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根據(jù)書(shū)中的介紹，基礎(chǔ)冥想法并不能完全取代睡眠。</p>

掌握了冥想法的學(xué)徒每天至少應(yīng)保證兩個(gè)小時(shí)的睡眠，但一夜沒(méi)睡的方豫并沒(méi)感覺(jué)精神有多么疲憊。</p>

睡在窗邊的駱子明翻了個(gè)身，嘟囔了幾句夢(mèng)話。方豫沉吟了一下，從書(shū)桌下把書(shū)拿出來(lái)，又爬回床鋪。</p>

宿舍還是太不方便了啊，躺在床上，方豫嘆了口氣。</p>

看來(lái)還是得出去租房，畢竟現(xiàn)在自己也是有秘密的人了，方豫心中暗暗盤(pán)算，手里翻開(kāi)那本最厚的《0環(huán)戲法：從入門(mén)到精通》。</p>

從這幾本書(shū)中看，巨塔世界對(duì)法術(shù)除了有0-9環(huán)的分級(jí)，對(duì)法術(shù)性質(zhì)也有不同的分類。</p>

塑能、生命、預(yù)言、變化、咒術(shù)，附魔。</p>

按照法術(shù)性質(zhì)，巨塔世界把法術(shù)分成這六種不同的學(xué)派，每種學(xué)派下面，又會(huì)細(xì)分出數(shù)種或數(shù)十種細(xì)分學(xué)派。</p>

先學(xué)哪個(gè)呢？</p>

酸液飛濺？不行不行，這玩意兒就相當(dāng)于潑硫酸，被人抓到就是個(gè)死刑。</p>

舞風(fēng)、塑土、塑水、霜噬、控火這類元素控制類法術(shù)？好像沒(méi)啥用武之地啊。。。</p>

光亮術(shù)？這玩意兒好像還沒(méi)手電方便。</p>

魔能爆？</p>

一束激烈的能量射向施法距離40米內(nèi)的一個(gè)生物，對(duì)該目標(biāo)發(fā)動(dòng)一次遠(yuǎn)程法術(shù)攻擊，普通生物包括人類造成致命傷害。</p>

這個(gè)看上去很帥啊，要是高中時(shí)自己就能學(xué)會(huì)這個(gè)法術(shù)該多好。</p>

方豫在頭腦中想象了一下，高中時(shí)的自己雙臂交叉高喊一聲：“哉佩利敖光線！”</p>

隨后一道光芒把班級(jí)里的班霸、年級(jí)里的級(jí)霸、學(xué)校里的校霸通通打倒在地。</p>

想一想就踏馬爽啊。</p>

誒？不是說(shuō)所有班級(jí)和學(xué)校里都有個(gè)班霸校霸之類的嗎？自己的初中高中怎么沒(méi)有？</p>

可能是學(xué)校太好了吧。</p>

方豫遺憾的咂咂嘴。</p>

書(shū)中一共教授了六種學(xué)派共36個(gè)0環(huán)戲法，方豫最后還是決定根據(jù)書(shū)中的建議，首先練習(xí)變化學(xué)派的基礎(chǔ)法術(shù)——奧術(shù)伎倆。</p>

變化學(xué)派，就是通過(guò)奧術(shù)改變事物的性質(zhì)或狀態(tài)，這一學(xué)派認(rèn)為變化是宇宙的根本法則，一切存在皆在不斷的流動(dòng)和轉(zhuǎn)化中尋找平衡。</p>

而作為變化學(xué)派基礎(chǔ)法術(shù)的奧術(shù)伎倆，因?yàn)橹簧婕白罨镜摹白兓保瑥男Ч险f(shuō)，也的確更像是一種戲法。</p>

這個(gè)法術(shù)的效果并不是唯一的，而是在一定的奧術(shù)效果限定下，對(duì)事物所做出的的一些‘變化’，法術(shù)的具體效果只取決于施法者到底想要什么樣的變化。</p>

比如可以通過(guò)施展奧術(shù)伎倆，在某些人耳邊莫名其妙出現(xiàn)一段音樂(lè)，再比如把一個(gè)冰冷的非活質(zhì)物體變得溫暖或把溫暖的活質(zhì)物體變得冰冷，更或者創(chuàng)造一陣微風(fēng)。。。。。。</p>

