多喝熱水啊提示您:看后求收藏(第624章 我們要全面選拔人才,三國(guó):屯兵百萬(wàn),你管這叫普通縣令?,多喝熱水啊,樂(lè)可小說(shuō)),接著再看更方便。
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我們要全面選拔人才
相比較于蔡邕說(shuō)的那些話,郭嘉提出來(lái)的問(wèn)題更加務(wù)實(shí)。</p>
大漢一十三州,每個(gè)州多的有十幾個(gè)郡,少的也有七八個(gè),每個(gè)郡內(nèi)又有數(shù)個(gè)到十幾個(gè)縣城不等,這么算下來(lái),大漢境內(nèi)的縣城數(shù)量已經(jīng)超過(guò)了一千,就算每個(gè)縣只選拔出來(lái)一百名士子參加州試,那也有十幾萬(wàn)人的規(guī)模!</p>
十幾萬(wàn)人參加州試,就算是十進(jìn)一,也有一萬(wàn)多人參加科舉。</p>
這規(guī)模已經(jīng)很大了,如果不提前商量好,等到一萬(wàn)多士子,甚至更多人涌入京城,可能會(huì)抓瞎。</p>
還有就是學(xué)校之外的士子能否參加縣試和州試的問(wèn)題,也必須要提前說(shuō)好,不能想到什么就是什么。</p>
面對(duì)郭嘉的提問(wèn),陸川沒(méi)有直接回答,而是問(wèn)了另外一個(gè)問(wèn)題。</p>
“奉孝,你覺(jué)得我們舉行科舉所要選拔的就只是內(nèi)政人才嗎?或者說(shuō),我們縣試、州試還有科舉的考試內(nèi)容,就只能限定在之前那些經(jīng)書之中嗎?”</p>
“這……我倒是有點(diǎn)不明白了,難道科舉、州試還有縣試,考的不就是經(jīng)書嗎?難道還能考別的?”</p>
陸川搖頭,“奉孝啊,你還是把事情想得太簡(jiǎn)單了,如果我只是選拔內(nèi)政人才,又何必弄出來(lái)這么大的陣仗?大漢一共就十三州,一百多個(gè)郡,一千多個(gè)縣城,是不是只要我安排十三個(gè)刺史、一百多個(gè)郡守和一千多個(gè)縣令就可以了?</p>
是不是只要以刺史、郡守和縣令為中心,設(shè)立一些官職,總得算下來(lái)可能只要幾千人就能把天下治理好了?</p>
事情可沒(méi)有這么簡(jiǎn)單啊,難道你忘了最開始我說(shuō)了什么?</p>
我不喜歡現(xiàn)在的官制,所以我要單獨(dú)設(shè)立軍部、政部、經(jīng)濟(jì)部、科研部和***,那么不同部門所需要的人才難道就是一樣的嗎?</p>
不是有句話叫術(shù)業(yè)有專攻嗎?</p>
擅長(zhǎng)內(nèi)政的人去政部,擅長(zhǎng)領(lǐng)兵打仗的人去軍部,擅長(zhǎng)商業(yè)的人去經(jīng)濟(jì)部,喜歡搞科研的去科研部,喜歡教育和文化的就去***,這樣不好嗎?</p>
所以我們舉行的科舉,為什么一定要以內(nèi)政能力為選拔標(biāo)準(zhǔn)呢?”</p>
陸川的話音剛落,諸葛亮的眼睛就亮了起來(lái)。</p>
“陸王,我明白了,你這是要針對(duì)不同部門選拔不同的人才,因?yàn)楹茈y有人做到全面精通,如果單純以內(nèi)政能力進(jìn)行考察,選拔出來(lái)的人才反而進(jìn)了科研部或者經(jīng)濟(jì)部,那他們的能力就無(wú)法發(fā)揮出來(lái),反而耽誤了正事?!?lt;/p>
“對(duì),就是這個(gè)道理,所以我們選拔人才是要帶著明確地目的性才可以。就比如孔明你的科研部需要人手,那你可以親自主持科舉、州試甚至縣試的選拔,親自出題,這樣就可以有目的性地找到你需要的人才。</p>
所以我們?cè)诳婆e的考試內(nèi)容上,也要做到多元化,不能局限于經(jīng)書,而是要將目光放在更加實(shí)際的方向上,就比如如何解決百姓之間的矛盾,如何領(lǐng)兵打仗,如何發(fā)展經(jīng)濟(jì),如何做科學(xué)研究等等,千萬(wàn)不要讓之前的經(jīng)驗(yàn)限制了我們的想象啊。”</p>
“原來(lái)是這樣,我明白了!”</p>
郭嘉連連點(diǎn)頭,內(nèi)心對(duì)陸川的欽佩達(dá)到了極點(diǎn),他做夢(mèng)都沒(méi)想到陸川不單單要搞科舉,還要搞出來(lái)這么多科目,要在不同的領(lǐng)域選拔人才。</p>
相比于大漢朝的舉薦制度,陸川提出來(lái)的科舉制度簡(jiǎn)直就是降維打擊。</p>
只要科舉制度能夠推行開來(lái),必然能夠選拔出來(lái)大量人才,在不同的領(lǐng)域發(fā)揮出意想不到的作用!</p>
蔡邕也想到了這些,心里生出了對(duì)陸川的夸贊。</p>
也只有陸川才能想到這么厲害的方式來(lái)選拔人才了。</p>
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