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【常思學(xué)?！孔吖?

今早晨跑，更是明顯，擺明了孫遂要致那人于死地。</p>

下一個，多半該輪到向露了。</p>

坐在座位上，向露果然找不到自己的書籍了。</p>

如果在下課前背不出文章的話，她的下場恐怕不會好過。</p>

汗液布滿她的背脊，沒想到存活了這么多副本，這一次竟然要栽在這種小人手里。</p>

孫遂的讀書聲，宛如一道道催命符，煎熬著向露的內(nèi)心防線。</p>

一個小時過去，花槐來到老師面前，順利背誦三篇文章。</p>

向露心中不免驚詫，這么快！</p>

比昨天又快了一些。</p>

不等她多想，屬于花槐的書籍落在她的課桌上，耳邊傳來稚嫩的聲音，“還有兩個小時下課?！?lt;/p>

“你最好一個小時內(nèi)背完出來?！?lt;/p>

為什么要幫她？</p>

花槐同意合作了？</p>

可早上的時間太緊迫，她來不及寫出合作后花槐能得到的好處。</p>

對花槐來說，跟誰合作應(yīng)該沒有區(qū)別才是。</p>

不管了，她最好還是聽花槐的，先想辦法在一個小時內(nèi)完成任務(wù)。</p>

好奇心和猶如死而復(fù)生的喜悅，讓她狀態(tài)極佳。</p>

雖然超時十分鐘完成任務(wù)，但也不算太過分。</p>

沒有立即離開，她經(jīng)過孫遂身邊，用美工刀劃爛了他的書籍。</p>

這幾天來，孫遂每次都是卡點完成任務(wù)，可以看出他的記憶力，完全不如他的運動神經(jīng)發(fā)達。</p>

他敢偷偷藏她的書籍，就應(yīng)該想過她也會報復(fù)。</p>

孫遂怒不可遏，卻無法抵擋鋒利的美工刀，手背上被劃出一道道血痕。</p>

鮮血浸染書籍，模糊了破爛書籍上的文字。</p>

講臺上的老師，好像看不見講臺下正在發(fā)生的事情。</p>

或許對這所學(xué)校的老師來說，過程不重要，結(jié)果才重要。</p>

見狀，向露得意的揚起唇角，壓低了聲音道：“想解決掉我，你還不配！”</p>

“不想你的手爛掉，就試著巴結(jié)老師吧？老師就喜歡這種學(xué)生，指不定能保住你這只手?！?lt;/p>

孫遂滿臉怒容，奈何忌憚她手中的美工刀，只能任由她離開教室。</p>

花槐站在門外等她，剛見到她就遞給她一張白紙和一支筆。</p>

“幫我畫一張老師的肖像畫，需要一寸的大小。”</p>

向露擦了擦手上的血跡，滿臉詫異，“你怎么知道我會畫畫？”</p>

花槐指了指她染血的手，反問道：“一般什么人會把美工刀隨身攜帶？”</p>

向露了然笑了笑，把美工刀擦干凈后放進口袋里。</p>

“是，我會畫?！?lt;/p>

“不過，你要老師一寸大小的肖像畫有什么用？”</p>

花槐取出教師工作牌，展露缺失照片的那一面。</p>

向露恍悟，“沒想到你還有另外的關(guān)鍵道具，什么時候得到的？”</p>

“怪不得張明軒沒成功，他就算撥對了電話號碼也沒用?！?lt;/p>

“真不敢想象你竟然是一個小孩子，而我借了小孩子的光通關(guān)成功，怎么想都覺得自己沒用?！?lt;/p>

一邊說著，一邊用筆飛快在白紙上描繪。</p>

她的畫功非常老練，短短幾分鐘，老師的輪廓就出現(xiàn)在白紙上。</p>

“對了，缺失的三位數(shù)，你能保證撥打的時候不重復(fù)嗎？”</p>

重復(fù)的話，剩余的嘗試時間可能不太夠。</p>