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納威的高光時刻

道格拉斯再次把課堂拉回原本的節(jié)奏上。</p>

“格蘭杰小姐，課文背誦情況怎么樣了？”</p>

赫敏站前來說道：</p>

“教授，現(xiàn)在第二節(jié)全部已經(jīng)背完，還有兩位同學(xué)的已經(jīng)在背第三節(jié)。</p>

第二節(jié)的論文大家也已經(jīng)寫完！”</p>

道格拉斯點了點頭，雖然在他看來二年級課本上關(guān)于黑魔法生物的介紹很是簡略，</p>

根本用不了那么多時間，但是對于從未背誦過全文的學(xué)生來說，</p>

能抽出課余時間背誦課文已經(jīng)很不容易了，要求當(dāng)然不能太高。</p>

“很好！</p>

目前來說，你們的進度在四個學(xué)院二年級中排名第二，格蘭芬多加5分！</p>

還希望大家繼續(xù)努力！</p>

并且，鑒于大家上周優(yōu)秀的表現(xiàn)，</p>

我決定將黑魔法防御術(shù)相關(guān)的魔咒學(xué)習(xí)及實踐，給你們提前開放。</p>

所以，后面的課文我不打算放在課堂上背誦了。</p>

大家可以利用自己課余時間進行背誦......</p>

格蘭杰小姐，你有什么意見？”</p>

道格拉斯看見赫敏高高地舉起手，讓她站起來回答。</p>

“教授，當(dāng)然，我不是反對課余時間背誦。</p>

主要是現(xiàn)在的課余時間比較緊張，</p>

早上斯普勞特教授剛通知過，也要求我們課余時間背誦草藥學(xué)內(nèi)容。</p>

當(dāng)然，我對于教授的決定并不質(zhì)疑，</p>

只是對于大家來說，可能......”</p>

道格拉斯看到底下的小巫師，用崇拜的目光看向赫敏。</p>

嘖嘖，他竟然從赫敏身上看到了一股領(lǐng)袖的氣質(zhì)，雖然還有些稚嫩。</p>

畢竟這個要求對于赫敏來說基本上等于沒有，她在開學(xué)前就已經(jīng)背會了課本。</p>

但是作為課代表，還是站出來，替大家提出這個問題......</p>

不過，赫敏確實是個問題，主課一共有七門，如果大家都是這種要求的話。</p>

不是課余時間夠不夠的問題，而是大部分學(xué)生并不會合理的分配自己時間，這樣下去，很可能哪一門都沒有背好。</p>

道格拉斯決定再等等，等其他教授發(fā)現(xiàn)這個問題后。</p>

他一定會在恰當(dāng)?shù)臅r機提出解決方案。</p>

于是他先讓赫敏先坐下。</p>

“沒關(guān)系，你們先背。</p>

下課后，我會和其他教授商量一下這個問題。</p>

背課文，慢點沒關(guān)系，但是我要求你們能將知識記牢固背扎實。</p>

這樣等到你們五年級準備ols考試的時候，就會輕松很多。</p>

好了，回歸正題！</p>

我們這堂課來學(xué)習(xí)一下，課本第二節(jié)提到過的障礙咒。</p>

既然大家都背會，那么......</p>

隆巴頓先生，你來說一下什么是障礙咒?！?lt;/p>

納威·隆巴頓聽到教授竟然點自己的名字，激動地站起來后，凳子都被他碰倒了。</p>

引得其他同學(xué)哈哈大笑。</p>

納威紅著臉將凳子扶起來。</p>

然后就看到赫敏轉(zhuǎn)頭，給了他一個鼓勵的眼神。</p>

納威深吸一口氣，然后閉上眼睛。</p>

“障礙咒是一個使被施法目標(biāo)的運動減慢的咒語。</p>

這只是暫時性的咒語，持續(xù)時間約10秒，對一些魔法生物無效，例如伏地蝠。</p>

該咒語通常會簡單地固定一個目標(biāo)，它也可以用來推動或拋出一個目標(biāo)，或只是降低被施咒對象運動的速度，甚至可以使其懸浮......”</p>

當(dāng)他背完后，剛睜開眼睛。</p>

就看到了道格拉斯那滿意的眼神。</p>

“很棒！非常不錯！隆巴頓先生！</p>

不過下次你需要更自信一些，背書的時候可以睜開眼睛！</p>

聽說你每天天不亮就起床背書，非?？炭啵?lt;/p>

勤能補拙！</p>

為格蘭芬多加20分！”</p>

話音剛落，教室里響起雷鳴般掌聲。</p>

“啪啪啪！”</p>

赫敏帶頭鼓掌，她真的為納威感到高興。</p>

其他同學(xué)也紛紛鼓掌看向納威。</p>

納威掙分，他們是真的一點也不眼紅。</p>

畢竟他的勤奮與辛苦，大家都看在眼里。</p>

納威·隆巴頓同學(xué)，高興得都快暈過去了。</p>

這可是他第一次在課堂上給格蘭芬多掙這么多分吶。</p>

勤能補拙！</p>

福爾摩斯教授說的真好，他決定回去就將這句話刻在床頭。</p>

道格拉斯壓了壓手，教室安靜下來，大家的目光再次回到他的身上。</p>