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038

“樓上還有一層呢…”郭強興奮地說道，他的聲音充滿了興奮，就像一個探險家發(fā)現(xiàn)了新的寶藏一般。</p>

他們在百貨大樓里逛了很久，從這頭走到那頭，再從那頭走回這頭，終于把所有的樓層都逛完了。這時，郭愛萍帶著兩人返回家中吃晚飯。</p>

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，太陽已經(jīng)西斜，夜幕漸漸降臨，路燈開始一盞盞亮起，照亮了整個街道。</p>

“太美了…”鄒建民看著眼前的美景，心中不禁感嘆道。他想起了自己的家鄉(xiāng)——西山，那里雖然美麗，但卻不像開化這樣繁華熱鬧。他不禁思考著：什么時候才能讓西山也變得如此繁榮呢？</p>

吃完晚飯后，王忠蘇對鄒建民說：“老建古…晚上阿姨夫帶你去電魚，明天燒魚給你七…”</p>

“電魚？”鄒建民從來沒有聽說過這個詞，但聽起來似乎很有趣。他好奇地問道：“那是什么東西？”</p>

王忠蘇笑著解釋道：“就是用電把魚電暈，然后撈起來。很好玩的！”</p>

聽到這里，鄒建民興奮地回答道：“好啊…我要去…”</p>

一旁的郭強聽到后，也忍不住湊過來：“姐夫，我也想跟去看看…”</p>

然而，郭愛萍卻叫住了郭強，她覺得晚上人太多不太安全。于是，她決定讓郭強留在家里陪陪姐姐，而鄒建民則跟著王忠蘇一起去電魚。</p>

陽光明媚的一天，王忠蘇背著沉重的電瓶，手中緊握著小魚網(wǎng)和一根細(xì)長的竹桿，而竹竿上則連接著電線。他興高采烈地帶著鄒建民一同來到了三叉路口旁邊的一個水塘邊。</p>

"嗶嗶...嗶嗶...嗶嗶...嗶嗶..."隨著一聲聲清脆悅耳的響聲，水塘中的魚兒紛紛浮出水面，被迅速捕捉進魚網(wǎng)之中。這美妙的聲音猶如一曲歡快的交響樂，讓人陶醉其中。</p>

"嗶嗶...嗶嗶...嗶嗶...嗶嗶..."又是幾聲悠揚的聲響傳來，仿佛是大自然奏響的交響樂，充滿了生機與活力。每一聲都像是對生命的贊美，讓人感受到大自然的神奇魅力。</p>

鄒建民瞪大了雙眼，好奇心作祟，他迫不及待地蹲在水塘邊，仔細(xì)研究和琢磨起電魚的原理來。他的眼神如同閃爍的星星般明亮，透露出對未知事物的渴望和探索精神。</p>

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間水桶里已經(jīng)裝滿了各種各樣的小魚。看著自己的勞動成果，忠蘇滿心歡喜，臉上洋溢著燦爛的笑容。他的笑聲充滿了滿足感。</p>

鄒建民帶著滿滿的收獲回到家中，心情愉悅無比。然而，這個夜晚卻注定不平靜。</p>

當(dāng)夜幕降臨，鄒建民躺在床上，腦海中不斷浮現(xiàn)出白天電魚時的場景。他反復(fù)思考著電魚的原理，試圖揭開其中的奧秘。</p>

在睡夢中，鄒建民似乎仍沉浸在電魚的世界里。他的夢境中充滿了奇妙的畫面和科學(xué)知識，讓他對電魚的原理產(chǎn)生了更深層次的理解。在夢里，他看到了電流通過水體時產(chǎn)生的磁場效應(yīng)，以及如何利用這種能量將魚兒吸引到水面并捕獲它們。</p>

這個夜晚對于鄒建民來說意義非凡，他不僅從實踐中學(xué)到了新技能，還激發(fā)了內(nèi)心深處對科學(xué)的熱愛。而這個夢也成為了他人生中的一次重要啟示，引領(lǐng)他走向更廣闊的求知之路。</p>

