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盧平教官的，那些他們剛剛為之驕傲了一晚上的圖騰，此刻都被鎖在了宿舍的衣柜里。</p>

他們現(xiàn)在看起來(lái)毫無(wú)區(qū)別。</p>

一團(tuán)模糊的、移動(dòng)的灰色。</p>

萊姆斯·盧平站在隊(duì)伍的最前方。</p>

他也穿著同樣的灰色訓(xùn)練服，袖子挽到手肘，露出結(jié)實(shí)的小臂。</p>

這身簡(jiǎn)單的裝束，讓他看起來(lái)比實(shí)際年齡更年輕些。</p>

他的目光掃過(guò)眼前這些稚嫩的面孔。</p>

一片灰色的海洋，卻并沒(méi)有真正融為一體。</p>

隊(duì)伍的邊界，卻十分分明。</p>

格蘭芬多，依舊下意識(shí)地聚在一起，他們的聲音最大，討論著公共休息室看到的一切魔法界新鮮事物。</p>

斯萊特林的學(xué)生則占據(jù)了最右側(cè)的區(qū)域，他們中的大多數(shù)都抱著手臂，下巴微抬，與身邊其他學(xué)院的人，保持著半米以上的安全距離。</p>

那是一種無(wú)聲的、倨傲的隔離。</p>

拉文克勞和赫奇帕奇的學(xué)生，則分別占據(jù)了中間的兩塊地盤(pán)。</p>

前者隊(duì)伍里有人在沉默地觀察，試圖從周圍的環(huán)境和教官的表情里，分析出接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。</p>

后者則有些不安，小聲地和同伴交頭接耳，眼神里充滿了對(duì)未知的好奇與膽怯。</p>

物理上的距離，畫(huà)出了心理的界限。</p>

一道道看不見(jiàn)的墻，豎立在這片灰色的新生之中。</p>

盧平清了清嗓子。</p>

他的聲音并不響亮，卻溫和而清晰，像一縷溫暖的陽(yáng)光，輕易地穿透了清晨的冷空氣，落進(jìn)每個(gè)人的耳朵里。</p>

“各位同學(xué)，早上好。”</p>

他沒(méi)有用那種高高在上的教授腔調(diào)。</p>

他的姿態(tài)，更像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的引導(dǎo)者，一個(gè)年長(zhǎng)的兄長(zhǎng)。</p>

學(xué)生們的議論聲小了下去，一百多雙眼睛齊齊望向他。</p>

“歡迎來(lái)到霍格沃茨新生體能訓(xùn)練周?！?lt;/p>

“在接下來(lái)的七天里，我是你們的總教官，萊姆斯·盧平。”</p>

“體能訓(xùn)練？”一個(gè)格蘭芬多男生小聲問(wèn)同伴，“那是什么？”</p>

“是麻瓜的玩意兒?！绷硪粋€(gè)聲音回答，“就是跑跑跳跳，據(jù)說(shuō)很累人?！?lt;/p>

“梅林的胡子，我們是巫師，為什么要干麻瓜的活兒？”</p>

盧平仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那些議論。</p>

他抬起一只手，輕輕向下一壓。</p>

喧鬧聲立刻平息了。</p>

“我知道，你們有很多人感到困惑。”</p>

他的目光平靜地掃過(guò)每一個(gè)人。</p>

“為什么要進(jìn)行這種原始的訓(xùn)練?！?lt;/p>

“在接下來(lái)的七天，你們將忘記魔杖，忘記咒語(yǔ)?！?lt;/p>

他指向不遠(yuǎn)處湖邊那些早已搭建好的障礙物。</p>

一人多高、需要攀爬的木墻。</p>

懸在半空、搖搖欲墜的獨(dú)木橋。</p>

以及一張巨大無(wú)比、從高處垂落到泥地里的繩網(wǎng)。</p>

那些東西，像一頭頭沉默的、猙獰的巨獸骨架。</p>

“你們能依靠的，只有你們自己的力量，你們的耐力，你們的意志。”</p>

他停頓了一下，目光再一次掃過(guò)那些涇渭分明的隊(duì)伍界限，眼神里閃過(guò)一絲復(fù)雜的情緒。</p>

“以及，你們的隊(duì)友?！?lt;/p>

這個(gè)詞，讓學(xué)生們有些騷動(dòng)。</p>