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老滑頭教授：“各位同志，經(jīng)過(guò)我們管理層昨天開(kāi)會(huì)表決結(jié)果，現(xiàn)在通報(bào)如下。再做一次，外部保守檢查。根據(jù)檢查結(jié)果再做下一步?jīng)Q定，現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備外部保守檢查?！?lt;/p>

老滑頭教授面向助手發(fā)布指令：“山谷青秀，開(kāi)始保守檢查?！?lt;/p>

山谷青秀一接到老滑頭教授在保守檢查的指示后。依次打開(kāi)安全防腐防爆玻璃罩；打開(kāi)通道門(mén)。</p>

山谷青秀帶著兩名早已穿戴好防護(hù)服的助手。小心翼翼的進(jìn)入了通道。</p>

山谷青秀首先通過(guò)簡(jiǎn)單的線路排查法，看有沒(méi)有線路脫落或者老化燒段。一切正常后。她又掏出了手掌大小的一部電子感應(yīng)器進(jìn)行更進(jìn)一步的電路板走向反應(yīng)反射信號(hào)測(cè)試。</p>

這個(gè)電子感應(yīng)器的測(cè)試原理就是。模擬信號(hào)通過(guò)接收器電路板時(shí)。碰到故障發(fā)生點(diǎn)會(huì)“滴滴滴”的自動(dòng)報(bào)警。采用這種方法，既高效又快捷。而且排除故障的準(zhǔn)確率百分之一百。形象通俗易懂的說(shuō)來(lái)就像是交通要道堵塞以后，派出一架無(wú)人偵察車(chē)，前去走一遭。哪里沒(méi)通過(guò)，哪里就有問(wèn)題。</p>

就這么一個(gè)高科技的檢測(cè)設(shè)備，在這里這么關(guān)鍵的時(shí)刻卻讓在場(chǎng)的所有人都失望了。</p>

檢測(cè)儀顯示一路綠燈安全通過(guò)，無(wú)一錯(cuò)誤點(diǎn)。</p>

山谷青秀看著這個(gè)按平時(shí)來(lái)講應(yīng)該是沒(méi)有任何問(wèn)題的結(jié)果，但是在這個(gè)時(shí)候。“一路綠燈”卻成了樣人最為擔(dān)憂的最壞的事情。</p>

山谷青秀用顫抖的手記錄下了測(cè)試數(shù)據(jù)。她再也沒(méi)有勇氣復(fù)查數(shù)據(jù)，行色匆匆的就往老滑頭教授那里跑過(guò)去。</p>

“老師?！@個(gè)……”</p>

山谷青秀欲言又止。拿著報(bào)告的那雙還在不停的晃動(dòng)。</p>

老滑頭教授：“別慌，快拿給我看看?！?lt;/p>

從山谷青秀手中接過(guò)數(shù)據(jù)報(bào)告。老滑頭教授一下就看明白了，這個(gè)讓人震驚的感到恐懼的結(jié)果。</p>

老滑頭教授：“老孟，你也看看，下一步就看你的?！?lt;/p>

孟泰舟物理學(xué)教授眼睛掃了一下報(bào)告數(shù)據(jù)。然后用堅(jiān)定的目光投向老滑頭教授。用眼神表示一切盡在掌握。老滑頭教授心領(lǐng)神會(huì)。</p>

“就拜托你了?！?lt;/p>

孟泰舟教授子命令手下將那個(gè)早已準(zhǔn)備好的“巨型蛋殼”推到實(shí)驗(yàn)艙旁邊。在實(shí)驗(yàn)艙門(mén)的輸入鍵盤(pán)上，如同彈鋼琴一般，用手指操作了一番。這一操作，耗時(shí)大概用了兩分鐘。在這兩分鐘的時(shí)間里。很多人都以為教授要打開(kāi)實(shí)驗(yàn)艙門(mén)，嚇得他都不敢吱聲。整個(gè)實(shí)驗(yàn)室里面除了儀器儀表聲音就剩大家的，呼吸和“嘣嘣嘣”的心跳聲了。</p>

在這兩分鐘里不是教授在輸入數(shù)據(jù)，到像是每個(gè)人在用自己的心在敲擊的著鍵盤(pán)一樣心痛。</p>

隨著一股冷氣的冒出一個(gè)巴掌大小的小門(mén)緩緩的打開(kāi)。然后從里面伸出一個(gè)管頭。這下在場(chǎng)的所有人們都還沒(méi)有搞清楚孟泰舟物理學(xué)教授這是要干什么？</p>

孟泰舟物理學(xué)教授轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，在巨型蛋殼上也如此一般的操作一番。同樣的巨型蛋殼上也打開(kāi)了一個(gè)門(mén)，只不過(guò)他沒(méi)有伸出管來(lái)，只是一個(gè)門(mén)洞。</p>

那隨孟泰舟物理學(xué)教授進(jìn)去的四位助手，輕手輕腳的，緩緩的將這個(gè)巨型蛋殼與實(shí)驗(yàn)艙位對(duì)接在了一起。</p>

這一系列的操作，就像是宇宙飛船對(duì)接太空站一樣。</p>

“老孟，他這是要干什么？”</p>

這個(gè)問(wèn)題不僅是老滑頭教授心里有，在場(chǎng)的所有人都有這樣的疑問(wèn)。</p>