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008

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝，新的學(xué)期悄然而至。</p>

“偉民，快起床啦！該去上學(xué)報(bào)到啦！”天剛蒙蒙亮，勤勞懂事的鄒風(fēng)英早已起身幫忙媽媽做完家務(wù)，還貼心地替弟弟整理好書包與文具盒，然后才來(lái)到床邊輕聲喚醒弟弟。</p>

今年七歲的鄒偉民恰好到了入學(xué)的年紀(jì)。聽到姐姐呼喊后，他迅速穿衣洗漱，吃完早餐便興高采烈地跟著哥哥姐姐一同踏上求學(xué)之路。</p>

當(dāng)然，村子里也有一些與鄒偉民年齡相仿的孩子，比如鄒梅花、性格內(nèi)向的鄒春仙、綽號(hào)“票眼屁”的汪衛(wèi)萍以及鄒章花等。他們一同前往學(xué)校讀書。</p>

這些孩子的家長(zhǎng)們自然不會(huì)放心讓孩子們獨(dú)自上路，于是便紛紛陪同前行。一行人浩浩蕩蕩地從西山出發(fā)，翻山越嶺，歷經(jīng)約四里崎嶇不平的山路后終于抵達(dá)了嶄新的學(xué)校。</p>

新學(xué)校位于長(zhǎng)川中學(xué)面對(duì)面，它們共享著同一片操場(chǎng)，但卻分別矗立于操場(chǎng)兩側(cè)相對(duì)而立。小學(xué)的旁邊設(shè)有一座公共廁所，供初中和小學(xué)生共同使用。</p>

學(xué)校的正大門正對(duì)著馬路對(duì)面那位擅長(zhǎng)治療跌打損傷的鄒寶全醫(yī)生家的門口。校內(nèi)的兩層樓房鋪設(shè)著木地板，顯得格外整潔美觀。校園的后部被圍墻環(huán)繞起來(lái)，圍墻之外便是鄒詒海老師種植桑樹的土地。</p>

廁所的左側(cè)屹立著兩棵有著數(shù)百年歷史的參天大樹。大樹旁流淌著一條水渠，繼續(xù)向前延伸便可望見那條寬闊的河流。</p>

總體而言，新學(xué)校的環(huán)境十分宜人，甚至比初中要好得多。初中的教室僅僅是一層低矮的瓦房，相比之下，小學(xué)則擁有兩層漂亮的洋樓建筑。</p>

樓下共有兩間寬敞明亮的教室，一間供一、二年級(jí)使用，另一間則歸三、四年級(jí)所有。而位于最頂端的那間屋子，則是教師們的辦公之所。其上方一層，便是五年級(jí)學(xué)生們學(xué)習(xí)的地方。</p>

當(dāng)同學(xué)們踏入校園后，便依照老師的要求完成了報(bào)名手續(xù)。</p>

隨后，他們走進(jìn)各自的班級(jí)，并隨意選擇座位坐下——畢竟稍后老師將會(huì)重新調(diào)整座位布局。</p>

伴隨著清脆悅耳的上課鈴聲響起，學(xué)生們紛紛進(jìn)入教室，緊接著老師開始安排座位。</p>

鄒建民滿心不情愿地與鄒金仙成為同桌，但面對(duì)老師的安排，他也無(wú)可奈何。</p>

清晨時(shí)分，新發(fā)的教科書分發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中，之后大家齊心協(xié)力地對(duì)教室進(jìn)行了清掃。</p>

然而，此后的日子里，鄒建民絞盡腦汁想要欺負(fù)鄒金仙，但凡能夠想到的法子，他都會(huì)嘗試一番。</p>

午后時(shí)光，開學(xué)典禮盛大召開。相較于以往，這次的大會(huì)別具風(fēng)味，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈非凡。這場(chǎng)盛會(huì)持續(xù)了整整兩個(gè)多小時(shí)，直至下午四時(shí)許，方才落下帷幕。此時(shí)，已到放學(xué)時(shí)間，同學(xué)們興高采烈地踏上歸家之路。</p>

西山和苦坑的同學(xué)每天上學(xué)放學(xué)都要走過(guò)一段特別的路：先從學(xué)校旁邊的大樹下出發(fā)，沿著河邊的小路一直走到西山大橋。</p>

過(guò)了橋后，庫(kù)坑的學(xué)生會(huì)往右拐，順著右邊的山路回到庫(kù)坑；而西山的學(xué)生則直接從大橋正前方的小山路進(jìn)入村子。</p>

離學(xué)校最近的幾戶人家就在學(xué)校邊上，其中鄒家文家距離最近，其次是鄒秋瑩家和鄒明生家。由于這些同學(xué)住得近，所以上學(xué)非常方便。</p>

說(shuō)起午飯，這可有些特別。西山和庫(kù)坑的同學(xué)們吃的午餐，都是由小根土的奶奶在家里燉煮的。因?yàn)榇謇锟紤]到她年紀(jì)大了，沒有其他勞動(dòng)能力，特意安排她負(fù)責(zé)給孩子們做飯。不得不說(shuō)，新小學(xué)真的很好??！</p>

傍晚時(shí)分，鄒建民和他的姐姐、弟弟一回到家，便迫不及待地開始擺弄起他們嶄新的書本。</p>

幾乎每個(gè)同學(xué)回到家后都會(huì)像這樣搗鼓起自己的新書——給書包上書皮，以起到保護(hù)書籍的作用。畢竟對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這些新書可是無(wú)比珍貴的寶貝呢！</p>

