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小子珊拽著她爸的胳膊，道。</p>

“真想??？”</p>

張友問(wèn)道。</p>

“恩”</p>

小子珊很認(rèn)真的點(diǎn)了一下奶。</p>

“那好吧！”</p>

說(shuō)完。</p>

張友找來(lái)紙和筆，他仔細(xì)回想起來(lái)，好像童聲的歌曲還真不多，張友想了好一會(huì)才想起一首來(lái)，于是，他就寫(xiě)了下來(lái)。</p>

既然小子珊要唱，那就唱好了，而且還能讓姜伊人帶小子珊一起錄制。</p>

小孩子的聲音有一個(gè)成年人沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)，那就是無(wú)需任何演唱技巧與唱功，直接以最純粹的嗓音注入歌曲就好，不過(guò)唯一的要求便是不能跑調(diào)，這是最基本的要求。</p>

將《化風(fēng)千萬(wàn)里》寫(xiě)出來(lái)后。</p>

張友先教小子珊將字的讀音念對(duì)，與教小子珊作業(yè)不同，他教小子珊唱歌還是蠻有耐心的，一邊教，他一邊讓小子珊唱，在小子珊唱完立馬進(jìn)行糾正。</p>

時(shí)間悄然劃過(guò)。</p>

三樓放置鋼琴的房間，張友坐在椅子上一邊演奏著，一邊與小子珊合唱起來(lái)，道“我化風(fēng)行萬(wàn)里越過(guò)大海找尋你，你卻試一場(chǎng)雨落入了我的心底……”</p>

在張友醇厚的歌聲中，依舊可以聽(tīng)到小子珊那跑調(diào)……已經(jīng)跑沒(méi)影的稚嫩童聲，而且這丫頭自己跑調(diào)也就罷了，偏偏童聲似乎帶著一種可以將成年人聲音也帶到跑調(diào)路線的魔力。</p>

好幾次，張友就差點(diǎn)被她帶偏。</p>

“爸，我唱的怎么樣??？”</p>

連續(xù)唱了好幾遍，小子珊笑著問(wèn)道。</p>

“不錯(cuò)”</p>

張友豎起一根大拇指，直接贊了一句。</p>

唱歌跑調(diào)這種事，想解決也很簡(jiǎn)單，只需多聽(tīng)原唱，然后找到音準(zhǔn)節(jié)奏，不過(guò)顯然不是一時(shí)半刻就能解決了，需要一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，反正他有的是時(shí)間教。</p>

剛準(zhǔn)備繼續(xù)，小子珊又問(wèn)道“爸，你會(huì)跳舞嘛??？”</p>

“跳舞?。俊?lt;/p>

張友一愣，略微猶豫了一下，張友起身道“好吧，那就跳舞，順便看看你有沒(méi)有跳舞的潛質(zhì)”</p>

“爸，你真會(huì)跳舞?。?？”</p>

小子珊急忙問(wèn)道。</p>

“會(huì)開(kāi)車(chē)就行”</p>

張友笑道“來(lái)，跟爸爸先來(lái)一個(gè)抱拳鞠躬，起，五六七走……”，小子珊模仿著她爸的動(dòng)作開(kāi)始跟著做起來(lái)。</p>

“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)上下扭四次，手心手背交叉紐，1234，手臂打開(kāi)，胸前交叉來(lái)六個(gè)……”</p>

三樓房間中，響起張友的聲音。</p>

“爸爸爸”</p>

一連做完三遍，小子珊忽然變得異常興奮，就連那張小臉，也已經(jīng)過(guò)于興奮顯得紅撲撲的，連續(xù)喊了幾聲，小子珊道“這個(gè)好，這個(gè)好”。</p>

接下來(lái)都無(wú)需張友教了。</p>

小丫頭自己就跳了起來(lái)。</p>