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林帆看到李老校長準(zhǔn)備把那個(gè)沒有寫完的字收起來，出聲問道：“老校長，這一幅字也就只差一個(gè)字了，為什么不把它寫完？”</p>

在他看來前面這幾個(gè)字寫的確實(shí)不錯(cuò)，只需要把最后一個(gè)字加上，這一幅字可以成為李老校長目前的最佳之作。</p>

不錯(cuò)，就是目前李老校長墻上掛著的所有字都沒有這一幅字好。</p>

他有些不明白為什么李老校長不把最后一個(gè)字加上去。</p>

在他看來最后一個(gè)字對于李老校長來說應(yīng)該沒有什么難度才對。</p>

李老校長聽到進(jìn)的話，手上動(dòng)作停頓了一下，眼中浮現(xiàn)一抹苦澀。</p>

他也想把這一幅字寫完，可是最后一個(gè)字無論怎么落筆，他都感覺不合適，這也是他遲遲不敢下筆的原因。</p>

“唉！”</p>

“我也想寫完這一幅字，可是最后這個(gè)字，我總感覺寫不好?！?lt;/p>

他搖著頭，嘆息道。</p>

他這一幅字未完成的字已經(jīng)放了有幾個(gè)月了。</p>

他每天都在琢磨如何下筆最后一個(gè)字，一直沒有找到好的落筆方法。</p>

寫不好嗎？</p>

林帆走到書桌旁，從旁邊拿起一張用過的紙。</p>

抬手研墨。</p>

隨意拿起書桌上的一支毛筆。</p>

在剛剛的那個(gè)紙上寫下了一個(gè)成字。</p>

這個(gè)成字就是李老校長遲遲不敢下筆的那個(gè)字。</p>

他寫完，把毛筆放回原處。</p>

“老校長，看看這個(gè)字如何？”</p>

李老校長剛剛看到林帆拿筆寫字，臉上帶著不以為然。</p>

畢竟這個(gè)字他都想了好幾個(gè)月，還不知道如何去落筆。</p>

他不相信林帆能夠?qū)懙某鰜怼?lt;/p>

當(dāng)時(shí)他還想正好看看林帆書法的水平，研究一下，看看從什么地方著手指導(dǎo)林帆。</p>

可是此時(shí)他看著眼前林帆寫的字，直接呆傻住了。</p>

這？</p>

這個(gè)字？</p>

他嘴巴不自覺的張的大大的，震驚的下巴都快要掉到地上了。</p>

眼睛更是瞪的如銅鈴一般的滾圓，眼珠子眼看著就要掉下來。</p>

難以置信的表情更是深深的刻在了臉上。</p>

頂級書法大家境界？</p>

這怎么可能呢？</p>

林帆才多大??？</p>

竟然書法境界已經(jīng)達(dá)到了了他夢寐以求的境界。</p>

這怎么能不讓他震驚呢？</p>

他心中一陣苦笑。</p>

他剛剛竟然還想著指導(dǎo)林帆書法。</p>

他頓時(shí)感覺一陣臉紅。</p>

幸虧這話還沒有說出口，要不然那就太尷尬了。</p>

這就是天才嗎？</p>

不，這已經(jīng)超出天才范疇了。</p>

林帆就是一個(gè)妖孽。</p>

天才在林帆面前也要黯然失色。</p>

他看著林帆的字，突然間腦海里靈光一閃。</p>

有了。</p>

他把那一幅沒有寫完的字，重新鋪平。</p>

拿起毛筆。</p>

落筆，書寫，一氣呵成。</p>

成了。</p>

他看著眼前的這一幅字，臉上露出了滿意的笑容。</p>

困擾他幾個(gè)月的問題，今天終于解決了。</p>

他的書法境界竟然還有了小小的進(jìn)步，他怎么能不高興呢？</p>