，我的精神力應(yīng)該能更進(jìn)一步，正式成為高等學(xué)徒，到時(shí)候距離血脈祭壇開始的日子應(yīng)該也不遠(yuǎn)了?！?lt;/p>

羅恩估算著。</p>

隨著他的這一思緒，面板上很快彈出了一條提示：</p>

警告：檢測到輕度精神污染</p>

盡管藥劑輔助讓冥想效率大幅提升，但精神污染的積累似乎也隨之加快。</p>

羅恩不得不再次啟動(dòng)時(shí)光守衛(wèi)懷表的重置功能，清除這些潛在的威脅。</p>

成功重置負(fù)面狀態(tài)：輕度精神污染，能量-1</p>

相比之前每次都在增加的消耗，如今恢復(fù)的穩(wěn)定值讓羅恩松了一口氣。</p>

這意味著他可以更頻繁地進(jìn)行深度冥想，而不必過度擔(dān)心懷表能量的消耗。</p>

接下來的一周，羅恩的生活充實(shí)而忙碌。</p>

早晨是《噬星者的囈語》的修煉時(shí)間，隨后是元素冥想和法術(shù)實(shí)踐。</p>

有課的時(shí)候上午他會前往學(xué)派參加各種進(jìn)階課程，沒課則自己練習(xí)，下午則在工坊中研究魔藥和煉金術(shù)。</p>

晚上，他會抽出時(shí)間看看海妖黛兒的情況，同時(shí)處理工坊的日常事務(wù)。</p>

在索倫的精神力控制課上，羅恩的表現(xiàn)一如既往地出色。</p>

尤其是在多重法術(shù)模型構(gòu)建方面，他幾乎總是第一個(gè)完成練習(xí)的學(xué)員。</p>

“非常好，羅恩?！?lt;/p>

索倫贊許道，看著羅恩的水晶球中三個(gè)穩(wěn)定并存的法術(shù)模型：</p>

“你的精神力控制已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)高的水平。繼續(xù)保持?！?lt;/p>

課后，索倫像往常一樣留羅恩下來進(jìn)行特別指導(dǎo)。</p>

這次的內(nèi)容是精神震爆的壓縮技巧——如何在最小體積內(nèi)裝載最大能量，又不影響能量的穩(wěn)定性。</p>

“精神震爆的威力與壓縮率成正比，但風(fēng)險(xiǎn)也同樣如此?！?lt;/p>

索倫解釋道，手指在空中勾勒出一個(gè)復(fù)雜的能量結(jié)構(gòu)：</p>

“過度壓縮會導(dǎo)致能量失控，不僅法術(shù)失敗，還可能對施法者造成反噬?！?lt;/p>

羅恩認(rèn)真學(xué)習(xí)著每一個(gè)細(xì)節(jié)，嘗試在自己的精神空間中模擬這種壓縮過程。</p>

“你似乎很容易就掌握了要領(lǐng)?！?lt;/p>

索倫注視著羅恩的嘗試，眼中閃過一絲探究：“是因?yàn)槟潜尽妒尚钦叩膰艺Z》嗎？”</p>

羅恩心中一驚，沒想到索倫會知道這個(gè)名字：“您……知道這本冥想法？”</p>

“是的，艾倫提到過?！?lt;/p>

索倫繼續(xù)說道，眼神中混合著欣賞與擔(dān)憂：</p>

“《噬星者的囈語》是為數(shù)不多能夠直接增強(qiáng)精神力本質(zhì)的冥想法，但它的危險(xiǎn)性同樣令人生畏。許多嘗試修煉它的巫師最終都被集聚的精神污染所侵蝕?！?lt;/p>

羅恩保持著謹(jǐn)慎的態(tài)度：</p>

“艾倫夫人確實(shí)警告過我其中的風(fēng)險(xiǎn)，我一直在小心地控制修煉進(jìn)度?！?lt;/p>

“看得出來?！?lt;/p>

索倫點(diǎn)點(diǎn)頭：“你的精神狀態(tài)很穩(wěn)定，幾乎看不出污染的跡象。這要么說明你有著非凡的天賦，要么就是你找到了某種有效的凈化方法。”</p>