總之，魔法伎倆說(shuō)穿了只是一種伎倆，無(wú)法對(duì)被施法者造成嚴(yán)重的傷害，只是對(duì)物品狀態(tài)的一種輕微“改變”。</p>

方豫拿著手寫(xiě)筆，在pad上開(kāi)始寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，試圖解析奧術(shù)伎倆的法術(shù)模型。</p>

法術(shù)的學(xué)習(xí)也是主要有三步：</p>

一、解析法術(shù)模型；</p>

二、構(gòu)筑法術(shù)模型；</p>

三、固化法術(shù)模型。</p>

任何法術(shù)都有自己的法術(shù)模型，奧術(shù)伎倆也不例外。</p>

法術(shù)模型無(wú)法用文字或圖示直接展示，因此法術(shù)書(shū)中所教授的都是如何通過(guò)解析法術(shù)來(lái)獲得法術(shù)模型。</p>

隨后再在意識(shí)之海中構(gòu)筑法術(shù)模型，最后，再把構(gòu)筑出的法術(shù)模型固化于意識(shí)之海的映射節(jié)點(diǎn)上。</p>

0環(huán)戲法與正式法術(shù)不同的是，戲法不需要調(diào)動(dòng)魔網(wǎng)節(jié)點(diǎn)。</p>

因此戲法不需要固化在映射節(jié)點(diǎn)上。構(gòu)筑好法術(shù)模型后，把體內(nèi)的積存的法力打入模型，就隨時(shí)可以施放。</p>

不過(guò)，這個(gè)解析法術(shù)也太難了吧？</p>

方豫感覺(jué)似乎又回到了高中時(shí)刷理科數(shù)學(xué)卷子最后一道題的時(shí)代，而且這卷子還是吳州葛軍出的。</p>

饒是以方豫大會(huì)考理科數(shù)學(xué)140分的智商水平，剛剛開(kāi)始接觸法術(shù)模型解析，也有些摸不著頭腦。</p>

“難怪書(shū)里不能直接給出模型，這特么也太變態(tài)了，怎么還有個(gè)體參數(shù)和環(huán)境參數(shù)？那豈不是相同的法術(shù)下，每個(gè)人的法術(shù)模型都不一樣？”</p>

“這樣不行，運(yùn)行線路有干涉，a線路和B線路有三倍的能量壓差。。?？梢赃@樣。。。。。。額，這里還要結(jié)合環(huán)境參數(shù)。。。。。?！?lt;/p>

看著pad上畫(huà)的亂七八糟的線條，方豫皺著眉頭，這都已經(jīng)快一個(gè)小時(shí)了。</p>

要不是今天是周日，宿舍里的幾個(gè)牲口又都是夜貓子，現(xiàn)在也到了去上課的時(shí)間了，可方豫還是一點(diǎn)頭緒都沒(méi)摸到。</p>

良久，方豫一拍腦門(mén)，“我這不是傻嗎？用Rhino和Python啊?！?lt;/p>

說(shuō)干就干，方豫翻身下床，打開(kāi)電腦。</p>

法術(shù)模型，也是模型，既然是模型，計(jì)算機(jī)建?？偙热四X建模有效率多了吧？</p>

人生苦短，請(qǐng)用Python。</p>

方豫高中時(shí)曾經(jīng)想要做動(dòng)畫(huà)，當(dāng)時(shí)自學(xué)了一段時(shí)間的rihno，談不上什么水平，但常規(guī)使用問(wèn)題不大。</p>

至于python，大一第一學(xué)期就有個(gè)3學(xué)分的選修課，方豫當(dāng)時(shí)學(xué)的還不錯(cuò)。</p>

Python有現(xiàn)成的Rihno庫(kù)，輸入方豫換算過(guò)來(lái)的參數(shù)，就能自動(dòng)渲染出方豫需要的法術(shù)模型。</p>

方豫噼里啪啦的設(shè)定好參數(shù)，點(diǎn)擊渲染，幾分鐘后，一個(gè)不停伸縮變幻著形狀的多面體模型便渲染完畢。</p>

“Yes！”方豫用力揮了一下拳頭，“原來(lái)如此，我說(shuō)怎么算不出來(lái)呢，模型不是靜態(tài)的，而是動(dòng)態(tài)的！”</p>

現(xiàn)在，只要在意識(shí)之海中構(gòu)筑奧術(shù)伎倆的法術(shù)模型就可以了！</p>