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也不全是吧，不過(guò)精神力強(qiáng)弱對(duì)學(xué)習(xí)有非常大幫助是正常的。</p>

看樣子，主播小祖宗的精神力至少是B以上。</p>

直播間里，觀眾們正議論紛紛，猜測(cè)著易蓉坤的精神力等級(jí)。</p>

而現(xiàn)實(shí)中，易蓉坤絲毫不知外界對(duì)她的關(guān)注，正全神貫注的教侄子侄女學(xué)習(xí)拼音。</p>

她耐心的糾正著兩人的發(fā)音，一點(diǎn)也沒有不耐煩。</p>

易世春和易世田也學(xué)得非常認(rèn)真，雖然時(shí)不時(shí)還是會(huì)出錯(cuò)，但他們眼中閃爍的光芒卻越來(lái)越亮。</p>

顯然，他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。</p>

小孩子們對(duì)新知識(shí)的探索半點(diǎn)不比大人小。</p>

易榮華站在一旁，看著這一幕，心中五味雜陳。</p>

他既為兒女的學(xué)習(xí)態(tài)度感到欣慰，又為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度感到擔(dān)憂。</p>

他知道，自家小妹是個(gè)聰明的孩子，學(xué)什么都快。</p>

但一雙兒女似乎在這方面并不擅長(zhǎng)，這讓他有些焦慮。</p>

不過(guò)，很快他就將這種情緒拋之腦后。</p>

畢竟，每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏，不能過(guò)于強(qiáng)求。</p>

他相信，只要給予足夠的耐心和時(shí)間，兒女們一定能夠取得進(jìn)步。</p>

時(shí)間緩緩流失，很快，易蓉英和易榮其都寫完了家庭作業(yè)，把書包收拾起來(lái)。</p>

易蓉坤發(fā)現(xiàn)侄子女已經(jīng)開始打瞌睡，便停下了教學(xué)：“好了，今天就學(xué)到這里吧?！?lt;/p>

“春春，田田，你們兩個(gè)睡覺前在腦袋里想想小姑教你們的知識(shí)哦?！?lt;/p>

“明天小姑要考你們噠?！?lt;/p>

“好。”</p>

姐弟倆揉著發(fā)澀的眼睛，滿口答應(yīng)下來(lái)。</p>

易榮華和牟德聰夫妻見此，連忙上前，一人一個(gè)抱起孩子，打了個(gè)招呼就回房準(zhǔn)備休息了。</p>

“小妹，來(lái)，媽媽給你洗洗再睡覺覺?！?lt;/p>

在易蓉坤回房放好自己的作業(yè)本時(shí)，劉國(guó)香端了溫水進(jìn)來(lái)，就看到小閨女坐在床上腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)的。</p>

顯然她自己也困得不行了。</p>

易蓉坤在爸媽的床上睡著之時(shí)，易蓉英獨(dú)自在姐妹倆的床上怎么也睡不著。</p>

她內(nèi)心有太多疑惑想問。</p>

如果現(xiàn)在不問，她怕以后都沒機(jī)會(huì)問了：“爸，媽，小妹今天是怎么回事？”</p>

兩張床雖用藍(lán)色麻帳隔絕了視線，但卻隔不絕聲音。</p>

因此少女的聲音輕易傳進(jìn)父母耳里。</p>

她可太清楚自己除了平常教小妹數(shù)數(shù)外，并沒教過(guò)別的東西。</p>

可今天小妹不但能自己拿著筆和本子寫作業(yè)，還能有模有樣的教侄子女。</p>

小妹寫的拼音和做的算術(shù)題她都看過(guò)，不僅字寫得比自己剛上學(xué)時(shí)好，連算術(shù)題也全對(duì)。</p>

劉國(guó)香和易仲祥沉默了下，前者最終還是將中午小妹午睡起來(lái)后，家里的變化給二閨女講述了一遍。</p>

易蓉英聽完媽媽講述的經(jīng)過(guò)，少女內(nèi)心掀起驚濤駭浪：“這……”</p>

“蓉英啊，此事可不能在外亂說(shuō)。”</p>

聽出二閨女語(yǔ)氣里的驚訝，易仲祥還是非常嚴(yán)肅的提醒了句，“此事你小妹暫時(shí)也說(shuō)不清楚是怎么回事?！?lt;/p>

“我和你媽猜測(cè)，小妹估計(jì)遇到了傳說(shuō)中的神圣之事。也不知這對(duì)我們家是好是壞？”</p>

“但無(wú)論好壞，事情都發(fā)生了，我們要做的就是替小妹把事情瞞下來(lái)?！?lt;/p>

“蓉英你可明白？”</p>