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院士授課遭質(zhì)疑

整個(gè)大講堂安靜得落針可聞，只有空調(diào)出風(fēng)口輕微的嗡鳴。</p>

大家都在等待。</p>

等待那個(gè)傳說(shuō)中的名字。</p>

終于，在萬(wàn)眾期待中，一位頭發(fā)花白，但眼神依舊銳利的老者，在工作人員的陪同下，步履穩(wěn)健地走上了講臺(tái)。</p>

黃啟明院士！</p>

現(xiàn)場(chǎng)響起一陣克制而熱烈的掌聲。</p>

黃院士微微頷首，示意大家安靜，隨后便直入主題，沒(méi)有半句廢話。</p>

“同學(xué)們，下午好?！?lt;/p>

他聲音不高，卻清晰地傳遍了整個(gè)講堂。</p>

“今天，我們不講理論，先看兩段影像資料?！?lt;/p>

說(shuō)著，他示意工作人員播放視頻。</p>

燈光暗下，巨大的幕布上首先出現(xiàn)了一段畫面。</p>

異國(guó)他鄉(xiāng)，黃沙漫天。</p>

一支裝備精良的巡邏部隊(duì)，在行進(jìn)途中，突然遭遇了埋伏。</p>

爆炸聲、槍聲、慘叫聲，瞬間充斥了畫面。</p>

襲擊者如同鬼魅般，從各個(gè)意想不到的角度發(fā)動(dòng)攻擊，戰(zhàn)術(shù)刁鉆狠辣，配合默契。</p>

那支正規(guī)軍被打得措手不及，幾乎是潰不成軍，傷亡慘重。</p>

學(xué)員們看得心驚肉跳，不少人下意識(shí)地握緊了拳頭。</p>

劉陪陽(yáng)也看得眉頭微蹙。</p>

這打法，確實(shí)陰險(xiǎn)。</p>

第一段視頻結(jié)束，不等眾人緩過(guò)神，第二段視頻緊接著播放。</p>

還是那個(gè)國(guó)家，還是那片區(qū)域。</p>

但這次，主角換成了復(fù)仇者。</p>

針對(duì)性的戰(zhàn)術(shù)部署，精準(zhǔn)的情報(bào)支持，以及……更加冷酷無(wú)情的火力覆蓋。</p>

之前囂張的恐怖組織，在絕對(duì)的實(shí)力碾壓和精心策劃的圍剿下，土崩瓦解，化為飛灰。</p>

視頻結(jié)束，燈光重新亮起。</p>

黃啟明院士平靜地看著臺(tái)下的學(xué)員。</p>

“都看清楚了？”</p>

“第一段視頻，襲擊方的戰(zhàn)術(shù)，有什么特點(diǎn)？”</p>

他開始深入剖析，從襲擊方的作戰(zhàn)理念，到每一個(gè)戰(zhàn)術(shù)細(xì)節(jié)，再到其背后折射出的思維模式。</p>

“他們不按常理出牌，追求的是效果最大化，而不是所謂的戰(zhàn)場(chǎng)規(guī)則。”</p>

“這種‘以小博大’‘出奇制勝’的理念，恰恰是我們藍(lán)軍建設(shè)中需要借鑒和思考的?！?lt;/p>

學(xué)員們聽得如癡如醉，不少人奮筆疾書，生怕漏掉一個(gè)字。</p>

校領(lǐng)導(dǎo)和專家們也頻頻點(diǎn)頭，顯然對(duì)黃院士的觀點(diǎn)深以為然。</p>

講著講著，黃啟明院士話鋒一轉(zhuǎn)。</p>

“我甚至認(rèn)為，我們藍(lán)軍建設(shè)到了后期，完全可以學(xué)習(xí)這些襲擊方的做法?！?lt;/p>

“在演習(xí)中，對(duì)我們的紅軍，進(jìn)行不打招呼的突然襲擊?！?lt;/p>

“就是要打他們一個(gè)措手不及，打他們一個(gè)魂飛魄散！”</p>

“而且，要演得像，演得真！”</p>

“不僅要像外軍，更要像那些讓我們頭疼的對(duì)手。”</p>

“從武器裝備，到作戰(zhàn)條令，再到戰(zhàn)術(shù)思想，都要模仿，甚至要超越！”</p>

這話一出，整個(gè)講堂都安靜了一瞬。</p>

隨即，不少學(xué)員眼中都冒出了興奮的光芒。</p>

這……這可太刺激了！</p>

就連前排的徐正海副院長(zhǎng)，也微微頷首，臉上露出了思索的神情。</p>

黃院士的這番話，無(wú)疑給在場(chǎng)的每一個(gè)人都帶來(lái)了巨大的沖擊和啟發(fā)。</p>

大家都覺(jué)得，這思路，牛！這方向，對(duì)！</p>

然而，就在這幾乎一邊倒的贊同聲中，劉陪陽(yáng)卻輕輕皺了皺眉。</p>

他總覺(jué)得，有哪里不太對(duì)勁。</p>