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李婳低頭憋笑。</p>

“劉教授，跟我來(lái)?！?lt;/p>

劉宇點(diǎn)點(diǎn)頭，看清李婳的臉又發(fā)出暴鳴。</p>

“李婳，你是李婳！”</p>

李婳點(diǎn)點(diǎn)頭，打了個(gè)手勢(shì)示意劉宇跟上。</p>

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)幾個(gè)毛茸茸的大黃球，劉宇本來(lái)慢下來(lái)的雙腿又快速掄起來(lái)了。</p>

“這這這……”</p>

他沖向超級(jí)飛雞的飼養(yǎng)圈繞著飼養(yǎng)圈又是跑了好多圈。</p>

救命，門在哪兒?。?lt;/p>

乖順的五階異獸到底是什么樣子的？</p>

三個(gè)人站定了，都是抱著手臂看著面前跑圈的劉宇，隨即搖搖頭。</p>

“這確定是劉……教授？”</p>

梁智從三個(gè)人的背后冒出來(lái)。</p>

“劉教授是御獸專業(yè)的權(quán)威。”</p>

“只不過(guò)，像這樣有能力的人總是會(huì)有一些奇奇怪怪的缺陷?！?lt;/p>

他指了指劉宇。</p>

“他的方向感有點(diǎn)問(wèn)題，激動(dòng)的情緒有點(diǎn)容易上頭?！?lt;/p>

“不過(guò)我記得他身邊一直跟著一個(gè)助理來(lái)著啊?！?lt;/p>

這時(shí)候異獸區(qū)的入口一個(gè)氣喘吁吁的男人。</p>

“應(yīng)該是已經(jīng)過(guò)來(lái)吧？”</p>

林旗剛想上前將劉宇拉住，只見(jiàn)劉宇突然挺住，手腳并用開(kāi)始爬墻。</p>

李婳眉頭一皺。</p>

沒(méi)有她和林旗在場(chǎng)，她擔(dān)心超級(jí)飛雞門會(huì)暴起。</p>

和林旗對(duì)視一眼，兩個(gè)人快速推門進(jìn)去。</p>

只見(jiàn)飼養(yǎng)圈中，劉宇張開(kāi)雙臂將超級(jí)飛雞擁在懷中，洛秋在旁邊安撫著眼神中明顯已經(jīng)變得不耐煩的超級(jí)飛雞。</p>

“小一啊，別激動(dòng)，他只是很喜歡你。”</p>

林旗他們都是松了一口氣。</p>

等劉宇充分感受過(guò)超級(jí)飛雞，他才轉(zhuǎn)過(guò)身看向洛秋。</p>

他能感受到洛秋只是一個(gè)普通人。</p>

“你會(huì)御獸？”</p>

洛秋點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭。</p>

“我還在學(xué)習(xí)?！?lt;/p>

劉宇點(diǎn)點(diǎn)頭。</p>

“你很厲害?！?lt;/p>

他接著看向林旗。</p>

“能和我詳細(xì)說(shuō)說(shuō)你們是怎么馴服五階異獸的嗎？”</p>

林旗上前摸了摸超級(jí)飛雞。</p>

“這些超級(jí)飛雞是我們——”</p>

林旗指指自己又指指李婳。</p>

“從小養(yǎng)到大的?！?lt;/p>

“當(dāng)時(shí)它們的媽媽為了保護(hù)它們死掉了，正好碰上我們，就撿了回來(lái)?！?lt;/p>

劉宇皺皺眉頭。</p>

之前御獸他們一直想的都是馴服成長(zhǎng)起來(lái)的強(qiáng)大異獸，像這樣的小異獸他們嘗試的不多。</p>

畢竟就像是教育一樣，小孩子聽(tīng)不懂話，理解不了話的意思，所以要花費(fèi)的功夫更多。</p>

而且異獸成長(zhǎng)起來(lái)所需要的成本很多。</p>

“小異獸不聽(tīng)話啊?！?lt;/p>

林旗看向劉宇。</p>

“大異獸聽(tīng)話？”</p>

劉宇搖搖頭。</p>

雖然大異獸不聽(tīng)話，但經(jīng)過(guò)御獸能聽(tīng)懂話啊。</p>

林旗又說(shuō)道：</p>

“幼年的異獸或許在御獸的過(guò)程中不好溝通，但是能更好的去塑造他們的性情?！?lt;/p>

“成長(zhǎng)成強(qiáng)大的異獸之后，它們和御獸者的聯(lián)結(jié)會(huì)更加的深刻。”</p>

劉宇若有所思。</p>

林旗繼續(xù)說(shuō)道：</p>

“成長(zhǎng)起來(lái)的強(qiáng)大異獸雖然能更快地理解人類的意思，但是想讓它們聽(tīng)話，既需要技巧還需要強(qiáng)大的實(shí)力?！?lt;/p>

李婳上前接著林旗的話說(shuō)道：</p>

“只是愿意學(xué)習(xí)御獸的天賦者往往實(shí)力并不是很強(qiáng)，從實(shí)力上不能碾壓成年異獸，所以御獸效果就更不好了。”</p>

“針對(duì)幼年的異獸，人類天賦者的實(shí)力更容易碾壓它們，反而御獸效果會(huì)更好?！?lt;/p>