鄒水金來(lái)到村里會(huì)計(jì)舅公家中，向他討要了幾份舊報(bào)紙。這些報(bào)紙將被用來(lái)制作新書的書皮。</p>

一年級(jí)的時(shí)候，還是媽媽幫著包的書皮，但如今鄒建民已經(jīng)長(zhǎng)大了，他決定要學(xué)會(huì)自己動(dòng)手。</p>

看著別人家都使用牛皮紙——那種專門用于制作信封的厚實(shí)紙張來(lái)做書皮，鄒建民心生羨慕。</p>

然而，他家境貧寒，實(shí)在無(wú)法承擔(dān)購(gòu)買牛皮紙的費(fèi)用。盡管如此，他并沒有氣餒，而是堅(jiān)信即使只用報(bào)紙，也能做出漂亮的書皮。</p>

回到家后，鄒建民小心翼翼地將一張報(bào)紙放在桌子上鋪平展開。接著，他將書本居中放置好，并仔細(xì)地沿著書邊對(duì)折一下。每一個(gè)動(dòng)作都顯得格外認(rèn)真，力求做到盡善盡美。折好之后，他又用小刀沿著折痕，在書的頂部和底部各割出兩個(gè)與書的厚度相等寬度的小缺口。</p>

這一步驟需要十分精細(xì)，稍有不慎便可能影響整個(gè)書皮的美觀度。但鄒建民卻毫不馬虎，全神貫注地完成著這項(xiàng)任務(wù)。</p>

隨后將割出的中間兩小條對(duì)折整齊，把書對(duì)齊壓上，再將兩邊多余的報(bào)紙折壓緊實(shí)，把書本的書皮折好并壓平，接著將兩頭多出的部分沿著書角割出一條斜線，最后把多余的部分在書角上疊成一個(gè)三角包，一本書四個(gè)角便是四個(gè)三角包，然后合攏書放在屁股下坐壓平整，開始整理第二本書。</p>

包好所有的書后，在書皮上方寫上“語(yǔ)文”“算術(shù)”“思想品德”等字樣，且將這些書名寫得粗大一些，最后在書本第一頁(yè)的里面寫上自己的年級(jí)和姓名。</p>

如此，便大功告成。接著把所有的簿子都寫上名字和班級(jí)年級(jí)。</p>

鄒風(fēng)英包好自己的書后，又幫弟弟鄒偉民的書包好。</p>

鄒建民寫好自己的書名，也幫姐姐和弟弟的書面字全部寫好。</p>

鄒偉民在一旁看著姐姐哥哥忙碌，將寫好字的書整齊地放進(jìn)自己的書包。</p>

然后回房睡覺。偉民和姐姐老鳳睡在一頭，而鄒建民則帶著3歲的妹妹鄒偉英睡在另一頭。爸爸媽媽以及還未滿一歲的小弟弟，則一起睡在旁邊的床鋪上。</p>

這個(gè)房間十分狹小，僅擺放著兩張床鋪，但一家人卻只能如此擁擠地睡在一起......</p>

開學(xué)后的第二天，西山讀書的隊(duì)伍愈發(fā)龐大起來(lái)。每天清晨，這群小伙伴們總是充滿活力地一路狂奔，相互追逐嬉戲著、歡笑著一同去上學(xué)；到了傍晚放學(xué)時(shí)分，他們也同樣是邊玩著各種游戲邊走回家。</p>

汪土法與鄒家法兩人年紀(jì)最長(zhǎng)，毫無(wú)疑問(wèn)，自然是由他倆來(lái)帶領(lǐng)大家一起玩耍啦！其中，汪土法最為活潑好動(dòng)，頭腦也相當(dāng)聰慧，再加上他家的經(jīng)濟(jì)條件要優(yōu)于常人一些，所以見識(shí)過(guò)不少新奇玩意兒。</p>

但凡外界出現(xiàn)了什么新鮮有趣的游戲，他總能率先學(xué)會(huì)，并興高采烈地傳授給其他小伙伴們共同玩樂(lè)。</p>

尤其是每日放學(xué)歸家途中，行至里龍?zhí)断路揭约案矧v彎處的那兩塊草坪時(shí)，他們必定會(huì)上演一場(chǎng)別開生面的表演游戲。</p>

通常情況下，這場(chǎng)游戲均由悶子擔(dān)任導(dǎo)演一職，而鄒家法則負(fù)責(zé)協(xié)助他，共同完成各類五花八門的游戲項(xiàng)目。</p>

今日亦無(wú)例外，正當(dāng)眾人摩拳擦掌、躍躍欲試之際，只見鄒家法將自己的書包往地上一扔，但因放置不當(dāng)，書包竟順勢(shì)打了個(gè)滾兒。</p>

“嘎……嘎……噶……”伴隨著一陣奇異聲響，一只肥碩的鴨子自書包內(nèi)滾落而出。</p>

“哈哈，好大的一只鴨??！”加兵見狀，不禁失聲驚叫道。</p>

“加法悶，你這鴨子是從哪兒偷來(lái)的？快說(shuō)！”汪土法眼疾手快，立刻抓住時(shí)機(jī)，高聲呵斥道。</p>

“悶子！別胡說(shuō)八道！我可沒有偷汗。”鄒家法急忙辯解道。</p>