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彈幕再次爆炸。</p>

好家伙，我直呼好家伙！這變臉?biāo)俣冉^了！</p>

林神：只要我沒有道德，你就綁架不了我。</p>

正能量主播，當(dāng)場氣死仇家，然后呼吁大家要和平。</p>

“好了，我們繼續(xù)連麥?！绷帜瑹o視了彈幕的調(diào)侃，“下一位水友，希望是個積極向上的朋友。”</p>

陸衡很快接通了第二個連線。</p>

這次，一個有些緊張和靦腆的男聲傳了出來。</p>

“林……林學(xué)弟好，王教授好，韓律師好?！?lt;/p>

“你好?！绷帜c(diǎn)了點(diǎn)頭。</p>

“我是法學(xué)院大四的學(xué)生，想請教一個畢業(yè)論文的問題?！蹦猩穆曇舫錆M了對學(xué)術(shù)權(quán)威的敬畏，“我的選題是關(guān)于‘正當(dāng)防衛(wèi)的認(rèn)定困境與司法適用’，但感覺這個題目太老了，很難寫出彩。不知道……幾位老師有沒有什么新的思路？”</p>

這是個很正常的學(xué)術(shù)問題。</p>

王啟年教授剛要開口，林默卻搶先了一步。</p>

“學(xué)長，你的思路太正了，所以才覺得沒東西寫。”</p>

林默的手指在桌上輕輕敲擊著。</p>

“你換個角度。為什么不從‘反向案例’入手？去找那些‘不被認(rèn)定為正當(dāng)防衛(wèi)，但公眾普遍認(rèn)為應(yīng)該認(rèn)定’的案子。比如，昆山龍哥案之后的那些類似判例?！?lt;/p>

“不要去分析法條本身，去分析輿論。分析輿論如何通過影響個案判決，反過來推動了司法解釋的修正和立法的完善。你的論文，就不再是一篇枯燥的法條分析，而是一篇關(guān)于‘民意、司法與立法的動態(tài)博弈’的社會學(xué)論文?！?lt;/p>

“這，才叫出彩。”</p>

一番話，說得連線那頭的學(xué)長半天沒出聲。</p>

會議室里，王啟年教授的眼中，閃過一絲激賞。</p>

韓清也側(cè)目，重新審視著這個年輕人。</p>

許久，電話那頭傳來男生激動到顫抖的聲音。</p>

“謝謝！謝謝林學(xué)弟！我……我完全明白了！”</p>

直播間的彈幕風(fēng)向也徹底變了。</p>

學(xué)到了，原來論文還能這么寫？</p>

這思路牛逼啊！直接從法學(xué)跨到社會學(xué)了！</p>

粉了粉了，這才是真正的專業(yè)！</p>

直播又進(jìn)行了一個多小時(shí)，氣氛熱烈而專業(yè)。</p>

就在直播接近尾聲時(shí)，陸衡示意林默，又一個陌生的ID，申請了連線。</p>

林默嘴角一勾，按下了接通鍵。</p>

“林默你這個……”</p>

吳甜的聲音只響了兩個字。</p>

林默連話都懶得回，直接對陸衡做了個“抬走”的手勢。</p>

連線被瞬間切斷。</p>

他對著鏡頭，表情平靜。</p>

“各位，剛才算是一個小插曲，也是一個反面教材。生活中，我們總會遇到一些充滿負(fù)能量的人。記住，不要試圖跟他們講道理。”</p>

“拉黑，刪除，是成年人最體面的告別方式。”</p>

說完，他將主場交了出去。</p>

“最后的時(shí)間?！?lt;/p>