他的夢境就像一場絢麗多彩的煙花表演，充滿了無限的想象力和創(chuàng)造力。</p>

九月一號，這是一個重要的日子——學(xué)校開學(xué)報名時間。</p>

這一天，一群孩子背著書包，帶著興奮和期待，踏上了前往長川讀書的道路。</p>

他們是鄒建民、鄒建文、鄒偉民、汪偉仙、汪土榮、汪衛(wèi)萍、鄒梅花、鄒偉新、汪日成、汪衛(wèi)忠、鄒樟花……浩浩蕩蕩的隊伍從西山翻山越嶺而行，仿佛一支充滿希望的大軍。</p>

然而，有些孩子卻因為沒有考上初中而失去了繼續(xù)讀書的機會。鄒杏英和鄒家兵就是其中之一，他們只能默默地看著其他小伙伴們遠(yuǎn)去的背影。</p>

而那些曾經(jīng)一起走在讀書路上的伙伴們，如今也各自有著不同的命運。</p>

鄒家法高中畢業(yè)后，開始了自己的人生新篇章；汪土發(fā)初中畢業(yè)后，也面臨著新的選擇；鄒金法則已經(jīng)開始學(xué)習(xí)篾匠技藝。</p>

讀書的路上不再有往日那般熱鬧的氛圍，只剩下幾個小伙伴在前行。</p>

鄒建文今天要報名初一，鄒偉民則是五年級，而鄒建民、汪土榮和汪偉仙已經(jīng)進入了初二階段。</p>

長川中學(xué)已經(jīng)不再有高中部，教育改革讓初中教育從兩年變?yōu)榱巳辍?lt;/p>

隨著時代正在悄然發(fā)生變化，孩子們的未來充滿了更多的可能和挑戰(zhàn)。</p>

高復(fù)班變成了初三班，那些沒考上中專、又不愿意讀高中、想繼續(xù)考中專的同學(xué)留了下來，組成了這個新班級。</p>

課本的變化非常大，原本高中的課程被塞進了初二和初三的教程里，而大一的課程則進入了高中課程中。其中最特別的要數(shù)數(shù)學(xué)科目。</p>

初中老師大多是原來的初中畢業(yè)生，對于高中的代數(shù)和幾何等知識幾乎完全不了解，那他們該如何教授這些內(nèi)容呢？</p>

沒辦法，教育局只好派遣高中老師晚上來給初中老師上數(shù)學(xué)課，并為小學(xué)老師提供初中文化的輔導(dǎo)。</p>

就這樣，老師們白天教學(xué)，晚上學(xué)習(xí)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣地將所學(xué)知識傳授給學(xué)生們。</p>

學(xué)校的師資隊伍也發(fā)生了重大調(diào)整。</p>

體育老師鮑佩忠被調(diào)到了高中部，</p>

取而代之的是徐忠明老師負(fù)責(zé)體育課。</p>

余菊花老師成了香餑餑，因為她要承擔(dān)全校的英語教學(xué)任務(wù)。</p>

沈龍慶老師則成為了一甲班年級的班主任。</p>

新學(xué)期開始，學(xué)校里發(fā)生了一系列的變化。</p>

吳光炎老師不僅擔(dān)任著初二乙班的副班主任，還是學(xué)校的副校長；</p>

王康義老師則成為了一乙班的年級班主任；</p>

鄒志軍老師同時擔(dān)任二甲班的班主任以及教務(wù)處主任；</p>

沈和慶老師依舊負(fù)責(zé)初三的教學(xué)工作。</p>

整個學(xué)校共有五個班級，而班級所在的教室并沒有改變。</p>

周薛表老師成為了這所學(xué)校的新校長，原來的校長汪國秀已被調(diào)離。</p>

此外，兩位陳老師也離開了學(xué)校，程達(dá)生則擔(dān)任起了中心學(xué)校的校長。</p>

曾經(jīng)在高復(fù)班學(xué)習(xí)的同學(xué)吳啟友如今成為了初三的學(xué)生，并與建民一同住在宿舍里。</p>

開學(xué)后的第一天，同學(xué)們上午完成報名手續(xù)后，下午便開始參加全校范圍的大掃除活動。</p>

隨后，一場盛大的開學(xué)典禮大會拉開帷幕。</p>