他意味深長地看了羅恩一眼：</p>

“無論是哪種情況，都證明你是個(gè)值得關(guān)注的年輕人?！?lt;/p>

羅恩感到一絲不安，但很快就被索倫的下一句話打消了：</p>

“別擔(dān)心，我沒有其他意思。作為候補(bǔ)巫師序列的監(jiān)督者，我的職責(zé)是觀察和引導(dǎo)那些有潛力的種子，而非妨礙他們的成長?！?lt;/p>

接下來的指導(dǎo)中，索倫顯得比往常更加慷慨，分享了一些關(guān)于精神力穩(wěn)定和污染抵抗的高級技巧。</p>

這些知識通常只有高等學(xué)徒才能接觸到，顯然是對羅恩特殊才能的認(rèn)可。</p>

精神干擾（熟練）經(jīng)驗(yàn)值+1</p>

當(dāng)羅恩離開教室時(shí)，他沒有注意到自己的特殊待遇已經(jīng)引起了其他學(xué)員的注意。</p>

………………</p>

“又是特別指導(dǎo)，這已經(jīng)是第幾次了？”</p>

課堂上，羅恩加強(qiáng)后的超凡感官，使他無意中聽到身后兩名學(xué)員的低聲交談。</p>

“聽說格里菲斯大人對他格外關(guān)照，每次課后都會單獨(dú)指導(dǎo)至少半小時(shí)。”</p>

“有什么好奇怪的，不是都說他有‘藥體共鳴’的特殊天賦嗎？那可是第二梯次的罕見天賦。”</p>

“再怎么說，還是個(gè)初入中等學(xué)徒的小家伙，憑什么得到這種優(yōu)待？”</p>

羅恩不再聽下去，專注于面前的水晶球。</p>

但這些議論確實(shí)引起了他的警覺——自己的特殊待遇似乎已經(jīng)成為了公開的秘密。</p>

課程結(jié)束后，索倫照例留下羅恩進(jìn)行特別指導(dǎo)。</p>

然而這一次，當(dāng)其他學(xué)員離開時(shí)，有兩個(gè)人卻猶豫了一下，然后大著膽子留了下來。</p>

“格里菲斯大人……”一個(gè)看起來至少三十歲的中年學(xué)員鼓起勇氣開口：</p>

“我對精神震爆的理論也有一些疑問，不知能否請您指點(diǎn)？”</p>

索倫臉上閃過一絲微不可察的不悅，但很快又恢復(fù)了平靜：</p>

“當(dāng)然，莫里斯學(xué)徒，你有什么疑問？”</p>

另一位學(xué)員也趁機(jī)上前，顯然是商量好的行動(dòng)。</p>

索倫并沒有拒絕他們的請求，而是耐心地解答了他們提出的問題。</p>

但羅恩敏銳地察覺到，索倫對待他們的態(tài)度明顯不如對自己那般投入和熱忱。</p>

指導(dǎo)持續(xù)了約一刻鐘后，索倫微微皺眉，似乎為這些人的悟性低下而感到不適。</p>

“你們今天的問題就到這里吧?！?lt;/p>

他淡淡地說：“下次課前，我建議你們先復(fù)習(xí)一下精神力波動(dòng)基礎(chǔ)理論，這樣能更好地理解高級概念?！?lt;/p>

兩位學(xué)員雖然有些失望，但也不敢多說什么，只能恭敬地鞠躬告退。</p>

當(dāng)只剩下羅恩一人時(shí)，索倫的態(tài)度明顯輕松了許多：</p>

“現(xiàn)在，讓我們繼續(xù)上次的震爆壓縮技巧……”</p>

羅恩注意到索倫看向自己的眼神中帶著一種特殊的關(guān)注，就像是在評估什么珍貴的物品。</p>

特別指導(dǎo)結(jié)束后，羅恩起身告辭：</p>

“非常感謝您的指導(dǎo)，格里菲斯大人。您教授的技巧對我?guī)椭艽?。?lt;/p>

索倫微微點(diǎn)頭：“你的學(xué)習(xí)熱情和天賦都很令人印象深刻，羅恩。我很期待看到你未來的成就?！?lt;/p>

離開教室，羅恩沒走多遠(yuǎn)就遇到了先前那兩位留下來請教的學(xué)員。</p>