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專(zhuān)業(yè)

就在道格拉斯的大腦中飛速盤(pán)旋著斯內(nèi)普教授可能采取的懲罰手段，究竟是打算用遺忘咒抹去這次不愉快的記憶，還是施展混淆咒讓整個(gè)工廠都以為他穿上了工作服。</p>

一陣?yán)滟募澎o突然降臨在了整個(gè)教室，斯內(nèi)普教授的目光猶如銳利的鷹眼，冷漠地掃視了一圈周?chē)切?zhàn)戰(zhàn)兢兢的小巫師們，然后，他抬起手中那白色工作服，沒(méi)有一句多余的言語(yǔ)，徑直走向了更衣室。</p>

道格拉斯看著這一幕，眼中閃過(guò)一絲復(fù)雜的憐憫情緒看向了小巫師們。</p>

隨后，他的目光跟隨斯內(nèi)普教授那孤傲而決絕的背影，心中不禁暗自思忖：這位平日里嚴(yán)厲苛刻、從不輕易妥協(xié)的教授，難道真的性情大變了嗎？</p>

原本以為，對(duì)于那個(gè)膽敢對(duì)他出言不遜的麻瓜負(fù)責(zé)人，斯內(nèi)普教授即使不會(huì)施以直接的傷害，至少也會(huì)憤怒離去，留下一片油頭。然而此刻，斯內(nèi)普的選擇卻超出了所有人的預(yù)料。</p>

小巫師們?cè)俅蔚刮豢跊鰵?，仿佛能?tīng)到那尖銳的氣流聲在教室內(nèi)回蕩，他們面面相覷。</p>

這個(gè)瞬間，甚至有人開(kāi)始懷疑眼前的斯內(nèi)普教授是否是福爾摩斯教授找來(lái)的替身，畢竟，這突如其來(lái)的沉默，實(shí)在是與斯內(nèi)普教授一貫的火暴脾氣形成了鮮明對(duì)比。</p>

哈利的臉色在頃刻間陰郁了下來(lái)，他的眼神中閃爍著復(fù)雜的思緒。</p>

他敏銳地捕捉到了剛才斯內(nèi)普教授臨走時(shí)的微妙表情變化，那是一種混合了輕蔑、不滿(mǎn)和憤怒的表情，這一幕讓他記憶瞬間回溯到一年級(jí)時(shí)。</p>

那時(shí)的斯內(nèi)普，只是因?yàn)楣骋?jiàn)他一瘸一拐的身影，卻沒(méi)想到這輕微的情緒波動(dòng)被斯內(nèi)普精準(zhǔn)捕獲，并借此機(jī)會(huì)毫不留情地扣掉了格蘭芬多學(xué)院的分?jǐn)?shù)，甚至對(duì)哈利施加了禁止進(jìn)入圖書(shū)館借閱書(shū)籍的懲罰……</p>

此刻，當(dāng)哈利看到斯內(nèi)普竟然在一個(gè)麻瓜面前遭受“頭油”的指責(zé)后，對(duì)方卻將眼神看向了他們，他的心中不禁掀起一陣寒意。</p>

他擔(dān)憂地揣測(cè)著，這次回到霍格沃茨，斯內(nèi)普教是否會(huì)再次抓住這個(gè)看似微不足道的小事，以一種冠冕堂皇的理由對(duì)他們這群人進(jìn)行嚴(yán)苛的懲罰，最主要的是這次活動(dòng)，明面上是自己帶隊(duì)啊。</p>

他下意識(shí)地將目光投向身邊的道格拉斯，然而，映入眼簾的卻是道格拉斯卻是對(duì)他無(wú)奈一笑，甚至能從中感覺(jué)到了一股看戲般的戲謔，這無(wú)疑給哈利原本忐忑的心又增添了幾分沉重。</p>

哈利此刻的心如同一顆石子沉入深深的谷底，預(yù)感著即將到來(lái)的風(fēng)暴或許比他想象的更為猛烈……</p>

那位對(duì)自身經(jīng)歷一無(wú)所知的麻瓜負(fù)責(zé)人，就在鬼門(mén)關(guān)前徘徊而渾然未覺(jué)，此刻正目睹著學(xué)生們面對(duì)這一突發(fā)事件時(shí)種種微妙至極的反應(yīng)。</p>

他那雙善于洞察的眼睛，在捕捉到孩子們復(fù)雜情緒的瞬間，又不自主地投向了斯內(nèi)普身上，聯(lián)系起這位老師剛才的種種表現(xiàn)與境遇，他的內(nèi)心深處不禁泛起了陣陣漣漪。</p>

他絲毫沒(méi)惡意的揣測(cè)著，這個(gè)老師平日里在霍格沃茨中學(xué)的人際關(guān)系怕是已然跌入谷底，嘖嘖，想想那每一次擦肩而過(guò)的冷漠眼神，每一場(chǎng)無(wú)人問(wèn)津的課堂，甚至那些被刻意回避的午后茶歇……學(xué)生們的疏離與淡漠，無(wú)疑為這位老師的孤立無(wú)援描繪出一幅生動(dòng)寫(xiě)照......</p>

他也難以置信地想象著，在這樣一位備受爭(zhēng)議、人緣堪憂的教師所營(yíng)造的教學(xué)環(huán)境下，霍格沃茨中學(xué)究竟隱藏著怎樣一番光景？</p>

想到這他瞥了一眼道格拉斯，很明顯這個(gè)才是帶隊(duì)的，但是人家那位老師比他還拽。</p>

也許這所學(xué)校內(nèi)部的問(wèn)題遠(yuǎn)比這表面看起來(lái)要錯(cuò)綜復(fù)雜，</p>

畢竟，能讓這樣一個(gè)明顯不受師生歡迎的教員依然穩(wěn)坐教席，要么是因?yàn)槠浔澈笥兄詈竦谋尘昂蛷?qiáng)硬的關(guān)系網(wǎng)，能夠抵擋住輿論的壓力；</p>

要么就是他在升學(xué)率上獨(dú)樹(shù)一幟，以傲人的教學(xué)成果硬生生堵住了悠悠眾口，使得校方不得不做出保留他的決定</p>

但不論原因如何，都讓他對(duì)霍格沃茨中學(xué)產(chǎn)生了深深的疑惑，不明白政府為什么會(huì)專(zhuān)門(mén)為這么一所學(xué)校下通知書(shū)。</p>

就在各種情緒交織的情況下，斯內(nèi)普教授從更衣室里走了出來(lái)。</p>

這個(gè)皮膚蠟黃，蒼白瘦削、鷹鉤鼻的人穿上了防護(hù)服后，氣質(zhì)大變。</p>

黑色頭發(fā)依舊油膩且長(zhǎng)，直接垂到了肩膀上，盡管被工作防護(hù)服所遮擋，但仍然能夠看出他的頭發(fā)十分平直且油膩。</p>